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顧響：腳怎么樣，還疼么？

何念念回了句不疼。

然后那邊就沒話了。

何念念想了想，加了句，謝謝。

顧響很快回了過來。

顧響：謝什么？

何念念：謝謝你把我送醫(yī)務(wù)室。

顧響：哦

何念念看著電腦屏幕，手在鍵盤上面無意識地碰著，卻不料打了幾個字母上去。

顧響：？

何念念一陣尷尬，趕緊說是打錯了。

顧響那邊又回了一個哦字。

何念念盯著屏幕上的哦字，只覺得自己的行為真是太愚蠢了，而且她跟顧響的交流實在尷尬，還好這會兒是隔著網(wǎng)絡(luò)的，要不然的話，她一定緊張的又要發(fā)抖了。

她正想關(guān)掉界面。

顧響那邊又打了字過來。

顧響：你在干什么？

何念念回答說做作業(yè)，顧響居然直接猜出來是數(shù)學(xué)作業(yè)，甚至還問她會不會做。

何念念郁悶地看著顧響問的那句話，老實地回了一句有一道題不會。

顧響：哪一題？

何念念把題目說了之后，顧響說了一句等一下。

何念念乖乖地等著。

這時候，班級群里面正聊的熱鬧，原來是徐天驕說她馬上要生日了，邀請同學(xué)們參加。

這在3班并不特殊，很多同學(xué)都會辦生日會。

大家紛紛響應(yīng)。

徐天驕跟大家聊了一會兒，裝作隨意地問了一句顧響來不來。

顧響之前也參加過同學(xué)的生日會，但是他這會兒沒有說話，大家也不敢隨意猜測。

隔了一會兒，顧響依然沒有出聲，有人便說，大概是沒有在線。

同學(xué)a：班花要不然直接私聊響哥好了。

同學(xué)b：響哥好像不加好友的吧

熱鬧的班級群忽然安靜了，同學(xué)b的那句發(fā)言就這么孤零零的躺在那兒。

隔了一會兒，徐天驕發(fā)了一個笑容的表情，隨后開始若無其事地跟同學(xué)聊生日的安排，至于顧響，大家都默契地沒有再提。

何念念默默地窺屏，她知道顧響在線的，那么為什么不說話呢，是沒有看到群里的消息，還是別的呢。

不過，很快她就沒心思想這個了。

顧響在跟她的聊天界面忽然發(fā)來了一張圖片，上面有那道題的解題思路，一看就是現(xiàn)寫的。

顧響：你參考一下。

何念念看著顧響提供的思路，只覺得茅塞頓開，題目也沒有那么難了，她開始照著思路解題，很快就解了出來。

她把答案給了顧響，緊張地等待著顧響的評價。

雖然她覺得應(yīng)該是對的，但還是有點小小的緊張。

很快，顧響就敲了兩個字過來。

顧響：正確

何念念唇角忍不住往上勾了勾，很自然地打了個謝謝上去。

顧響那邊忽然發(fā)了一段語音過來。

何念念打開一聽。

就聽到他說：你今天打了兩次謝謝了，真要感謝的話，我覺得應(yīng)該連名帶姓地說一遍，這樣更加真誠。

他還特意把說字加重了。

何念念聽得臉直接紅了。

想到之前顧響幫她拿卷子的那次，也是這么調(diào)侃的。

她做了深呼吸，眼睫微微顫著，對著電腦低聲說了一句：“謝謝你，顧響。”