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下樓的時(shí)候，秦知月興奮地和軟軟說，“我剛剛看見景潤吃了你的蛋糕了，你們是不是有什么新發(fā)展呀？”

軟軟深藏功與名，淡然一笑，“現(xiàn)在還沒有……但不代表以后沒有，你懂得。”

秦知月：！！！

“雖然景潤從高一到現(xiàn)在沒有搭理過任何一個(gè)女孩子的示好，但是我覺得如果是軟軟的話可以的。之前你雖然給他每天都送蛋糕，可一句話都不說，他怎么會(huì)吃你送的東西？”

不得不說，秦知月真相了。原主雖然每天腦內(nèi)小劇場(chǎng)很豐富，但實(shí)際上慫得不行。除了觀察景潤和每天送蛋糕外，什么也不敢做。

但是現(xiàn)在軟軟來了，勢(shì)必要將現(xiàn)狀打破。

高中以學(xué)習(xí)為主，每周兩節(jié)的體育課更像是給學(xué)生一個(gè)放松的機(jī)會(huì)——先是集體一起跑個(gè)兩圈，老師就會(huì)宣布可以開始自由活動(dòng)了，大家就會(huì)選擇去做自己感興趣的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然，部分女生懶于做任何運(yùn)動(dòng)，她們一般三三兩兩地結(jié)成堆，躲在樹蔭底下聊聊天。

景潤不同于其他人，他在每節(jié)體育課宣布自由活動(dòng)后，就會(huì)趁大家都不注意溜回教室——做作業(yè)，或是捧著他kindle一臉高深地研究著什么。

話說回來，即使是軟軟也不得不贊嘆景潤超高的偷溜技巧，神不知鬼不覺。老師剛宣布完自由活動(dòng)，轉(zhuǎn)頭他就不見了。

但是作為一個(gè)身兼外掛的女同學(xué)，軟軟完美捕捉到了景潤的行動(dòng)軌跡，并且快速地跟上他的腳步。

景潤本來是目不斜視地往上走的，余光卻總瞥見一個(gè)熟悉的身影，他忍不住多看了一眼，認(rèn)出來是軟軟。他抿了抿唇，神色復(fù)雜，就算她想和自己搭話，礙于早上那件事，他也不太好像以往那樣置之不理。

但軟軟沒有給他這樣糾結(jié)的機(jī)會(huì)，她爬樓爬得飛快，腦后的馬尾辮因?yàn)閯?dòng)作而一甩一甩的，有種青春的味道。

很快，軟軟甚至超過了景潤好一段距離。

景潤垂下眼，為自己剛才產(chǎn)生的念頭感到些許愧疚。腳下也不禁加快了步伐。

快到達(dá)教室的時(shí)候，景潤發(fā)現(xiàn)走在他前面的軟軟沒有進(jìn)教室，而是站在門外看著什么，臉上表情嚴(yán)肅。

景潤皺了皺眉，走到教室門口，透過門上面的窗子往里面望去。

是校園暴力。

施暴的主角還是一個(gè)他很熟悉的人，畢竟對(duì)方從初二起就把喜歡自己這件事鬧得人盡皆知，甚至好幾次想逼迫自己和她在一起。

但景潤一直覺得，這種痞里痞氣的女生是哪里來的自信他會(huì)喜歡她的？就算有一天，他改變主意打算談戀愛了，選的對(duì)象也絕不會(huì)像她這樣。

金思涵便是這個(gè)自信的女孩。

作為小說世界里的萬年腦殘女配，金思涵追不到景潤，也不準(zhǔn)其他女生靠近他。或許是因?yàn)樾』旎於嗄甑慕?jīng)驗(yàn)，她慣會(huì)欺軟怕硬，不敢對(duì)家世好和成績優(yōu)秀的女生出手，最看不上的就是程維維這樣的，簡直是現(xiàn)實(shí)版的癩蛤蟆想吃天鵝肉。

這不，趁著一班的人都去上體育課，她就逮住程維維想要給她一個(gè)教訓(xùn)。程維維也不反抗，什么也不說，陰沉著一張臉瞪著她，晦氣得很。金思涵嫌棄極了。

軟軟看了半天，嘆息一聲，說：“景同學(xué)，藍(lán)顏禍水啊…”

景潤沉默。

軟軟也不在意他的想法，抬起手在門上敲了敲，接著大大方方地推開。