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頒布新歷與封禪泰山一樣，皆為開元年間的標志性事件，由此彰顯李隆基施政的功績，李隆基由此龍顏大悅。

朝會散后，李隆基令張說陪同入集賢殿觀看編書進度。

張說和徐堅根據眾人所長，將之分為兩撥，或主修《大唐六典》，或主編《大唐開元禮》。由于從全國召來的人數眾多，遂使闊大的集賢殿內人滿為患，幾無插足之地。李隆基入殿之后，眾人當即俯伏跪迎，因人們身處狹窄，數人不慎撞翻了身邊的書堆，殿內頓時響動一片。

李隆基見狀嘆道：“眾文士本來潛心編書，朕來此卻擾了諸位的心緒。嗯，諸位平身吧。”

李隆基與張說、徐堅走入側室說話。

李隆基問徐堅道：“徐卿，近來編撰進度如何？”

徐堅答道：“稟陛下，兩書編撰體例已定，目錄于去歲列出，眾人按分定目錄搜集史料，已然開始撰寫。”

“按如此進展，大約能何年完成？”

徐堅向張說探詢了一眼，然后答道：“陛下，兩書相較，《大唐開元禮》稍嫌簡明，再有八年，應該能夠成書；至于《大唐六典》，由于其卷秩浩繁，內容龐雜，十年之內恐難成書。”

張說微微頷首，顯然贊同徐堅之言。

李隆基聞言說道：“編撰此等巨書，若想留存后世，非精雕細磨不可。有唐一代，高祖皇帝定制，再經太宗皇帝、高宗皇帝時期刪減，至今大約成形，應將之刊定成書，以為后代子孫常制。張卿，徐卿，你們幫朕辦成此事，實為后代留下一筆極大的財富。”

張說二人急忙躬身謝恩。

張說說道：“集賢書院得陛下鼎力關愛，如今人才畢集，徇為盛事。眾人編書之余，近日即可成就兩書，系由陛下所撰。”

李隆基有些奇怪，問道：“朕何時又撰書了？”

徐堅道：“陛下，張令那日從秘書省取來陛下昔年舊稿，一曰《周易大衍論》，一曰《金風樂》，囑臣等校閱刊行。如今兩書已成，《周易大衍論》為三卷，《金風樂》一卷，后日印成后即可呈上。”

此為李隆基開元初年時的舊稿，一直藏在秘書省未曾示人。不料張說卻能獲悉，且刊成其書，向李隆基獻上驚喜。

李隆基心中高興，嘆道：“此系舊稿，藏之即可，何必將之成書呢？張卿，你有些多事了。”

張說答道：“陛下博采眾藝，潛心學問，實為天下之人楷模。此書刊成，一者可使陛下精研之學傳承天下，二者也能彰顯陛下教化治國之精神。”

李隆基微微一笑道：“此非儒家教化正義之學，又如何能教化天下了？嗯，書成之后，朕可用來賜予群臣，頒行天下就不必了。”

周易之論與樂理亦合儒家精神，李隆基潛心研讀為其興趣使然，然畢竟為儒家正義之說之末節，李隆基心中實不欲彰揚天下。不過人心大多有成就之感，張說如此主動成書，既滿足了李隆基的成就之心，又彰顯了李隆基的多才多藝，李隆基心中此時其實妥帖無比。

李隆基不愿在此干擾眾學士編書，又問了徐堅一些話兒，即在張說陪同下離開集賢殿。

此時為冬月，室外寒氣襲人。李隆基有心在庭院里走動一回，不愿乘暖輿而行，就與張說一前一后在甬道上行走。

由于剛剛落雪一場，甬道兩側尚堆有殘雪。李隆基觀看此景，忽然感嘆道：“哦，不知不覺之間，春日已過去月余了。張卿，再過一段日子，這些冰雪就要絕跡了。可謂時光飛逝啊。”

張說不知皇帝何故如此感嘆，遂小心答道：“陛下日理萬機，由此甚感時光短促。”

李隆基停下腳步，頷首笑問道：“張卿，你為中書令有多久了？”

張說略微想了一下答道：“陛下于開元十一年正月授臣為中書令，至今已三年有余了。”

李隆基道：“朕剛才感嘆時光飛逝。開元之初卿為中書令，至今又再度為相。這十余年間，姚公，宋公和卿相繼為相，佐朕理政，使天下成為一個錦簇世界，你們功勞很大呀。”

張說提醒道：“陛下忘了？張嘉貞也曾任過中書令。”

李隆基決然道：“他不算。他不過為過渡人物，至多勤勉為政罷了，未有理政實績。”李隆基心間此時以為，姚崇為相撥亂反正，有濟時之用；宋璟一身正氣，引領風氣之先，有守正之妙；至于張說兼有文才武功，其力行修書與封禪之舉，則有烘托盛世的才情。張嘉貞無非勤勉盡心，在國家大政上沒有出彩的貢獻。

