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然而飽讀詩書的學士跟市井小販對這完全陌生的醫學領域都是一片空白，有沒有文化在陸瑾眼里也是沒差。

桌上擺放的器皿和原料，陸瑾在使用之前都會介紹和解釋其用途，可謂詳細，他語調自然，神態自若，一路慢條斯理地實驗下來，動作和言語未有凝滯，似乎對他來說這些都是正常的。

這就好比小學生坐在大學高數課上聽名師講了一節微積分一樣，除了一臉懵逼外，就剩下滿心的“哇，好厲害啊”！

他在講什么，太深奧，不知道，可就是覺得高山仰止，肅然起敬。

可哪怕不知道，有心人也在默默地記錄陸瑾的步驟，陸瑾講得太詳細，每一步用什么，要怎么做都介紹到了。

就是跟著他的步驟來，一步不錯地模仿，似乎也能制取這個青霉素。

當最終陸瑾打開瓷管下方的木塞，讓青霉素溶液流下來后，他道：“好了，現在這罐子里就是我說的青霉素液體。”

看下方伸著脖子想看的清楚，陸瑾吩咐徒弟道：“你們分裝一下，帶下去讓百姓和大臣們都湊近看一看。”

“是，師父。”

幾位大夫也一起幫忙，溶液分成數個小罐，孫白他們在士兵的護送下捧著罐子走下高臺，向四方走去。

人群頓時涌動，百姓們齊齊向這幾個小罐子擠過來，哪怕罐子里的液體無色無味，平淡無奇，如水一樣，可經過陸瑾的解釋和復雜動作后，它已經變得極為珍貴了。

“那是不是什么人都可以做這藥了？”

太子瞅了幾眼罐子，然后問道。

捧著罐子的大夫搖了搖頭，“沒有這么簡單。”

話音剛落，已經有人開始問了。

陸瑾道：“這個步驟在疫病之前我演練了多次，可依舊沒有藥效。”

“啊？”

所有人都驚了驚，接著有人便憤怒了，“那說了那么多，這是沒用的？”

“這治不了病，給我們看什么勁？”<script>chapter1();</script>