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當(dāng)然這是在他明白對(duì)謝知行感情之前的想法，現(xiàn)在可不一樣。童朔眨了眨眼睛：“謝謝老師相信我，我也覺(jué)得自己努力努力成績(jī)能上去。”

孫登科很欣慰：“你有這樣的想法很好，馬上就要第一次月考了，老師期待你的好成績(jī)。”

……

童朔跟孫登科一番短談，整個(gè)人熱血澎湃的，覺(jué)得孫狀元這人可真是識(shí)貨。他迫不及待想要證明一下自己的成績(jī)。

孫登科端起保溫杯喝了口水：“去吧，認(rèn)真學(xué)習(xí)，九班不是你該待的地方。”

童朔第一次得到如此正面的肯定，點(diǎn)了點(diǎn)頭目光灼灼道：“老師放心，我不會(huì)讓您失望的。”

從辦公室出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)快上課了，童朔還想等等李軍，就聽(tīng)見(jiàn)他那十分有穿透力的聲音從教室傳出來(lái)，“放假的作業(yè)還有誰(shuí)沒(méi)交！”

童朔心里一驚，趕忙從后門(mén)進(jìn)了教室，他作業(yè)還沒(méi)來(lái)得及交呢。

結(jié)果一進(jìn)去首先看到的卻是自己旁邊空空如也的桌面，走過(guò)去一瞧，連桌斗里的東西也不見(jiàn)了。

謝知行消失了！不會(huì)被開(kāi)除了吧？

上課鈴聲在此刻響起，童朔趕忙把作業(yè)拿出來(lái)上講臺(tái)交了。回到座位還有些恍惚，李軍上課嚴(yán)厲他也不敢問(wèn)別人，就把書(shū)攤開(kāi)聽(tīng)講。

中途做筆記的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了字，童朔準(zhǔn)備從書(shū)包拿修正帶，一低頭看到放在抽屜里的港式乳酪包，上面還貼了張便利貼。

伸手把便利貼拿下來(lái)，上面是熟悉的字體——“海綿寶寶：我轉(zhuǎn)去十班讀理科了，面包記得吃，喜歡的話明早再給你買(mǎi)。”后面畫(huà)了個(gè)笑臉，落款是你的同桌謝知行。

童朔翻來(lái)覆去把紙上的內(nèi)容看了兩遍才放進(jìn)筆袋夾層里收起來(lái)。他單手托著下巴看黑板，松了口氣的同時(shí)又有些悵然若失。

作者有話要說(shuō)：詩(shī)詞填空時(shí)間：

寬衣解帶終不悔，為伊消得人憔悴。

聽(tīng)君一席話，自掛東南枝。

我自橫刀向天笑，笑完我就……去碼字。