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“成績(jī)應(yīng)該還可以吧？”她從考場(chǎng)出來(lái)，小聲的嘀咕，也不知道是問賀妤還是問自己。

誰(shuí)知賀妤竟然真的給了她答案，“530左右。”

“你怎么知道？”李雨大驚。

但旋即她就反應(yīng)過來(lái)了，自己的復(fù)習(xí)都是賀妤一手掌握，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)和題目都是她在講解，批個(gè)卷子判個(gè)分不要太簡(jiǎn)單！這樣說來(lái)，五百三的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是靠譜的。

不過年級(jí)前五十應(yīng)該還夠不到吧……這個(gè)念頭一閃而逝，李雨突然回過神來(lái)，震驚的看著賀妤，“我剛剛才想到！有你這么個(gè)作弊器在，我想考多少分不是都可以，為什么還要自己辛辛苦苦學(xué)啊？”

“你是這么想的？”賀妤瞇起眼睛。

李雨立刻道，“咳咳……我就隨便說說，成績(jī)當(dāng)然是自己考出來(lái)才算，怎么能作弊呢？”

她也算是明白了，賀妤的理念是一切都要自己來(lái)，她雖然說是來(lái)幫助自己的，但不管做什么都不會(huì)親自代勞，而是引導(dǎo)她。

雖然說是“期末考試”，但對(duì)高三的學(xué)生而言，別指望考完試之后就能放寒假，接下來(lái)肯定要繼續(xù)補(bǔ)課的。所以雖然考試告一段落，但李雨的生活卻沒什么太大的變化。

幾天之后，期末考試的卷子判完，分?jǐn)?shù)就下來(lái)了。

為了激勵(lì)學(xué)生們，雖然學(xué)校已經(jīng)不允許張貼榜單，但每個(gè)老師那里都會(huì)打印一份全校排名，好讓學(xué)生們對(duì)自己的水平有個(gè)判斷。

試卷還沒發(fā)下來(lái)，同學(xué)們先去班主任那里看了分?jǐn)?shù)和名詞。李雨雖然已經(jīng)知道分?jǐn)?shù)了，但因?yàn)橛窒肫鹆四莻€(gè)要考到年級(jí)前五十的目標(biāo)，所以也興致勃勃的去了一趟辦公室。

班主任見到她，不吝贊賞和笑容，讓李雨受寵若驚，“李雨，這次考試進(jìn)步很大啊！成績(jī)提高了將近一百分，名次也排到了年級(jí)前一百，繼續(xù)努力！”

“真的沒到前五十啊……”李雨剛翻開名單，就聽到了劇透，不由失望。

雖然進(jìn)步真的已經(jīng)很大了，而且五百三絕對(duì)能過一本線，對(duì)過去的她來(lái)說是想都不敢想的，可是沒達(dá)到目標(biāo)，心里到底還是覺得遺憾。

賀妤卻道，“誰(shuí)說沒達(dá)到目標(biāo)？”

“哎？”李雨疑惑的轉(zhuǎn)頭去看她。

賀妤伸出手在名單上點(diǎn)了點(diǎn)，“看看這個(gè)。”