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淳于雅念書的聲音很動聽，一如他的人一樣，輕柔溫軟，他捧著書本一邊講解一邊細看謝元嘉的臉色，如果他面上有疑惑的神情，他就會停下來重復再細講一遍，直到他明白為止。從一個學生的角度來說，淳于雅絕對是一個合格的好老師。

但是，謝元嘉估摸著不能算個讓老師滿意的好學生。《論語》中的部分節選他們初中的時候也上過，但內容沒有這么深奧，講的也沒這么細，他開始還能聽懂一些，但是越是往后翻他就越是糊涂，只好時不時地停下來提問，勤勤懇懇的做筆記，把當年初中時那股子勁頭都使出來了。

謝元嘉知道自己從小就不是什么聰明的孩子，和那些有天賦的學生比，他除了更加努力以外別無他法，可即便這樣，他也最終還是因為經濟原因，被永遠關在了高中的門外。如今重又坐在課堂上念書，他有種新奇的感覺，雖然時空背景都不一樣了，但他內心深處還是喜歡學習的。

淳于雅本來就沒對他報什么希望，他的基礎實在太差，因此講課的時候盡可能的挑著最簡單的詞匯解釋，可謝元嘉理解起來還是吃力，他除了在心中嘆氣也沒什么好法子。好在這學生笨是笨了點，但勝在認真用功，倒讓他心中有些安慰。

他講了一會兒就從椅子上站起來，想過去指點一下謝元嘉，結果剛走到他身邊，看見他在紙上寫的那些個鬼畫符一樣的字后，一句話也說不出來。

這、這寫得都是些什么狗都不啃的玩意兒！他拿腳劃拉都比這強！

謝元嘉抬起頭來，用毛筆無意識的蹭蹭腦門，不解的問：“老師，您怎么了？”

看著小皇帝那張懵懂無辜的小臉，淳于雅捏著自己的扇子想了半天，才勉強壓下自己即將脫口而出的刻薄語，擠出一張笑臉說：“皇上這字……寫得甚好。”

謝元嘉低頭看了看紙上的那些東西，馬上就明白了他的意思，他不好意思的紅了臉，小聲說：“老師，朕、朕以前沒學過，對不住……”

這一句話瞬間就澆滅了淳于雅所有的不耐與煩躁。

他早知道這孩子幼年過得凄苦，卻沒想到身邊的宮人竟然連字也不曾教他寫，這寫得又大又丑就算了，還那么多錯字，怕是尋常人家六歲稚童的水平都比他強，可見他在宮里從前到底受了多少委屈。

“無事。”淳于雅那屬于三十五歲老男人的愛幼之心不知怎的竟被謝元嘉給激了出來，他拿過謝元嘉桌上筆筒里的另一只狼毫，一筆一劃在紙上把謝元嘉三個字端端正正的寫了一遍。

“日后，臣會教皇上學寫字。”淳于雅將筆放下來，充滿愛心的看著他說，“就從皇上的名字開始。”

謝元嘉湊過去看了一眼他寫的字，和丞相的人一樣端雅秀美，他不由得滿臉都是羨慕：“老師的字真好看。”

“只要皇上肯下苦功夫，在臣的教導下，不出幾年，您也能寫得一手好字。”淳于雅自信的說。

謝元嘉在前世的時候寫字并不丑，只是實在用不慣毛筆罷了。可是淳于雅已經先入為主把他代入了一個什么都不懂的小可憐，他也沒辦法去解釋清這件事，只好沉默的點頭：“朕一定好好學。”

兩個人在書房里一直學習到晌午，淳于雅才結束了今天的功課，給謝元嘉布置了一大堆的課后作業，包括大字十張，背誦《論語》前半部分這個艱難的任務。

謝元嘉本想留他一起吃飯，但淳于雅已經和老友有約，只能先一步告退，謝元嘉又是一個人孤獨的吃了午飯，照例是午飯后睡一覺，就這樣一晃就是三五天。

其實這樣的生活也還不錯，雖然每□□堂上仍然像菜市場一樣眾臣吵得不可開交，但至少傅景鴻和淳于雅總算是愿意下場幫他處理一些，不至于讓他一個人可憐巴巴的坐在龍椅上干看。

戶部尚之爭最終還是讓傅景鴻解決了，據說是各自都退了一步，誰也沒有再提出異議，果然這種事還是讓主角來解決才好，謝元嘉對主角的王霸風范更加崇拜起來。