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“我覺得那個不是配色思路的問題，”我氣若游絲地反駁他，“是長相的問題……”

仿佛得到了某種鼓勵……仿佛在課堂上被老師點名闡述解題思路一般，狛枝同學連比帶劃、滔滔不絕地說下去：“你看，紅色和綠色既是生命與希望的象征，又正好是一對互補色不是嗎？僅僅是這樣擺在一起，就會變得很醒目、很明亮哦；即使是作為象征、出現(xiàn)在我這種無可救藥的垃圾的身上，也能讓我變得不那么有礙觀瞻！希望、還真是了不起啊！”

“我現(xiàn)在只剩最后一個問題了，狛枝同學。拜托你拿出百分之一百的坦誠回答我。”

“既然是荒尾同學的請求的話，多少問題都不在話下，不如說能為你解答才是我的榮幸呢！不過，我一直都很坦誠就是了。傷腦筋，真不知道為什么荒尾同學會對我有撒謊精的誤解啊……”

“對于我平時的衣品，你是怎么想的？要是覺得我穿得很難看、配色很奇怪、不夠鮮艷什么的，直說就好了，我絕對不會生氣的……不對，這么問也有被你糊弄過去的可能性。我換個說法：如果要你幫我買衣服，就從這一面挑，你會選哪幾件？”

狛枝同學沉吟片刻，伸手去拿：“這件……還有這件吧？啊、感覺這件一定也很合適，好期待啊！”

我一驚，脫口而出：“意外地很正常？！”

雖然不是我的風格，但都是正常人也可以穿得出門的衣服！

“咦？好失禮的反應，該不會荒尾同學一直認為我衣品很爛吧？”

“要是到這個時間節(jié)點才反應過來，你不但衣品爛，可能腦袋也有點不好使……”

“說起來，萬圣節(jié)快到了呢。”

狛枝同學看著商場販賣的南瓜燈和各種奇裝異服，突然開口。

“想要糖就周五或者周日來問我吧。萬圣節(jié)當天我們店有促銷活動，應該會很忙，見不到面的。現(xiàn)在給也行，拿去。”

“啊哈哈、果然想給荒尾同學搗蛋不太容易啊……吶，假如有充足的時間慶祝，荒尾同學想扮成什么？”

“有時間準備的話，大概是無頭騎士之類的吧。雖然沒新意，但是只要盔甲做得好，就還挺出效果的……”

狛枝同學微笑著說：“那我就來扮荒尾同學的馬好了！啊啊，但是，我四肢不協(xié)調(diào)，運動能力很差，說不定會有損荒尾同學凜然的形象……”

“……該顧慮的是這方面嗎？從我騎著個大活人登場的那一刻就沒有形象可言了吧？”

連經(jīng)典親子互動騎大馬都來了，