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鸚鵡帕從窗戶里飛進來,準確地落在了管明哲的桌子上。管明哲他們已經去貓咖了,但他知道帕喜歡來這邊，所以在課桌上準備了零食。帕熟門熟路地用爪子勾開一個紙盒子，盒子里放著已經剝好的瓜子,帕吃了兩粒。值日生在一旁看得稀奇，忍不住朝帕走了兩步。

帕抬頭朝值日生看去。值日生忙說：“不怕不怕，我就想摸摸你，可以嗎？”

帕對孩子沒有惡意，歪著腦袋打量了值日生幾秒鐘,點了點頭。值日生大喜，三步并作兩步地走了過來,卻因為走得太急了,不小心撞到了越維新的桌子。桌上一本字典被撞得摔在了地上。值日生連忙彎腰把字典撿起來。但字典里同時還飄出一張紙，值日生沒發現。

值日生著急摸鸚鵡呢。他輕輕地摸了摸帕的翅膀，臉上露出了滿足的表情，一邊摸一邊小聲地說：“我倒完垃圾就關門關窗了,你稍微玩一會兒，等會兒別被關在教室里面啊。”

等到值日生去倒垃圾時,帕在桌上跳來跳去,就像是一個巡視領地的國王。他看了看管明哲的課本，又看了看邵星辰的小模型。然后，他注意到了地上的紙。他飛到地上,開開心心地用嘴叼起了那張紙。帕最近很喜歡收集學生丟掉的草稿紙玩。就像是紅樓夢里喜歡聽撕扇子聲音的晴雯，帕很喜歡聽爪子撕紙張的聲音。剛發現他有這個愛好時，管明哲就試圖給他講道理，不要撕沒有用過的白紙，可以撕別人已經用過的草稿紙，這樣就不會浪費了。

管明哲教了兩次，帕就記住了。“喵星球”微信群的幾位成員平時寫作業時產生的草稿紙都被管明哲收集了起來，讓帕撕著玩。這一次，帕自己撿了張廢紙，帶著戰利品飛走了。

在帕過分簡單的思維里，地上的紙肯定是廢紙啊，是別人丟掉不要的。

帕高高興興地飛回了方老師的辦公室。

“你嘴里叼著什么？給我看看？”方老師好奇地問。其實他不一定真的好奇，但他需要做出這副樣子和帕互動。帕的性格并不是很主動，方老師作為他的監管人就必須要主動點。

拿去吧！帕就很大方地把自己的戰利品分享給了方老師。

方老師立刻就笑了。他很喜歡帕，因為帕真的很單純善良，活得簡單卻也活得快樂。

方老師拿起紙張一看，臉上的表情漸漸微妙。帕用翅膀拍了拍方老師的手背。方老師把這張紙夾進了文件袋里，說：“和你商量個事，這張紙能不能給我啊？我用瓜子和你換。”他大致能猜到，帕肯定是去六班的教室里玩了，然后不知道怎么的在教室里拿到了這張紙。

帕能夠聽懂“給”、“你”、“我”、“瓜子”、“換”等字詞，忙說：“給你給你，不換。”這意思是，你想要就拿去吧，我的東西都可以給你，你不用拿瓜子和我換，我愿意無條件給你。

“謝謝你！你真大方！我很高興。”方老師說。

帕知道自己被夸獎了，又在桌子上跳了跳，開心得像個小孩子。

整個周末，喻柏凱都在懷疑人生。像他這么正常的一個人，他是怎么生出喻臨這種奇葩來的。喻臨網購了一堆東西送給他，只有想不到沒有他不送的，有各種款式的道袍，有印著道德經的手機殼，有老牛馱老子的樹根雕、有刻著“柏凱信士”的印章、有降魔杵和袈裟……

喻柏凱面無表情地指著降魔杵和袈裟說：“這是和尚們用的。”