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想起因?yàn)樯险n說(shuō)話而被班主任狠狠罵的同學(xué)，蔣依彤覺(jué)得自己的行為犯的錯(cuò)更大，老師肯定會(huì)罵的更狠。

蔣依彤嚇得臉都白了，看著李清夏，聲音顫抖著小聲回道：“老……老師。”

李清夏走過(guò)去，摸摸她的頭，半蹲著和她平視，笑著說(shuō)：“別害怕，抱上你的貓和老師去辦公室好不好？”

其實(shí)作為在講臺(tái)上的老師，對(duì)于底下的學(xué)生，只要用眼睛往下面一掃，他們做了什么，她看得一清二楚。

在貓叫后，蔣依彤那么明顯的走神和緊張，還有別扭的手，讓她一眼就看出來(lái)了貓?jiān)谒抢铩?

不過(guò)讓蔣依彤抱著貓和她出去，她并沒(méi)有批評(píng)她的意思，只是想告訴她，這種行為并不對(duì)，會(huì)影響課堂紀(jì)律。

在她的課堂上還好，她不喜歡責(zé)罵學(xué)生。只要不是過(guò)分到讓課無(wú)法進(jìn)行，她都會(huì)用其他辦法重新吸引學(xué)生的注意力。

但是如果遇到的是比較嚴(yán)厲的老師，可能就會(huì)直接把課扔到一邊，一定要把貓揪出來(lái)扔出去，再把學(xué)生當(dāng)著全班同學(xué)面給狠狠批一頓。

如果現(xiàn)在不解決貓的問(wèn)題，等其他老師上課，蔣依彤可就不會(huì)每一堂課都像在她課堂上那么幸運(yùn)了。

蔣依彤聽(tīng)到李清夏的話，整個(gè)人都嚇得愣在了那里，低頭看向桌斗，不明白為什么老師會(huì)發(fā)現(xiàn)她有貓，明明她隱藏得那么好。

李清夏看到她這模樣，伸手摸摸她的頭，讓她回過(guò)神來(lái)，笑著道：“別怕，走吧。”

雖然心里充滿了忐忑不安，十分害怕自己會(huì)受到老師的批評(píng)。可是老師都這么說(shuō)了，她再害怕，也只能抱起小貓，低著頭跟在李清夏的身后出了班級(jí)。

小貓是橘白相間的顏色，毛又細(xì)又軟，長(zhǎng)長(zhǎng)的，看起來(lái)十分可愛(ài)。它很乖，在蔣依彤懷里躺著，一點(diǎn)大動(dòng)作都沒(méi)有。

在蔣依彤摸著它頭的時(shí)候，還會(huì)伸出舌頭舔舔她的手，軟軟地叫一聲，讓蔣依彤整個(gè)心都軟了下來(lái)，不自覺(jué)把小貓抱得更緊了些。

一路上，不斷有學(xué)生的目光投過(guò)來(lái)，好奇地看著蔣依彤懷中的貓，有些女生更是小聲地驚呼：“好可愛(ài)！”這些動(dòng)靜讓蔣依彤頭低得更狠了。

李清夏走在前面，自然發(fā)現(xiàn)了后面的動(dòng)靜，她無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著蔣依彤伸出手：“不然我抱著它？”

蔣依彤警惕地往后退了一步，抬頭看了一眼李清夏，手緊緊抱著小貓，搖了搖頭。

看這情況，知道小姑娘對(duì)自己不夠信任，李清夏也不勉強(qiáng)，轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)往前走。

走到樓梯口，李清夏遇到和她一起下課的唐時(shí)春，兩人邊說(shuō)著話，邊往教學(xué)樓走去。

唐時(shí)春看著李清夏身后跟著的姑娘，小聲地問(wèn)道：“這是什么情況？”

李清夏笑笑，說(shuō)話聲音也不大：“小事，學(xué)生帶著貓上課，我?guī)マk公室里談?wù)劇！?

