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彼時與導師在門口相遇，他導師看著蘇言笙，眼都直了，若不是蘇言笙實在沒有繼續上學的意思，他確實想把這位也打包一下塞進學校里頭——就不說要學得多精，就這位對古樂的了解程度，往學院里頭一放，那就是個大寶貝。

在了解過蘇言笙的個人經歷后，楊姓青年在心里頭計算了一下小世界旅行的費用，便轉頭找自家弟弟、也就是沈家大兒子的發小去了解成為任務者的考核相關的事情了

至于送男朋友上學卻一個不小心為對方導師打開了新世界大門，差些把一個音樂家帶去考古，這是后話。

如今蘇言笙賦閑在家，偶爾幫哥哥姐姐——叫了這么些年，終究改不了稱呼，便還是這么著——幫哥哥姐姐做些事情，或者陪男朋友聽公共課，聽男朋友練琴，或是被不知道為什么特別閑的楊姓教授逮過去研究各種樂器。

日子可謂是過得有模有樣有滋有味。

同他從前想象的一點兒不一樣。

從前回來的時候他覺著陌生，覺得自個兒跟旁人不同，端著一張笑臉也是格格不入，如今卻不知是他變了還是旁人變了。

不說家里頭，到了外頭學校里，沈安之那群同學看他的眼神是個個帶著星星眼，巴不得直接將人搶過來。

年輕人活潑，接受能力強，聽完他經歷只覺得有趣，也沒想成是多沉重的事，就是避重就輕也沒做的明顯，真就將他當了普通朋友看待。

而另一頭更是離譜，不過是被那頭的學生代表心血來潮請去做了一次分享，他一出場居然是連沈源跟齊如琛的風頭都搶了。

禮堂被圍得水泄不通，沈安之下課來接人的時候都差點兒沒能擠進去。

當晚蘇言笙洗完澡出來，看見的就是一個盤腿坐在床上沉思的沈安之。

這情況不多見，出于對男友的人道主義關懷，蘇言笙上前摸了一把腦袋：“不高興？”

沈安之沒肯定也沒否定，只是抬頭看他：“言笙，等我畢業我們就繼續去做任務吧，我記得【歸途】還掛著？”

沒料得他要說的是這件事情，蘇言笙微訝，隨后那點兒驚訝湮沒在了無聲的笑意當中：“都可以——不過怎么忽然這么想？”

他原本以為，沈安之是會更希望就這么待在父母親人身邊，會喜歡一直這么學習音樂的。

結果沈安之卻是露出懊惱神色，看了看他，隨后又搖了搖頭：“算了，現在這樣子也挺好的。”

他這樣子變卦，蘇言笙那里可能覺得他沒事，只當他是少年心事不好開口——卻又忽略了沈安之根本就跟他一樣，是個不知道看過了多少東西的老油條，閱歷只怕是比他爹媽還要多上不少。

而他對沈安之也一向是好耐心的，只在他面前坐下來，看著他；“跟我說說？”