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鄰桌一個(gè)孩子死活穿不過線去，不耐煩地也開始尖叫，另一個(gè)啃指甲的不知道為什么，開始捶打自己的頭。

再隔了兩桌，有一個(gè)看上去大些的孩子，頭身比例似乎不太正常，他手扭曲著搭在胸前，正一臉癡癡地看著成新意，歪著腦袋像在打量，口水從他嘴角落在肩膀上，能看到衣服濕了一大塊兒。

成新意再一次打量四周。

每個(gè)大人臉上都帶著跟舒楊一樣的表情，不管孩子怎么鬧怎么哭怎么眼里無物都很平靜，只耐心地抓住他們，讓他們做訓(xùn)練。

舒楊似乎是知道他在想什么，看他一眼：“大家都習(xí)慣了，不習(xí)以為常根本撐不下去。你要是年復(fù)一年地對(duì)著這樣的孩子，你也就習(xí)慣了。”

成新意啞口無言。

課程只有上半天，到中午跟陽陽告別的時(shí)候，成新意身上已經(jīng)出了一身汗。

家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地走了，有些是帶著孩子走的，有些沒有。舒楊蹲在院門口跟陽陽說話，陽陽雙眼空洞，一句也不回。

舒楊最后直起腰來，陽陽突然拽住了他手。

他心里一酸，又俯下身去。

欣姐顯然習(xí)以為常了，低頭看陽陽：“陽陽跟兩個(gè)哥哥再見。”

陽陽臉上沒表情，不說也不看，成新意過去在陽陽臉上親了一下：“陽陽再見，成成下次再來看你。”

欣姐跟舒楊笑了一下，陽陽還是沒什么反應(yīng)。

走出老遠(yuǎn)，成新意回頭，正好看到欣姐牽著陽陽朝里走，陽陽的臉沖著這邊，距離太遠(yuǎn)，看不清他眼神有沒有聚焦。

一路沉默，直到上了公交車，成新意才長(zhǎng)舒了一口氣。

舒楊看他一眼：“我跟你說過會(huì)不舒服。”

成新意搖搖頭，問：“都是孤獨(dú)癥嗎？”

“不是。”舒楊一一數(shù)給他聽，“輕一點(diǎn)的，像多動(dòng)癥，還有語言發(fā)育障礙什么的。大部分是孤獨(dú)癥，但也有輕有重。陽陽還算好一點(diǎn)的，就是害怕，什么都怕，帶點(diǎn)恐懼癥。剛才旁邊那桌的小男孩就是重一點(diǎn)的，伴隨有自殘行為。還有一直歪著頭的那孩子，是唐氏綜合癥。”