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謝知行淡淡道：“文科不適合我。”

“那可不一定。”董承打擊人：“萬(wàn)一你學(xué)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)理科也不適合呢？”

“那得學(xué)了才知道。”謝知行拿了個(gè)新筆記本展開，“課表有嗎？”

“你覺的我會(huì)有課表？”董承“咣咣”踢了前面的凳子兩腳：“去，把前面的課程表拿下來(lái)讓你謝哥看看。”

前面坐著的是董承的一個(gè)跟班，參與過小樹林斗毆事件。聽到董承的話后回頭看了謝知行兩眼，默默站起身去拿課表了。

謝知行畫好格子，等那人把課表拿來(lái)看了看便開始抄。

董承跟小弟在旁邊邊看邊感嘆：“謝哥這字可以啊？練過？”

謝知行：“寫過幾年字帖。”

“可以可以，”董承道，“給我也來(lái)一份。”

“行！”謝知行很好說(shuō)話，還問旁邊的小弟，“你要不？”

小弟突然被點(diǎn)名有些意外，反應(yīng)過來(lái)后連連擺手：“不要不要，我要這玩意兒沒用啊。”

謝知行不置可否，快抄完的時(shí)候問兩人：“中午有時(shí)間嗎？請(qǐng)你們吃飯。”

“那必須有啊。”董承可記得謝知行欠自己一頓飯呢，他沖小弟道：“把其他兩人叫上，咱中午下館子。”

“好嘞。”小弟的表情瞬間激動(dòng)，他們幾個(gè)有住校的也有家離得遠(yuǎn)中午不回去的，學(xué)校食堂早就吃膩了，一聽謝知行要請(qǐng)客馬上離開座位跟其他人說(shuō)去了。

中午放學(xué)，謝知行便帶著董承和他的三個(gè)小弟出去了。幾人選了一家川菜館，謝知行讓他們先點(diǎn)菜，幾人考慮到學(xué)生的消費(fèi)水平也沒好意思多點(diǎn)。

點(diǎn)完后謝知行看看菜單對(duì)服務(wù)員道：“再來(lái)個(gè)老碗魚、辣子雞、干鍋蝦，拿兩大瓶雪碧一罐露露。”他探頭看看服務(wù)員手里的單子，“就先這樣吧。”

“可以了知行。”董承說(shuō)他，“意思意思就行了。”大家都是學(xué)生，哪有那么多錢。

“沒關(guān)系，難得出來(lái)一趟。”謝知行笑笑。他知道董承是怕他拮據(jù)，但其實(shí)他還挺有錢的。他爸謝興文從小就很注重培養(yǎng)他的獨(dú)立意識(shí)，他有一張儲(chǔ)蓄卡，里面存著從小到大的壓歲錢，是一筆不小的資金，而且歸他自己支配。

年輕人共同話題多，大家聊了一會(huì)便熟絡(luò)起來(lái)，這會(huì)兒已經(jīng)開始稱兄道弟了。