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這里頭涉及到很多高深的東西，什么高維空間、黑洞理論一類的。在柳副隊長找喻柏凱匯報工作時，喻隊實在看不懂推導過程，一個字都看不懂，就直接翻到最后查看了結果。

猜想一：越維新現在只能對和自己相關的人或事做出預言。

猜想二：如果相關人物和晨曦大陸產生了聯系，那越維新針對此人的預言會更精準。

如果這兩個猜想全都成立，那么……簡單來說，像喻臨，他和越維新成為了好朋友，兩人之間構建了一種緊密的聯系，那么越維新在理論上是能夠對喻臨做出預言的。在這樣的基礎上，如果喻臨對晨曦大陸的情況一無所知，那預言之力就會很弱，越維新能預見喻臨第二天會穿藏藍色內褲一類的小事。如果喻臨知道了晨曦大陸，哪怕他始終認為那是越維新編出來的，但只要他心里對晨曦大陸有了一定的了解，那么越維新的預言之力就能得到增幅。

當然，以上都是柳副隊的猜想，還未得到證實。

正是因為有了柳副隊的這一番猜想，所以“我的朋友是穿越的”這個微博賬號才沒有被封，只是被納入了監測中。特安辦甚至鼓勵越維新主動對著身邊的人提一提晨曦大陸的事。

對于高二六班全體學生一起配合越維新的行為，特安辦樂見其成。越維新正是因為知道這一點，所以沒有故意用預言師慣用的似是而非的話去糊弄喻臨。只要喻臨有所疑問，越維新都會實話實說。可惜，就算越維新說的每句話都是真的，喻臨還是不相信他是穿越的。

嘛，反正就目前看來，喻臨還一直堅信著他自己給越維新腦補出來的身世背景。

見越維新點頭贊同了自己的話，喻臨好像被嚇住了，臉上的表情竟十分慌張。他想，越維新的身上竟然真的做過基因改造實驗？可是，這種人體實驗肯定是違法的吧，我們國家的有關部門竟然偷偷地……不不不，我不能懷疑國家，也不能懷疑我國超級科學家的操守！

聯想到越維新身體不好（并沒有），喻臨又想，也許是因為越維新生下來就有基因缺陷，他的母親，一位天才科學家，為了給自己兒子治病，才不得不修改了他的基因片段。雖說這種體細胞的基因修改無法遺傳下去，但可以在自身表達，讓他變得和一般人不一樣了。

這就對了！

喻臨松了一口氣。

學生們在短暫喧鬧過后重新安靜了下來，語文老師繼續上課。喻臨卻分神在紙上寫寫畫畫。他先寫下了基因兩個字，然后又畫了一個圓圈把這兩個字圈起來了。他想，對于越維新身上的特殊基因，不知道我國的科學家是怎么命名的，但他可以給這種基因先取個外號。

比如說，變色龍基因？鳥類看到越維新會把越維新當作鳥，貓貓狗狗看到越維新也會把越維新當作是自己同類，這環境適應力就像是變色龍一樣。想了想，喻臨覺得變色龍基因不好聽，于是又把變色龍三個字劃掉了，轉而寫下了公主二字。哈哈，沒錯，就應該叫公主基因。越維新能吸引小動物，不就像是迪斯尼童話里的一唱歌就有動物合唱的公主一樣嗎？

原來越維新是個小公主啊！

喻臨忍不住捂嘴偷笑。他把紙條傳給越維新看。

越維新抽了抽嘴角，真誠地問：“你為什么不去寫科幻小說呢？你會成功的！”

語文課是上午的最后一節課。下課時，原本大家會瘋狂地沖向食堂，但這時大家都顧不上吃飯了，一窩蜂似的涌到了越維新的課桌前，七嘴八舌地討論起了鳥兒投喂的那一幕。

有人驚呼：“越維新，你不會真的是穿越的吧！”

“哈哈，這還用問，越維新當然是穿越來的了！”