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“你們怎么回事？”講臺上的年輕教師推了推鼻梁上滑落的眼鏡，“同學之間不該互幫互助嗎？”

你則坐在自己的座位上，低頭一言不發，即便你就是引發這個話題的主角。

就在幾分鐘前，上課鈴響起，你從外頭匆匆趕回教室。探手去桌肚里找這節課的課本時，卻發現里頭空空如也。你還來不及反應，就聽到不遠處美波的笑聲。

你沒有回頭去看她，但立刻就明白過來。估計你的書本，早就慘遭毒手。

這段時間以來，由于helios的態度，沒人敢太明目張膽地欺負你了。可是這并不代表著完全沒有。就比如你被全班孤立起來，沒有人和你說話，仿佛你就是個隱形人，其他零零碎碎的小手段也是層出不窮。

原本你也不是那么在意。以前那樣難過的日子都熬過來了，現在這點也沒什么大不了。

像今天這種情況也是有的。不過對于經常不翼而飛的作業本和課本，任課老師似乎也不太追究的樣子，頂多說幾句就完了。

只是今天……

這位語文老師很年輕，剛來你們學校不久。對于你“忘帶課本”這件事沒有過分責怪，卻對于沒人愿意與你暫時共用課本的行為很是氣憤。

你想他一定不知道，你在這個班級的地位。

但是看到他如此為你憤憤不平，合上手頭的課本，對班里的所有人開始一番說教，并且和靜默的同學們僵持時，你多少有些感動。甚至回想起，你曾經也是個善良又有同情心的人。

也許是因為你四周的同學都沒任何回應的原因，他最終皺著眉頭，點了你前座的名字，讓她和你共用課本。

你看到前座不情不愿、慢慢吞吞地拿著課本要調過頭來。不遠處卻傳來“咳咳”兩聲咳嗽，前座便瞬間僵住動作。

就像前座能明白，你也自然明白美波的命令：不許給你書看。

你垂下眼瞼。不管是老師還是前座的人，甚至全班，你讓所有人為難了。

最后你鼓足勇氣，猛地站起身。座位和地面摩擦，發出聲刺耳的聲響，全班的目光都集中到了你身上。仿佛這是從你成為目標以來，大家第一次正眼看你。

可惜你完成這樣一個大幅度的動作后，就身體一顫，臉色不太好起來。握了握拳，你才忍下不適感，仰起頭，對不遠處的老師道：“老師，我不是忘帶課本，而是把所有書都扔掉了！我覺得自己應該去班級外面站著！”

班里更是寂靜了。這回老師并未立刻給你回復，顯然也看出了事情的不對勁，所以沉著臉色不說話。

打破僵局的，是門口兩聲清脆的敲門聲。待大家目光看過去，才發現那是你們班的king。helios的神情總是淡漠，卻在與你對視間產生絲不顯眼的興味，惹得你又是一陣顫栗。

本就怒氣上頭的老師，對于helios的遲到行為更是不滿，不禁嚴厲質問：“怎么遲到了？”

helios的視線在你身上轉了一圈，才不緊不慢地投到老師身上。只是那眼神就不太友好，可以說過于銳利。最后隨口道了句“廁所”，就自顧自地走進了教室。

“站住！”可憐的老師自然被氣得不輕。

不過你們的king可不管這些，他徑直走到你跟前，垂眼瞧著你，“說。”他雖然什么都沒問，僅僅是一個命令的字語，你便明白他是在問你發生了什么。

你和他對視片刻，雖然身體正“翻江倒海”，但心情卻莫名平靜下來。

“我沒帶書。”你輕輕回答。

你看到他微微挑起眉，一副“就這種小事”的不耐，又像是“有人敢在他眼皮底下耍花招的”不悅。

“美波。”他依舊凝視著你，但語氣不善地叫著美波的名字。仿佛在詮釋不把某人放在眼里這句話。

“你的書，給她。”他道。

他既然還看著你，你也不敢將擅自移開視線。

不過你實在好奇此時美波是何表情。是不甘于king下達的命令呢？還是恐懼被king發現了的小手段？又或者是憎惡嫉妒你所受到的保護呢？