兩人都很注意沒(méi)讓聲音傳到蔣依彤的耳朵里。

回到辦公室，李清夏坐到自己的位置，隨手從辦公室里拉過(guò)來(lái)一個(gè)椅子，拍著椅子對(duì)著蔣依彤說(shuō)：“依彤，過(guò)來(lái)這里坐。”

蔣依彤小心翼翼地過(guò)去，連忙搖頭：“老師，不用，我不用坐，我站著就好。”

看她這么緊張，李清夏知道就算是讓她坐下，估計(jì)她也是坐立不安。

本來(lái)是想著，讓她坐下能緩解她的緊張，現(xiàn)在看來(lái)，還是站著更讓她心安點(diǎn)。

李清夏讓蔣依彤站近點(diǎn)，她伸手摸了摸蔣依彤懷里的小貓，輕聲問(wèn)道：“它叫什么？”

聽(tīng)到老師溫柔地問(wèn)自己的貓，蔣依彤立馬興奮了起來(lái)，心里害怕和緊張，一下子消失了不少：“橘橘，因?yàn)樗情侔紫嚅g的，所以我叫它橘橘。”

“很可愛(ài)的名字。”李清夏舍不得離開(kāi)小貓身上柔軟的毛，又摸了幾下才強(qiáng)硬地逼著自己收回手。

然后她看著蔣依彤一臉溫柔地問(wèn)道：“為什么要把橘橘帶到班里呢？”

蔣依彤聞言，神色立馬黯淡了下來(lái)，語(yǔ)氣里帶著心疼：“橘橘是我今天在路上撿的。當(dāng)時(shí)它就被扔在路邊，我路過(guò)的時(shí)候，剛好聽(tīng)見(jiàn)它餓得一聲聲地叫，就忍不住過(guò)去了，把身上帶的奶喂給了它。

之后我又不忍心丟它一個(gè)在那里，就把它帶進(jìn)了班。老師，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，你不要把橘橘扔了好不好？”蔣依彤哀求道。

李清夏伸手摸了摸小貓的頭：“這么可愛(ài)的貓，我怎么可能狠心扔了它呢。”

蔣依彤松了一口氣，一臉的高興：“謝謝老師，謝謝老師。”

李清夏擺擺手，示意她停下，然后她一臉語(yǔ)重心長(zhǎng)地看著蔣依彤，聲音依舊溫和：“依彤，雖然橘橘很可愛(ài)，但是你把它帶到課堂上是不對(duì)的，很容易會(huì)搗亂課堂紀(jì)律，你知道嗎？”

“我知道，老師。”蔣依彤一臉的羞愧：“是我錯(cuò)了，我中午就把橘橘送回家，以后再也不會(huì)把它帶過(guò)來(lái)了。”

“那剩下的課你怎么辦？還這樣讓它待在桌斗內(nèi)？”

蔣依彤點(diǎn)頭：“嗯。”

李清夏沉吟了一會(huì)兒，開(kāi)口道：“放教室里不行，會(huì)影響到老師和學(xué)生上課。這樣吧，你先把橘橘放我這里，等你放學(xué)過(guò)來(lái)拿，好不好？”

蔣依彤手不自覺(jué)地又加緊了力度，讓懷中的小貓立馬不舒服了，發(fā)出一聲尖利的叫，嚇得蔣依彤立馬放松了手，一臉緊張地看著小貓：“橘橘，你沒(méi)事吧？”

小貓停了叫，伸出舌頭舔了舔蔣依彤的手。

李清夏也沒(méi)有催促，讓蔣依彤自己去做決定。

蔣依彤知道李清夏說(shuō)的這個(gè)辦法是最好的，既可以保住小貓，又不用時(shí)刻提心吊膽著。

因此她只是稍微想了一下，就把貓給了李清夏，并且很誠(chéng)懇地拜托李清夏一定要照顧好橘橘。

李清夏點(diǎn)頭，對(duì)蔣依彤笑著保證道：“在老師這里，你可以完全放心，我會(huì)好好照顧它的。你在班里，也要好好聽(tīng)課，不要分心。”

“嗯。”蔣依彤重重地點(diǎn)頭。

李清夏欣慰地摸摸她的頭：“快上課了，回去吧，下課你還能過(guò)來(lái)看她。”

雖然心里還是很牽掛小貓，但是蔣依彤只能忍著擔(dān)心，走出了辦公室。

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