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穿一身洗得發白的長衫，手執書籍，正在低頭看書。

溫鈞進門后，他抬頭看過來，凝目看了半天，問道：“你有幾分眼熟。”

溫鈞解釋了自己的身份。

得知溫鈞是溫承賀之子，先生的眼睛一下子瞪大了，站起來上下打量溫鈞：“原來如此，怪不得一表人才。”

他和溫承賀算是神交已久，對他的兒子溫鈞自然也有幾分了解

溫承賀出事后，私塾解散，他就一直在想，此子會去哪個私塾繼續讀書。他心里巴望著收下這個有天賦的學生，沒想到，對方時隔五年才出現。

老先生在屋子里轉了幾圈，按捺不住心里的激動，坐回交椅上，示意道：“說吧，四書五經你如今在家讀到哪里了，我給你安排教室。”

這就是過關了的意思。

溫鈞剛剛松了口氣，反應過來老先生話里的意思，又面露尷尬。

他對四書五經的記憶僅限于原主，而原主五年沒有讀書，早就忘記得七七八八，他來之前也沒想到會這么順利就被人收下，完全沒有做好準備。

別說四書五經，就是三字經他都記不太清了。

面對老先生期待的目光，溫鈞只得難堪地解釋：“家里出事后，我就沒有再看書，以前的東西也忘得差不多了。”

老先生一愣，面露失望，不可置信問：“一點也不記得了？”

溫鈞搖頭。

老先生這下不僅僅是失望了，簡直就是恨鐵不成鋼，戒尺恨恨地打在桌上，痛心道：“你怎么能這么浪費自己的天賦！傷仲永之事，難道你父沒有和你說過嗎？”

溫鈞無奈，想了想，開口道：“先生可否給我三天時間，三天后我再來拜訪。”

老先生詭異的一頓，看向溫鈞，半信半疑問：“你要在三天之內背下四書五經？”

溫鈞不敢打包票，委婉道：“我盡力而為。”

“好！我就給你三天時間！”老先生也有試探之意，一口答應下來。

溫鈞眼底露出一絲亮光，沖著老先生彎腰行禮，拜謝他的應允。

……

三日后，溫鈞再次站到老先生面前，雙手負在身后，神情不卑不亢，緩緩背誦。

“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善……”

“子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來……”

“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教……”

“孟子見梁惠王。王曰：叟！不遠千里而來……”

老先生坐在桌前聽溫鈞背書，目光由一開始的鎮定，漸漸變成了好奇、驚訝、震驚、目瞪口呆。

他竟然真的在三日之內背下了四書五經？！！！

在老先生還處于震驚中的時候，不知不覺，書房外面擠滿了聽見動靜、好奇而來的學生，

溫鈞沒有注意到，依舊在背誦。

等到背誦到《詩經》王風篇，他停了下來，面露一絲無奈：“先生，剩下的我不會了。”

這三日，溫鈞通讀四書五經，日夜不分地背誦，卻只背下了四書，還有部分《詩經》，另外四本書甚至都沒來得及看。

期限一到，他是抱著上刑場的決心來私塾的，只希望他的表現能讓老先生網開一面，先將他收下，多給他幾天時間。

而老先生會網開一面嗎？

這個問題都不用思考，溫鈞話音落地，見獵心喜的老先生早已經站起來，迫不及待要將他收進私塾。

人這一輩子，不是圖名就是圖利。

老先生四十歲得中秀才，知道這輩子剩下的時間不夠他再去奮斗舉人功名，放棄了學業，退下來開了一家私塾，專心教導學生。

他開私塾，一不為錢，二不為利，只為了名。

不能做舉人，就做舉人的蒙師。老先生希望教出能考中舉人的苗子，以此揚名。

可惜他私塾開了十來年，教出的秀才倒是有幾個，舉人卻從沒有過。

現在溫鈞擺在面前，如此天賦，只要努力上進，考中舉人的幾率是其他人的數倍，他又怎么可能不歡喜看中？

“你若入得我門下，以后就要好好讀書，不能再像往日那般懈怠，可能做到？”

老先生站起來，摸了摸胡子，明明激動得要死，卻還是死要面子的故作從容，干咳一聲提醒道。

溫鈞立刻明白過來他的意思，眼底露出喜色，答應道：“這是自然，學生日后一定勤勉！”

“很好。既然你也有向學之心，我就收下你。你明日帶束脩來！我為你準備入學儀式！”

老先生喜不自勝，迫不及待地開口，轉頭就叫來看門的童子，吩咐他去后院和師娘說一聲，讓她準備好蔥、芹等收徒等物。

他這私塾，馬上又要迎來一個新的學生了。

童子看了眼溫鈞，乖巧應下，蹦蹦跳跳地走了。

溫鈞反倒是有些怔忪。

因為他忽然想起來，縣里三家私塾，他最后才來這家私塾拜訪，除了這家私塾距離溫家較遠，還有一個原因，就是束脩太貴。