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唐小雪拿著報紙出去問了問其他三個人，他們紛紛搖頭，表示這個競賽太難了。往年學校里面沒有一個人參加的，而且現在準備考大學和高中沒有多余的精力。

唐小雪聽了也沒多說啥，這個也根據自己的情況決定！其余人嘴上沒說，但是心里也都暗暗下決心更要努力才行。

第39章

一行人進了學校就分開了，她大哥升入高三學業比較繁忙，唐小霜就負責帶著妹妹逛了逛學校。

相比未來學校高大的教學樓，先進的設備；現在的公社中學可謂是差距甚大。

學校一共有八排教室，每排兩間；初中部占了六間，高中部占了九間，剩下的一間是老師的辦公室。

學生和老師的宿舍都在學校的東側，教室后面就是大操場；偶爾有一個學生跑過去，揚起陣陣的塵土。

食堂在學校的西側，沒有啥桌椅板凳的；就是空地，大家吃飯的時候帶回宿舍或蹲在旁邊吃。

唐小雪逛了一遍學校，心里感慨萬千。

這里條件雖然很艱苦，但是學生們一個個都激情滿滿，活力十足，隨處可見看書的人。

相比未來學習環境那么好，很多人卻混著日子；白白的浪費著大好的青春，和社會資源啊！

想到這里，唐小雪也找了個地方看起了書。

唐小霜和齊彩鈴一瞧，天才都這么努力了，她們還能不行動么！

三個人一直看到吃晚飯的時候才收起了書本，也沒去食堂；回到宿舍，就把中午別人給的不能放的東西吃了。

齊彩鈴起初說啥也不吃了，中午的時候已經蹭了一頓飯，咋能一直吃別人的呀！

唐小雪就說了：“彩鈴姐，你就吃吧！也沒幾回，要是不吃也放不到明天；壞了扔了多可惜啊，下次有好的你再讓我們嘗嘗不就行了。”

她也是聽她姐說齊同學家里特別困難，平時吃飯就是一個窩頭就咸菜，連稀飯都很少吃。

剛好有這些吃的，現在天還太熱；不能久放，索性分著了。

齊彩鈴聽完唐小雪的話，心里很是感動；她知道唐小雪這么說是為了讓她面上好看點，她家能供她上學已屬不易，平時吃的是能省則省。

她心里暗想以后有了好的，她一定要給唐小霜姐妹倆嘗嘗。

唐小雪第二天是被不停的走動聲和低語聲吵醒的。

她看了看窗戶外面，天空微微有點泛白，時候還早；要是在家里這個點她也已經起了，可是今天早上她真的只想睡覺。

昨天晚上翻來覆去一直到后半夜才睡著的，結果睡著了以后又被呼嚕聲，磨牙聲驚醒了好幾次；心里不禁想起她在家睡覺時的安靜。

可也知道集體生活就是這樣！

她安慰自己要習慣，習慣了就好了。

唐小霜看到妹妹頂著兩個黑眼圈，不禁心疼的說：“小雪，你要不再睡一會，離晨讀還有一段時間嘞！”

“不用了，姐。我不累，你放心吧！”唐小雪起床把被褥整理好，洗漱過后三人一道去了教室。

此時教室里面稀稀拉拉的也沒幾個人，大家自己找位置坐。唐小霜拉著妹妹和齊彩鈴坐到了中間位置，邊上都是兩人桌，坐不下她們。

等天完全放亮的時候整間教室已經坐的滿滿當當了。

初三有兩個班，她們在的是一班。等到上課的時候班主任陳老師說了幾句新學期新氣象之類的話，就讓唐小雪上來做個自我介紹并簡單的和大家交流一下。

為啥其他人不用呢，因為從初一開始大家都是一個班；陳老師也是從初一就開始帶上來的，只有每次進了插班生才會需要做個自我介紹。

唐小雪一上臺，首先感覺個有點矮啊！只能看到底下一片腦袋。

其他的同學們也都很好奇，自從知道班里會有一個這么小的同學；大家都想看看這位同學到底是不是有三頭六臂，要不然怎么能學的那么快那么好呢！

唐小雪先是簡單的介紹了一下自己的基本情況，又把平時積累的學習技巧分享給了大家。

比如英語背單詞怎么背的更快！語文課文怎么背的滾瓜爛熟！數學怎么樣才能做的又快又準。

并且在黑板上畫出了著名的艾賓遺忘曲線，告訴大家遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。學習要勤于復習，更要理解的記效果最好，遺忘的也越慢。

大家最開始只是好奇的聽著，越聽越覺得很有用處，很多同學趕緊翻開紙和筆把有用的信息記錄下來。

陳老師也在一旁不停的點頭，這位小同學真的是一個寶藏啊，看起來平時涉獵的范圍很廣啊！

等唐小雪講完以后，同學們發出了熱烈的掌聲，實在是講的太有用了。

下課以后唐小雪身邊更是里三層外三層的圍滿了人，對于學習上的疑問她都一一的給予解答。

唐小雪的知識儲備再一次讓班里的同學大開眼界，體會了一把天外有天人外有人的感覺。同時也對唐小雪由衷的佩服，不在把她當成一個小孩子，而是像對待同齡人或是師長樣的態度。

小a：夸我夸我……

唐小雪：你出來講！

小a：……你好棒！

唐小雪：你也好厲害呀！

小a：我明白了，你想要互夸！

唐小雪：……我只是順帶安撫一下你！

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