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第30章 三十

“我要是會的不多，便乖乖去墨竹學舍了，免得留在這里什么都不懂，還要耽擱先生講課的進度，也影響別人的學習。”

一個坐在徐錦芙后面座位的一襲紅衣的姑娘不客氣的說道。

徐琳瑯認識她，她叫做胡珺兒，那日徐老夫人壽宴，胡珺兒也是去了的，她的父親胡惟庸是圣上現下的寵臣，胡府正如日中天。

胡珺兒本是在去年胡惟庸得圣上看重后才來棠梨書院讀書，不比徐錦芙和李瓊玉已在棠梨書院讀了三年。

不過，胡珺兒頗有其父胡惟庸那收攏人心趨炎附勢的手段，來了沒多久，便和李瓊玉與徐錦芙交好了，胡珺兒的座位也從最后一排調到了第二排，坐在了徐錦芙身后。

胡珺兒的名字，也是一年前圣上賜名，“珺”自有美玉之意。這便是皇上給胡惟庸的體面了。

胡珺兒此刻這般開口看，確是討徐錦芙的好了。

孫夫子嚴厲的咳嗽了一聲，胡珺兒才收斂了幾分氣焰，微微低了頭。

“正統的學科我倒是學的不多，也不大懂。”思忖過后，徐琳瑯開了口。

徐錦芙翻了一個白眼，心想，不會就是不會，說什么學的不多，還真會給自己的臉上貼金。

徐錦芙不知道的是，徐琳瑯方才的思忖，倒不是在想該答些什么能讓孫夫子滿意，而是在想答些什么，才不至于讓別人太過驚訝，畢竟，前世這個年紀的時候，徐琳瑯的水平就遠遠的超過了清蘭學舍的姑娘們，再加上徐琳瑯后來讀過無數書卷，徐琳瑯現在的水平，怕是也并不遜于孫夫子了，可不能嚇著孫夫子，再者，徐琳瑯并不想讓嚴學正知道自己的真實水平。

“你且說來聽聽。”孫夫子摸著胡須說道。

“《禮》以節人，《樂》以發和，《書》以道事，《詩》以達意，《易》以神化，《春秋》以義。”

徐琳瑯一字一頓地說道，裝作不停地思索的樣子。

“不錯。”孫夫子對徐琳瑯的回答頗為滿意。

“想必是這是這孩子從哪里聽來的賢人之語，也是好巧不巧真碰上了，不能因著她說了這個，就認為她能跟的上這個清蘭學舍的進度了。”果不其然，嚴學正又在一旁阻撓。

“是你從書上看來的嗎？”孫夫子問道。

“是我從畫本子上看來的。”徐琳瑯誠實答道。“若是這些不行，那我再答上一些。”

“徐大小姐你就不要固執了，你拖著不走，都影響了大家上課了。”嚴學正恨不得將徐琳瑯拉到墨竹學舍去受小女孩們的嘲笑。

“業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。”

……

“《春秋》謹嚴，《左氏》浮夸，《易》奇而法，《詩》正而葩。”

……

徐琳瑯背的是唐朝韓愈的《進學解》。

徐琳郎并沒有刻意背過《進學解》，所以有些磕磕巴巴，不過若是仔細想，還是能背上一些的。

用了半柱香的時間，徐琳瑯終于是背完了。

徐琳瑯讀過很多書，很多都通篇能誦。但是韓愈的文章卻沒有背過，故而并不能流利背誦。

不過，徐琳瑯磕磕巴巴背下來的這些句子、文章，在座的學生怕是聞所未聞，更別說背下來了。

《詩》《書》《禮》《易》《春秋》的名篇，徐琳瑯是都會背的。

可是此刻徐琳瑯不想鋒芒太露。

若是太早讓謝氏發現了不對勁，不免又要橫生枝節了。

所以背誦被韓愈的《進學解》是再合適不過的了，既取了別人都不知道沒讀過的好處，又磕磕巴巴不至于讓自己過分的出挑。

“夫子，她這算什么，背的磕磕巴巴，定然是學的時候壓根兒就沒好好學，此刻來這里渾水摸魚了。”徐錦芙有些慌了，生怕孫夫子會將徐琳瑯留下來。

“夫子，她背這個都用了半柱香的時間了，還是讓她去墨竹學舍吧。”嚴學正也在一旁勸著。

孫夫子并不言語，從一旁的書案上翻出一本《唐宋八大家文集》，打開了方才徐琳瑯背的這篇《進學解》，瞇著眼睛看了半晌。

清蘭學舍的氛圍昏昏沉沉。

孫夫子終于是自顧自開了口：“若是讓老夫背這篇《進學解》，老夫背下來的不一定如你一般多。”

顯然，孫夫子這話是對徐琳瑯說的。

“你便留在清蘭學舍罷，好了，這也耽擱了不少時辰，你找個座位坐下，我們開始學習今日的課程罷。”

接著孫夫子就打開面前的課本。

“可是……”嚴學正又想說什么。孫夫子卻并不等他說完就開始授課了。嚴學正只得把話咽了回去。

徐琳瑯見最后一排有一個空座，便徑直走過去坐下。

這頭一日上課，休息的時候，徐錦芙帶了胡珺兒過去，對徐琳瑯一陣嘲諷。

徐琳瑯充耳不聞，只當沒聽見，并不為所動。

徐錦芙和胡珺兒見徐琳瑯沒什么反應，只覺得一圈打在了棉花上，滿肚子說不出來的憤懣。

待棠梨書院下來學，徐錦芙一回到府中，便到徐達處告狀。

恰鄭國公常茂和謝氏也在徐達處。

鄭國公常茂之父常遇春和徐達是出生入死的兄弟，常茂自幼就常跟著常遇春一同來找徐達。