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導(dǎo)演坐在椅子上，搖著小扇子喊了聲“可以開始了”，一群人各就各位。

齊柚第一幕拍攝的，是她扮演角色的各種癥狀的早期表現(xiàn)。

空曠教室里，齊柚坐在靠窗位置上。

大概是放學(xué)很久，教室沒多少人，只有幾個(gè)人分散的坐著，他們握著筆唰唰寫著試題，寫完以后交卷走出去。

腳步聲一陣陣的在走廊回蕩，最后離她遠(yuǎn)去。

教室里人越來越少。

因此她越來越緊張，手上的筆開始顫抖，額頭上滲出汗水，完全沒有辦法安心答題。她的試卷還是空白的，墻上的秒針滴答滴答，緩慢走著。

老師在講臺(tái)上整理試卷。

整完以后提醒說：“還有十五分鐘，再不及格就繼續(xù)每天留堂。”

她捏緊筆桿沒說話。

教室只剩三個(gè)人，另一個(gè)人慌忙寫完試題，上交之后離開。終于教室里只剩下她和老師兩人。

指針滴答又走一格。

她咬緊嘴唇，眼睛睜大盯著眼前試卷，手腳忍不住顫抖。

“停！”導(dǎo)演喊。

教室里兩人看過去。

導(dǎo)演說：“不行，你看起來不夠害怕，沒那個(gè)感覺。”

齊柚不太明白。

導(dǎo)演說：“別怕丟臉，表現(xiàn)的更猛力一點(diǎn)，寧愿用力過度也不要平平淡淡的。”

齊柚點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好。”

隨后又來了一遍，然而依舊沒達(dá)到導(dǎo)演想要的感覺。

齊柚畢竟第一次演精神病，知道自己演技欠缺，對(duì)于如何克服這方面演技短板，她自己也挺好奇。

如果時(shí)間充分的話，她可以去請(qǐng)教原明鶴，或者是采訪一下真正的病人，但現(xiàn)在時(shí)間不多。

又嘗試兩次沒成功，齊柚想了個(gè)辦法，自己親身去感受幽閉恐懼癥。

她和導(dǎo)演說完，導(dǎo)演震驚的看了齊柚好幾眼。

“你確定？”

齊柚應(yīng)道：“嗯。”

導(dǎo)演想了想，給齊柚騰了一小時(shí)空閑時(shí)間，讓她自己把自己關(guān)進(jìn)漆黑柜子里。

齊柚沒挑柜子，直接鉆擠進(jìn)去。

柜子里霉味濃郁，密不透風(fēng)。

外界寂靜，將風(fēng)和聲音全部隔絕，這里仿佛另一個(gè)世界，起先讓人自在放縱，可沒多久，齊柚覺得身體有些癢。

柜子里可能有蟲子，爬到她身上，之后又覺得喘不上氣，混雜的難聞氣味滲透毛孔，刺的她腦神經(jīng)發(fā)痛，她好難受，好窒息。

想拍門大喊。

又忍下來了，畢竟這才一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，是在她能夠忍受的范圍之內(nèi)的。

好不容易總算能出來。

齊柚整個(gè)人都蔫蔫的，她腦袋嗡嗡，耳邊聽到別人的話語像是隔了一層紗布，聽不清楚。

似乎有人在關(guān)切的看她。

齊柚抬頭，迷茫的追尋了會(huì)兒那道視線，什么也沒瞧見。

她又重新低下頭。

為了一部戲這么努力，不知道值不值得，似乎是有點(diǎn)太傻了。

但轉(zhuǎn)念想想，當(dāng)初原明鶴當(dāng)練習(xí)生那會(huì)兒，還有剛轉(zhuǎn)型那會(huì)兒，都是那么一路努力過來的，在最紅的時(shí)候抵抗各種噴子的聲音，其中可能還包括自己的冷嘲。

因果循環(huán)，現(xiàn)在自己也到了這一步。

她沒資格喊累。

才一小時(shí)功夫，齊柚雖然不可能突然擁有精神疾病，但她已經(jīng)有了點(diǎn)厭惡感，也隱約能明白這種癥狀的人的心情。

再次拍攝，齊柚顯然易見的迅速入戲。

她坐在座位上，單薄的肩膀微微聳起，睫毛輕微顫動(dòng)，臉色憔悴，唇色幾乎是白的，教室每離開一個(gè)人，她內(nèi)心的恐懼和焦慮就會(huì)增加。她害怕自己成為最后一個(gè)，她害怕教室空蕩蕩，只剩下自己。

當(dāng)身邊那位同學(xué)離開，她害怕的成了真。

她干凈的手指緊緊握著筆桿，另一個(gè)手攥緊成拳頭，手背上骨骼鮮明凸顯。她兩眼黑，喘不上氣，伴隨著指針滴答滴答響動(dòng)，仿佛有什么東西在催命，讓她焦慮的無法言說。

緊接著，她顫著身倒在地上。

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