張說現在既明皇帝對張嘉貞的真實看法，心想自己當初玩些詭計令張嘉貞罷相，實在遂了皇帝的心意，心中就泛出許多得意之情，沒有羞愧之意。

李隆基又忽然問道：“張卿，朕此前賜你的《漢書》，你最近可曾讀過？”

李隆基賜予張說的《漢書》，張說一時不明皇帝深意。《漢書》之中包羅萬象，可以從多方面求解。張說不明皇帝心意，也不敢開口問詢，只好心中暗自猜測。他得蒙賜書后，其實從未讀過，現在皇帝冷不丁地問起，他急忙答道：“陛下的賜書，微臣日常奉于案頭，理政之后歸家首先捧讀。秦代一統中國，而漢代方顯大國風范，各項朝政制度漸至規范。臣誦讀之時，能從中汲取許多益處，方悟陛下之深意。”

李隆基道：“卿能體會朕之深意，朕甚欣慰。有漢一代，其事件紛紜，人物眾多，其實后世多為前史的再演，能將前史讀透，則裨益良多。”

“陛下所言甚是。臣讀《漢書》之時，鑒于臣現居中樞之位，遂將其中宰相列傳細細誦讀，以求助益。”

“哦？你果然用心了。朕此前曾說過宋公‘蕭規曹隨’，不知卿將自己比于漢代哪位宰相呀？”

張說愣怔了一下，繼而答道：“臣不敢自比于蕭何、曹參，臣唯知忠心事君，不敢夢想與古之賢相并列。”

李隆基哈哈一笑道：“張卿何必如此自謙呢？其實你之文才武略，遠勝于他們，難道今不如昔嗎？”

張說此時捕捉到皇帝的笑目中的一絲冷意，頓時令他心間大震，既而惶恐無比。他熟知史事，知道皇帝若夸臣下才干超卓時，或為真心，或為揶揄，而眼前皇帝夸贊自己，顯系后者。

那么，自己到底何處惹了皇帝呢？張說一時愣在當地，心思電轉，終究不知道用何妥當之詞回答皇帝。

李隆基瞧出了張說的不安，不想繼續此話題，就接著說道：“罷了，我們就不用研討歷史，你回衙去吧。”

張說如蒙大赦，躬身相送皇帝先行，然后懷著滿腹心思，沉甸甸而去。

李隆基見張說不明白自己賜書之意，心里就有些窩火。張說向來聰穎無比，一點即透，他這次為何如此懵懂呢？

張說現為丞相，李隆基之所以賜書，無非想讓他觀漢代丞相的沉浮事跡，由此悟出一些道理。皇權與相權實為一體，相權由皇權賜予，那么相權行使務必聽隨皇權的意志，不得有任何偏差。且丞相行權之時，務必謹守本分，不得妄結諸方勢力，否則就是漸生野心。霍光為相時可謂有功，然他卻令皇帝感到“芒刺在背”，并使霍家勢力急劇膨大，如此就埋下了夷族的根子。

李隆基知道，一個人若不能及時檢視自身的時候，說明他已然開始膨脹了，張說現在已有這種苗頭。他此次賜書，正為提醒張說。李隆基初為太子時，張說時任太子侍讀，則與李隆基有師生之誼，李隆基也甚服這位老師的才華；且其為中書令以來，辦的數件大事皆稱皇帝之心，李隆基一時不想將他舍棄，仍想用之。

這日朝會之時，群臣按序奏事，情勢一同往日。

御史大夫崔隱甫此時出班，其身后緊隨御史中丞宇文融和李林甫。崔隱甫執笏奏道：“臣御史大夫崔隱甫，今日聯名御史中丞宇文融、李林甫，有要事奏聞。”

李隆基微覺詫異，崔隱甫任御史大夫之后，起初也曾在朝堂上奏事幾回。奈何其所奏事體模糊不清，兼而口齒笨拙，李隆基尚未說話，早讓張說駁得體無完膚，遂令崔隱甫大折其勢，此后不敢在朝堂上論事，唯以奏書形式上奏。今日此三人聯名廷奏，看來確有要事。

崔隱甫道：“臣等三人今日彈劾中書令張說不法之事，其引術士占星，徇私僭侈，受納賄賂。陛下，此中詳情，由御史中丞宇文融詳細奏來。”想來崔隱甫知道自己口拙，因先引出話題，再由口齒相對伶俐的宇文融細說。

崔隱甫此言一出，殿內頓時現出噪聲。李隆基聽到“術士占星”之語，心中的憤怒頓時燃起，他看到張說意欲張嘴辯駁，遂伸手止之，示意宇文融道：“宇文卿，速將詳情講來。”