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上國(guó)文課寫理想為題的作文時(shí)，白綺就這么回憶到了織田作之助，對(duì)方的理想就是不再殺人，每天打工賺錢，努力把他養(yǎng)的幾個(gè)孤兒拉扯長(zhǎng)大。

大筆一揮，白綺將織田作之助的理想照抄。

【我的理想是成為一名對(duì)得起自己良心的好人，不傷害任何人，賺著一份不高不低的薪水，幫助那些需要幫助的人……】

一瞬間，白綺就得到了織田作之助、雷鋒等人的附身，靈感如泉，奮筆疾書。

坐在后排的吉田雅正苦于作文，茫然地看了看前排的人。

他怎么感覺白綺的身上冒出圣光了？

毫無疑問，白綺這樣三觀正、積極向上、充滿引人向善意味的作文值得夸獎(jiǎng)，國(guó)文老師看他的目光就像是看一個(gè)好孩子，放下了其他的偏見。課后補(bǔ)習(xí)了幾天，他對(duì)白綺的好感越來越多，在這個(gè)浮躁的年代，很少能看見這種認(rèn)真讀書，又善良的孩子了。

白綺在國(guó)文老師的夸獎(jiǎng)下羞澀一笑，頭微微垂下，給人清秀柔和的感覺。

“我是從別人身上學(xué)習(xí)到的，他是我的榜樣。”

“是織田先生嗎？”

“是的。”

“很不錯(cuò)，織田先生熱心善良，是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的好人。”

國(guó)文老師對(duì)織田作之助十分贊許，連帶著看白綺就像是恩人的孩子，在兩年前的一場(chǎng)混亂中，織田作之助間接救過他們一家人。

白綺坐下后，心里撇嘴。

誰想當(dāng)這種不求回報(bào)的爛好人啊，要知道好人不長(zhǎng)命，禍害遺千年。

他更喜歡當(dāng)一個(gè)有底線的壞人。

出于一種旁觀者的興趣，白綺過完一天的校園生活，放學(xué)后又去了昨天的老地方。<script>chapter1();</script>