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路上，方笑夢時不時跟喻爾嵐介紹一下十七中校園的一些情況：“咱們要去的是高三單獨的教學樓，和高一高二分開了，為的是保證高三生有一個良好的學習環(huán)境……”

說著她想起國際班那狀況，噤聲了。進了這班還保證什么學習環(huán)境？

喻爾嵐對于方笑夢的話或者沉默都毫無反應。方笑夢偷偷瞄了他一眼，只看見那男生垂著頭，模樣清冷，眼里心里都是空蕩蕩的，像是對一切都毫不關注一樣。

方笑夢覺得這個男孩就像個謎。她本著關心學生的想法，繼續(xù)試著和喻爾嵐攀談：“你看咱們左手邊斜前方，那是男生宿舍樓。右后方，那是科研樓，有很多精密儀器，可以支持很多理化生學科的實驗研究的。對了，往那個方向看，門廊很壯麗的那個建筑，是圖還是挺豐富的……”

始終默不作聲的喻爾嵐，這時突然開口問道：“這些樓，是不是都是國際班的學生家長捐贈的？”

“對。”方笑夢應道，“而且這三座，都是一個學生家捐的。”

她說著，停下來轉身嚴肅對喻爾嵐道：“這個學生叫杭野，你記得離他遠一點。我們國際班的學生，都是不需要擔心前途的富家子弟，來這里不過是混日子的。但他們也就是混混日子，這個杭野不一樣。他高中三年讀了六年，每升一個年級就要退一次學。我們老師們之間都在傳言，說他去混社會了。他每退一次學，再回來，家里就會給學校捐一棟樓，所以才一直有學籍。”

喻爾嵐沒有說話。他聽懂了方笑夢的意思。

這個杭野，背景不一般，人，也不一般。混過這么久的社會，顯然在這個十七中，從老師到學生，都沒人敢惹他。

喻爾嵐知道了這些，但壓根沒往心里去。

他現(xiàn)在是真的，對什么都無所謂。

但在方笑夢面前，他還是點了點頭，表示他明白了。

方笑夢帶著喻爾嵐，走到了高三教學樓的頂層。國際班在這層的最里端，還離得有些距離，喻爾嵐就能聽見從那端傳來的嘈雜。

他跟著方笑夢一起進了班。老師進班，班里的學生全都跟沒看見一樣，打游戲的打游戲，聊天的聊天，還有女生拿著小鏡子補妝，那認真的模樣，顯然眼睛里是看不到老師了。

方笑夢面對這種狀況像是很習慣了，她走上講臺，清了清嗓子，也不管有沒有人聽，大聲道：“咱們班來了個新同學，叫喻爾嵐。希望未來大家好好相處……”

這話也是白說，自然是沒人搭理她的。

方笑夢沒辦法，看了喻爾嵐一眼。

喻爾嵐沖她點了點頭，也沒做什么自我介紹，徑直走向最后一排的兩個空座位。

本來各忙各事的學生，忽然就被這個新同學給吸引了目光。<script>chapter1();</script>