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“好吧?！痹骄S新說。他低頭看著小花盆，今天依然不知道“兒子”是什么品種呢。

他又舉起手機，對著教室后面黑板上方的標語拍了一張照片，然后發到了微信朋友圈里。他并沒有加別的文字說明，只是發了一顆系統自帶的愛心的表情，一切盡在不言中了。

副班主任方老師和監護人喻柏凱自然不必說，他們都有越維新的微信，在第一時間點了贊。越維新想了想，翻出喻柏凱的微信號，把喻臨站在桌子上張貼標語的照片發了過去。

喻柏凱刪刪減減了好半天，回了一句：“注意安全。”

越維新連忙對喻臨說：“我剛給喻叔發消息，說我們在貼標語，他叫我們注意安全。”

喻臨哦了一聲，似乎沒把這話放在心上。

放學回家的路上，喻臨把越維新拉進了班級群。群里的人都很熱情，用各式各樣的表情包歡迎他。越維新第一次看到品種繁多的表情包，一副小沒見識的樣兒，眼睛都瞪大了。

“越維新呢？怎么不見他說話？”群里有人問。

“他忙著收表情包呢！”喻臨說。

這下子，群里涌出的表情包更多了。很多人都把自己珍藏的表情包分享了出來。

“好好玩啊！”越維新忍不住哈哈哈地笑了起來。

喻臨心想，今天的微博更新內容有了。問：如何讓一個穿越而來的高冷青年在短短幾分鐘內沉迷網絡，變成一個歡樂逗比的二貨青年？答：送他一組表情包，一組不夠就兩組。

一想到微博，喻臨就覺得可惜。開學那天，當麻雀跑來親近越維新時，他應該第一時間拍下來發微博的。不過，他轉念一想，他就算真抓拍到了那一幕，照片能傳到網上去嗎？

“不能哦。你可以把這件事寫下來發微博——但我覺得肯定有很多人不信，他們肯定以為這樣的經歷是我們編出來的——但不能發我的照片?！痹骄S新小聲地說，“暫時不可以。”

以后可不可以尚不知道，但目前是不可以的。

“我明白了。”喻臨說。越維新不愧是超級科學家之子，照片果然不能流出去。

第二天，邵星辰拎著一個大箱子來了學校。他把箱子遞給越維新說：“給你！”