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就在上學期，語文老師還讓他們背了不少于時間有關的名人名句。

但這難不倒莫長安，他只是稍微思索了一下，就找到了合適的切入點，在草稿紙上列起了提綱。

這篇作文秉承了他前兩篇的文風，以一個學生的角度寫了他經歷的東西。

小時候，老師指著時鐘告訴我，這就是時間，我似懂非懂地記下了。長大了，我漸漸理解了時間的含義，但也只是一個模糊的概念。后來，我終于知道，時間，就是過去，現在和將來。

整篇作文從環境、交通、生活方式等方面的變化，詳細描寫了他們這一代人經歷過的改變。

1996年到2009年，破舊的公路變成了瀝青馬路，街上冒出了無數挺拔的高樓大廈；因為修建地鐵而變得灰撲撲的城市煥然一新，充滿了汽油臭味的破公交車也變成了現在的空調大巴……

兩百個人，十名監考老師，輪回巡邏，沒有任何能夠作弊的機會。

彭德云是監考老師中的一員，他漫不經心地從過道上走過。到了決賽幾乎沒有人會作弊，所以他們的任務就是裝模作樣地在大禮堂游蕩著，看到有字寫的好看的學生會多看兩眼。

決賽時間持續一小時，如果就這么走著，那也太無聊了。

清秀的字吸引了他的注意力，手指白而修長，落筆有鋒。沒有像一些自信的人那般，直接在作文紙上開始寫，而是在草稿紙上列大綱。即使再草稿紙上寫著，字也是整整齊齊清清楚楚。

“如果有卷面分的話，這孩子應該能拿滿分?！迸淼略菩牡溃骸斑@字也不錯，應該練得有一段時間了?！?

再一看名字，莫長安，好像在哪聽過，但是突然想不起來了。這么一想，彭德云就停在了莫長安的身后。

莫長安后桌的學生不明白監考老師怎么突然就停在邊上了，心里一時有些緊張，字都險些寫錯。

對了！這不就是那個作文寫進中央文件的那位嗎？他們前幾天還討論過的！想到這里，彭德云看起莫長安作文的內容來。優秀作文搶先看，可不是所有人都有這機會的。

彭德云的背突然被人戳了一下，回頭一看，原來是他的同事，跟他一起看這一排的監考老師。

“你干啥呢？怎么突然就不動了？”同事甩給他一個眼神。

彭德云用下巴指了指莫長安的作文紙，示意同事去看，然后走動起來，反正他已經看完了。

同事納悶，一個中學生的作文有什么好看的？雖然有些小孩寫得確實不錯，但是每年都有，他早就看膩了。低頭一看，咦？莫長安？

沒一會兒，所有的監考老師都知道了莫長安所在的位置，輪換著來看了一遍。<script>chapter1();</script>