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程曠把桌子往右邊挪開，空出一張桌子的位置，緊接著，后面就響起了桌椅拖動的聲音，一片陰影罩在他握筆的手上。章燼刻意把椅子往左邊挪了些，坐下的時候，他晃了晃腿，輕輕地碰了程曠一下。

程曠斜看他一眼，聽見章燼叫了聲“同桌”，尾音都是翹起來的。

“馬上就學(xué)期末了，考完期末考試，你們就念高三了，最后一年，我希望大家全身心地投入到學(xué)習(xí)中。換座位的目的，是要大家向身邊優(yōu)秀的同學(xué)看齊，看看人家是怎么學(xué)習(xí)的，爭取向這些同學(xué)靠近——”

石韜的話章燼聽進(jìn)去了，他全神貫注地向左手邊的學(xué)霸同桌看齊，而且靠近得不能再近——再近他就得坐程曠腿上了。

新課走到尾聲，很多人已經(jīng)提前進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，比如史博文。博文同學(xué)上課時一心二用，課本底下還壓著一本題，低頭刷一會兒題目，抬起頭來還能接上老師的問題，從容地報出答案，十分裝逼。

凱娘娘坐在史博文旁邊，很受打擊，格外想念曾經(jīng)坐在程曠前桌的日子。

而坐在七班第一名旁邊的章燼就沒有這種壓力。他家曠兒上課很安靜，像個正兒八經(jīng)的書呆子，大部分時間都在聽課，也沒見他一心二用——反正用了章燼也看不出來。章燼覺得他的書呆子同桌悶頭刷題的時候都是賞心悅目的。

數(shù)學(xué)課上，老田在講卷子，章燼抄了一會兒答案，習(xí)慣性地偏頭看同桌，試卷上歪七扭八的字跡登時停止擴(kuò)散。章燼筆尖停頓了一下，一條細(xì)線從額角拉到下頜，勾出了程曠的輪廓。

這輪廓彎成一把鉤子，不動聲色地勾住了章燼的心竅。他一邊晃著筆一邊端詳著，忽然一只手從左邊伸過來，把他桌上的試卷抽走了。章燼還沒回神，桌上就多了另一張卷子，試卷紙上工整地寫著運算過程，那字跡章燼眼熟極了，一看就知道是某人的。

某人眼皮都沒抬，沒收了他的卷子，無情地說道：“看完下課寫一遍。”

章燼：“……”

他懵了一陣，正想說話，下課鈴卻突兀地響了。

講臺上的老田十分守時，扔下粉筆，拿了水杯就走。試卷還沒講完，后面兩道大題錯誤率很高，有幾個人帶著問題追隨老田去了辦公室。

程曠側(cè)過身，準(zhǔn)備關(guān)心一下渣渣同桌的學(xué)業(yè)，剛對上章燼的視線，桌子就被人用筆帽輕輕地敲響了，女生細(xì)細(xì)的聲音從左邊傳過來。

程曠的另一個同桌是英語課代表陶桃，這個娃娃臉的女生比較靦腆，除了剛搬過來的那天打了個招呼，一直沒敢跟程曠說過幾句話。

陶桃鼓足了勇氣，圓圓的臉頰充了血，像桃子似的。她敲了敲程曠的桌子，小聲問道：“學(xué)霸，我……有幾道題沒聽懂，能不能教教我？”

章燼逃過一劫，從桌肚里摸出手機(jī)，正想玩幾盤游戲。手機(jī)剛解鎖，就聽見程曠扔下一句：“你先看題。”

“……”

章燼“操”了一聲，心說他背后長了眼睛嗎。

這事兒想來有些奇怪，程曠從前管他愛讀不讀，怎么才換了個座位，突然就變了？

章燼一邊讀題一邊思索，坐在前一排的史博文不堪其擾，覺得章燼讀題的聲音格外影響他的注意力，好幾次都想拍案而起讓后面那位學(xué)渣閉嘴，但卻一次又一次地忍住了。

不是因為怕惹事，而是因為程曠。

史博文想，就直線距離而言，程曠才是離聲源最近的人，可他卻絲毫沒受干擾，可見他的專注力比自己要強(qiáng)。史博文思及此，決定把后座的噪音當(dāng)成下凡歷劫的一部分，正好借此機(jī)會磨煉自己的意志力。畢竟在高考的考場上，誰知道會不會有人制造噪音呢？

