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畫面變成一卷長長的畫軸，扉黃的頁面中，滑過無數(shù)張或喜或笑，或哭或鬧的畫面。這都是同學(xué)這兩年在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

音樂漸漸平息下來。

燈緩緩的亮了，姜培風(fēng)舉著話筒從屏幕后面緩緩走出來。

他的聲音還在繼續(xù)：

“但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我希望的是，在座的每一個(gè)，在直播平臺上看著本次競選的每一個(gè)，在這所學(xué)校存在過的每一個(gè)，都能留下我們相親相愛的畫面。以后，不管多少年故地重游，我們?nèi)匀皇且患胰耍　?

姜培風(fēng)話音剛落，掌聲如潮。呼喊聲和叫喊聲此起彼伏。

連袁錚都被他的這些話誘惑了，跟著人潮鼓起了掌，幻想著多年后回到母校，不經(jīng)意間翻出某個(gè)畫面，還能和旁邊的兄弟打鬧：

“想不到你小子當(dāng)年還有這手......”

袁錚看著姜培風(fēng)鞠了個(gè)九十度的躬，這才抬起頭，露出一張人畜無害的臉。

即便再怎么討厭姜培風(fēng)，袁錚也不得不承認(rèn)，雖然這個(gè)人看著很輕浮，做事卻很踏實(shí)。

就這個(gè)展示來說，別說到目前為止，就是整個(gè)會(huì)場結(jié)束，都不會(huì)有人比他做的更好。

畢竟，不是誰都有這個(gè)技術(shù)的。

袁錚的欣賞只是埋在心底，網(wǎng)上全程看到直播的已經(jīng)炸開了。

開心到飛起：“臥槽！技術(shù)帝果然是技術(shù)帝，這個(gè)開場六到不行啊！”

神馬都是浮云：“我姜大神一出手就知道有沒有，嗷嗚，讓我拜倒在姜大神的校服之下。”

哆來咪發(fā)唆：“音樂才子，技術(shù)帝，化學(xué)天才，說吧姜培風(fēng)，還有什么是你不會(huì)的！簡直讓我分分鐘化身你的迷弟。”

樓下一撥人跟帖：“有，英語。”

“有，英語。”