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因為她在寫預案中慢慢地將思緒弄順了，研究的方向更加明顯起來。

到了學校之后，忙完入學的正常儀式，在研究項目組宣布開會時，單寧就將自己的兩篇預案帶上了。

等會議結束后，單寧將預案給了楊教授。

楊教授看著兩份厚厚的預案，看了一眼單寧，隨后看著其他幾位還未離去的教授，將其中一份遞了過去，“大家一起看看，有沒有什么意見？”

其他幾個教授自然是跟著一起看了起來。

原本或許帶著幾分漫不經心，可是看到后面，一個個地越發見獵心喜起來。

這預案寫得有一定的水平。

甚至地，不用他們多改就已經可以到了提交項目的水平。

尤其是芯片的內容，他們此時真的很感興趣。

單寧關于芯片的這篇預案是可以可持續發展的，第一階段，單寧的研究重點就是在于生產與天河三號相匹配的單芯片，若是研究成功，可以大大的提高天河三號運算的速度，而在這個芯片之后，可以向多方面進行發展，在原有的基礎上進行革新，發展出相對應行業的芯片……

預想不錯，構思不錯，未來效果也很不錯。

所有人對于這份預案給出了很好的評價。

至于有關于游戲的，幾個教授也看到了游戲的未來潛力，只是他們對于游戲類的興趣并不是那么濃厚而已。

放下手中的預案后，楊教授看著單寧道：“我們會聯名將你的這兩份預案交上去，不過你得做好準備。”

“什么準備？”單寧的心里一個咯噔，難道是通不過的準備嗎？

“等研究項目出來，關于你上課的時間……”楊教授直接道：“依照你的計算機水平，研究生的課程對于你來說可能都沒有什么問題，在這預案下來之前，你最好將本科后續的書本都學完，然后向學校申請提前結業，然后申請本校的研究生，這樣你會多出來很多的時間來研究這兩個項目。”

楊教授是知道單寧的水平的，尤其是在研究項目過程中知道單寧過目不忘的本事后，所以他才會此時提出這樣的建議。

提前結業的情況在學校里時有發生，雖然單寧提前結業早了點，但也不是不行。

特殊情況，特殊處理。

“到時候你考上研究生，跟我吧！”楊教授直言不諱道。

單寧聽著，愣了一下，竟然還可以這樣？

只能暈乎乎地應了一個“好”字。

隨后，單寧的兩篇預案就留在了楊教授的手里。

至于單寧，接下來的時間還真的是在楊教授等人的支持下向學校提出了申請。

有楊教授等人的擔保，再加上單寧有可能給學校帶來新的重要項目之后，學校方面經過慎重考慮答應了。

于是，單寧的手中直接就多了大二大三大四的教材，然后在將大一下的課程解決之后，很快在課堂上手里就拿上了大二的課本，然后是大三，最后是大四的。

單寧的舉動還是引起了班上同學的注意。

但是看著單寧專注的樣子，他們不敢說也不敢問啊！

一直到單寧參加完學校安排的結業考試以及研究生考試并且都通過之后，輔導員顧軍在一次的班會課上宣布了單寧入讀研究生的事情。

那一刻，真的是所有同學都懵逼了！

是他們聽錯了還是老師說錯了？

顧軍看著下面學生不可置信的眼神，輕咳了一聲，“好了，這件事通報完畢，我們接下來說其他的事。”

他比同學們更加不可置信！

聽到顧軍再次確認，所有學生們沉默了，視線齊刷刷地看向單寧。

果然是學神本神啊！

而就在同學們在漸漸地習慣單寧在這學期結束后就要去讀研究生的時候，他們突然之間又聽到了一個讓他們震驚的消息！

單寧有兩個專項研究得到了國家專項資金支持確定正式成立研究組！

消息出現在公告欄前的時候，在公告欄前湊熱鬧的人圍了一層又一層。

雖然公告上沒具體寫單寧的專項研究是什么，但是所有人在確切地看到是兩項之后，真的對單寧五體投地了。

他們學校里有這種待遇的一般都是教授啊！

而且，不是說去了學校的一個研究組研究項目嗎？為什么研究著研究著就有了兩個獨立項目？

太特么的強悍了！

國家的專項資金支持，一個字：酷。

一不小心，單寧又成為了大學校園里的傳說。

**

但此時的傳說——單寧正在楊教授的辦公室里聽著楊教授說一些注意事項。

第一件事就說的招人的問題。

只是楊教授這個問題一說出口，單寧就直接開口道：“對不起楊教授，我想問問，這個研究我能一個人進行嗎？”

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