史博文未雨綢繆，沒料到高考還沒到，期末的那場考試，“雨”就來了。

那天下午，最后一場英語考試進(jìn)行了十五分鐘，外面突然變了天。

悶雷在烏云間滾了幾圈，灰蒙蒙的天空被閃電撕開一道口子，未多時，瓢潑大雨嘩嘩而墜。雷雨交加，喇叭里的英語聽力完全聽不清了。

越是高樓層、離樓頂越近，受到的影響越大，好些人后半部分的聽力完全沒聽到，連蒙帶猜地涂完了答題卡，只能靠后面的閱讀和寫作來拉分。考試結(jié)束后，教室里哀嚎聲此起彼伏。

史博文考完試，經(jīng)過第一考場門口時往里看了一眼。由于監(jiān)考老師收卷子比較慢，當(dāng)時所有人都還在座位上，史博文很快找到了程曠。

程曠的臉上看不出情緒，史博文打量半天，沒能窺見任何端倪，不知道這位七班的第一名心情如何、發(fā)揮得怎樣。

不過他推己及人地揣測了一番，覺得程曠應(yīng)該也好不到哪去——大家都是兩只耳朵，誰也不比誰耳聰目明，這樣一場暴雨下，誰能不受干擾呢？

史博文低頭繼續(xù)往前走，結(jié)果在樓梯口和人撞了一下。

他眼鏡被撞歪了，鼻梁一陣擦痛，不爽地瞪過去，發(fā)現(xiàn)對方他認(rèn)識。

章燼看清來人，說了句：“不好意思啊史同學(xué)，下次走路看著點。”

史博文輕蔑地哼了一聲，話語里都帶著刺：“你不是在一樓階梯教室嗎？上五樓干嘛？”

章燼：“你管得著嗎？”史博文：“……”這粗人一介學(xué)渣，有什么可囂張的？

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這場雨沒完沒了地下了好一陣，四中地面排水不太好，考試結(jié)束時，有些地方的積水足以沒過腳踝，水池里有幾尾金魚順著池沿滑進(jìn)了草叢。

教學(xué)樓底下擠著一圈人，眼巴巴地盼著雨停，有些歸心似箭的已經(jīng)蹚著水離開了，還有些人自覺折回教室寫作業(yè)。曹輝在人群中偶然瞥見了章燼，好容易擠出來，正想打聲招呼，一轉(zhuǎn)眼卻看見他和學(xué)霸在一塊兒。

曹輝一嗓子“炮哥兒”沒來得及喊出來，就望見他炮哥兒和學(xué)霸兩個人進(jìn)了階梯教室。他遲疑了一陣，跟著過去了。

階梯教室比普通教室大很多，此時三三兩兩地坐著刷題的同學(xué)。

暑假作業(yè)已經(jīng)發(fā)下來了，除了學(xué)校統(tǒng)一定制的作業(yè)本，各科老師還發(fā)了試卷，厚厚一沓，程曠拿出作業(yè)的時候，聽見章燼問：“學(xué)霸，考得怎么樣？”

章燼問話的時候，眼睛微微瞇著，把齷齪的心思悄悄藏了起來。

程曠看他一眼，說：“還好。”

……還好？他怎么能還好呢？

章燼想了想，又試探道：“英語呢？那么大的雨，聽力聽清了嗎？”

跟第一考場截然不同，雷聲轟鳴的瞬間，章燼他們考場的考生爆發(fā)出了一陣歡呼聲。這事兒對學(xué)霸們來說無異于飛來橫禍，對他們卻好比喜從天降——反正聽到了也寫不對，不如大家都聽不到。

渣渣們先人后己，完全沒想過自己的處境，遙遙地牽掛著相隔三層樓的學(xué)霸們。

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