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張競(jìng)皺了皺眉，“不去上課？為什么？”

“哎呀你問(wèn)題怎么這么多！”許子越推開飯盒站起了身，“聽我的就沒(méi)錯(cuò)了。”他一直跟在孫墨身邊，十分的確定孫墨對(duì)他并沒(méi)有壞心思。雖然他人笨了點(diǎn)傻了點(diǎn)，但對(duì)于人的情緒還是能感覺(jué)到的。

孫墨有時(shí)候會(huì)不搭理他，但那是他的性格如此……

不去上課會(huì)發(fā)生什么后果，許子越不知道，但是要是去上課了……許子越不太聰明，只是他是自己站到板凳上摸的吊扇，印象比其他人深刻多了。

這么一聯(lián)想，總覺(jué)得教室里不安全。既然孫墨又提醒了，他還能和孫墨在學(xué)校里逛逛，何樂(lè)而不為。

“我已經(jīng)提醒你們了，聽不聽是你們的事，出了什么事，別找我，也別問(wèn)我，我什么都不知道。”他也確實(shí)不知道，只是直覺(jué)的讓他把孫墨的提醒告訴他們一聲。

許子越又去打包了一盒飯，準(zhǔn)備帶給孫墨。順道的就是買了一袋大白兔和兩瓶水。這里其他的零食他看來(lái)看去也沒(méi)什么想吃的，連個(gè)辣條都沒(méi)有……

張競(jìng)等人看到許子越走遠(yuǎn)，思考起了他剛剛說(shuō)的話。

“他有那么好心？一直以來(lái)他都不合群，我看他是不是發(fā)現(xiàn)了什么，要人去試……”一個(gè)叫做余益閔，同樣是老玩家的人說(shuō)道。

張競(jìng)皺了皺眉，問(wèn):“你什么意思？”

“就是說(shuō)，他是不是發(fā)現(xiàn)了什么通關(guān)的條件，但是又不確定能不能通關(guān)，因?yàn)槟且部赡苁撬兔臈l件。現(xiàn)在他讓我們不遵循這個(gè)世界我們?cè)撟龅氖拢覀儾簧险n，難道不奇怪嗎？”

“應(yīng)該不會(huì)吧……他人其實(shí)還、還不錯(cuò)。”路仁家在徐益閔的瞪視下聲音漸漸小了。

“你說(shuō)的意思我懂了。”張競(jìng)也沒(méi)有說(shuō)徐益閔說(shuō)的是對(duì)是錯(cuò)，“這樣吧，大家來(lái)投個(gè)票，看是你們想去上課，還是聽許子越的，下午不去上課。”

徐益閔把手一舉，“我去上課。”

其他人一時(shí)拿不定主意，半天沒(méi)有表態(tài)。

“我們現(xiàn)在這里站著的只剩十二個(gè)人了，每一個(gè)決定都可能影響著我們能不能通關(guān)這個(gè)游戲，所以，你們自己都要好好考慮一下。畢竟游戲是否能通關(guān)的后果你們也都清楚。不能通關(guān)……就沒(méi)有以后了。”張競(jìng)看了看自己左手腕的手表，“還剩十八分鐘，午飯時(shí)間就結(jié)束了，是回教室還是跟著我躲起來(lái)？”

徐益閔驚訝的看著張競(jìng):“你不要命了？！”

張競(jìng)說(shuō)道:“我當(dāng)然要命。我還想活過(guò)這第四個(gè)游戲……不過(guò)有時(shí)候一成不變反而不能躲過(guò)災(zāi)難。”

最后，有兩個(gè)人跟著徐益閔回了教室上課，其他八個(gè)人跟著張競(jìng)，躲進(jìn)了小樹林。

在教學(xué)樓下面，還有十分鐘不到就要上課了，許子越剛剛把教室里的孫墨拉出來(lái)。