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謝書堯拎著行李走出航站樓，乘地鐵賺取高鐵站，還未來得及買高鐵票，陳杭的電話就打了進來。

“在京城嗎？”

“在?！?

“我也在京城這邊，你一會兒有空嗎？要不要一起吃個飯？”

謝書堯看了看手里拎著的大包小包，覺得找個人來幫自己分擔一些行李也挺好，便欣然答應，將定位給陳杭發了過去。

在高鐵站旁的星巴克里等了將近半小時，陳杭風。塵仆仆地趕來，見謝書堯面前擺放著幾份黑巧甜品，樂了，“你這剛回國就吃高熱量的，是在英國吃的不好嗎？”

“還行。你怎么跑到京城來了？找我什么事？”謝書堯仰著頭問。

陳杭站著看嘴里叼著根吸管的謝書堯，心跳突然漏了一個節拍，不過他很快就意識到自己的失態，趕緊做下來，從包里掏出一份文件來，攤在謝書堯面前，道：“我是來起訴顧綠的。就在上周，顧綠的團隊突然宣布也進入ai教育領域，他們宣稱研發出了智能教學模塊，還推出了windows端、ipad端、iphone端以及android端的學習軟件。”

“雖然她們的主要教學領域不是雅思和考研英語，但程式邏輯與我們的智能學習計劃幾乎一模一樣。我們的軟件工程師檢查過核心程序，幾乎是照搬，就連ui設計這些，都是在我們的基礎上進行了微調。這些是我們公司收集到的證據，公司法務已經開始起訴，決定走法律流程。另外……”

陳杭的語氣有些沉重，他同謝書堯說，“他們團隊現在也開始用你的那一套教學理論，是很明目張膽的用。不過我們很難從這個角度上譴責他們團隊，因為現在國內雅思界與考研英語培訓界都開始用你的那套理論了，法不責眾。”

謝書堯點頭表示自己知道，她擰著眉頭將顧綠老師團隊研發出來的那些app都下載出來，每個都試用了幾分鐘，擰緊的眉頭突然松開。

“不用擔心，這些app根本影響不到我們。智學教育的兩個產品都是教研與ai系統同時發力的，沒有教研，ai系統只是一個智能程序，并不會幫學生提分?！?

“他們團隊的產品做得還算可以，但要是想揪住一些辮子，那簡直就是羊身上找羊毛，輕而易舉?！?

“杭哥，你先起訴他們公司侵犯了智學教育的軟件著作權，然后我來揪辮子，這些人太煩了，非得逼人動手搞壞他們的口碑。之前手下留情幾次，現在看來，當初還不如一下子給按頭打死?！?

陳杭同謝書堯約定了一個一同返回蓉城的時間，謝書堯在高鐵站附近找了個酒店住下，然后就去顧綠老師團隊所有教研老師的微博下‘捉蟲’去了。

語言是活的，每時每刻都在發生變化，就如同漢語每年都會涌現出‘年度熱詞’一樣，故而語言培訓者必須時時刻刻都緊盯著國際語言環境，不斷迭代自己的教學內容，否則很容易誤人子弟。

要是語言培訓者不時時刻刻更新自己的教學內容，那就等于是一個從清朝穿回來的男子去國外教授漢語言，教外國友人各種文言文，外國友人死大片的腦細胞學會，來中國之后，卻發現中國人早就不這么說了，他們嗶嗶叨叨一大堆，中國人可能都聽不懂一句。

而國內絕大多數英語培訓師都存在這樣的問題，包括主流課本上都存在類似的問題。

外國人見面打招呼誰會用‘how-are-you’

回答‘how-are-you’的答案就一定是‘i-am-fihanks.嗎？

被顧綠團隊這一手騷操作給氣到的謝書堯也顧不上‘后輩尊重前輩’了，現在的她只想‘有怨報怨、有仇報仇’。

點進顧綠的微博，從第一條微博看起，謝書堯挨個兒轉發加評論。

“都2019年了，這種英語用法還有人當成寶貝在教？這是外國人都聽不懂的glish！”

“第三張圖的倒數第二行，這個用法是來拎出來湊數的嗎？這都什么鬼語法結構，翻翻《經濟學人》，哪個native-speaker會這樣寫？”

“這些口語素材是拿來搞笑的嗎？用一些外國的小孩子才會用到的簡單語法，拿去給雅思考官聽，然后告訴雅思考官，你想去讀大學？這是在挑戰雅思考官的底線么？”

“這樣的文章也好意思當成范文來用？以我這個準考官的眼光來看，充其量只有六點五分?！?

“哈哈哈哈，這考研聽力備考方法心得是拿出來搞笑的嗎？考研英語聽力和雅思聽力完全就不是一回事，拿雅思聽力都不一定能夠行得通的方法教考研黨做考研英語題，你是不是想要拉低考研英語的國家線？這是要帶著學生全軍覆沒??！”

謝書堯單用文字懟了顧綠所講的這些方法，她還覺得不過癮，又隨便從網上下載了近年的一套考研英語真題，找酒店前臺給打印出來，直接開了直播。

雖然沒幾個人看，但謝書堯并不在乎這個，她的本意只是錄一個做題視頻去打臉顧綠老師所推崇的方法。

“同學們，我來給大家示范一下，如果亂用技巧，考研英語聽力的成績能做到幾分?！?

“首先，我們就用蒙題技巧來試試。”

“這道題，音頻中重點讀了c選項的單詞，所以c選項疑似答案，選擇?！?

“哎喲，下一道題聽著好像重讀了b選項……”

“四道題目做完，將選項串起來看一下，與自個兒聽懂的大概故事是否對應。我覺得挺對應，這四個選項也相互呼應了。那就選這四道題吧，我們對一下答案?！?

“哎喲，全錯！”

“這就是蒙題技巧的威力，可以保送二戰，你們還敢用嗎？”

“明天繼續在微博上玩找茬小游戲，大家請記得關注哦！”

謝書堯一口氣發了近百條微博，那些將她設置為特別關注的人老早就收到了提示，然后便開始邊吃瓜邊看熱鬧邊截圖，等謝書堯將小視頻錄完時，她的那些微博已經被轉發過千了。

錄好的視頻被上傳到了微博中，謝書堯打算再找點顧綠老師的微博噴，沒想到微博管理員就給她發來了消息。

“你于剛才發表的評論內容……因被@綠綠老師進行評論刪除被拉黑，你的賬號@謝書堯現已被停止評論3天。你可以通過在線答題來自助解禁，答題地址：……。功能回復后請在社區公約范圍內發布評論內容，與博主們友善互動?！?

謝書堯：“……”

她是真的氣了，直接將這段話截圖掛到了微博上，毫不留情地開噴，

“在雅思培訓界禍害了這么多學生，跑來考研英語界禍害，抄襲了智學教育的ai教育模塊，又跑去禍害四六級，有這個精力，提升一下自己的英語水平不好嗎？你還要毀人不倦到什么時候？”

“目前我已經被@綠綠老師拉黑，歡迎所有微博網友截圖綠綠老師及其團隊所有教研老師微博的內容，在線鑒定這些內容是否劇毒，英語學習者們請擦亮眼睛，拒絕錯誤學習資料，拒絕被人引導走向彎路?！?

發完這微博之后，謝書堯叫了個外賣，吃完之后便開講直播考研課。

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另外一邊的綠綠老師有點懵。

她沒有被氣炸，沒有被氣暈，只是純粹的有點懵。

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