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于是長安對妹子羞澀一笑，假裝她說得對。

三人走到翠映湖，想上山要坐船，長安放開聲音大喊：“船伯伯！坐船啦！”

清脆的聲音回蕩在山谷間，遠遠飄來一艘小船，船夫頭戴斗笠，穿粗布麻衣，手撐長長的竹蒿，慢悠悠破湖而來。

三人坐著小小的扁舟，四周環繞山谷盎然綠意，船夫今日心情不錯，扯著嗓子唱山歌。

長安只跟寫意去過一次前山，她其實不愛社交，但從前上學，難免有很多集體活動，她也怕別人覺得她不合群，總是勉強自己參加。學前班以后寫意被家里送去私立重點小學，她只能去讀離家近的公立學校，兩個人分開后，長安沒交到什么朋友，平時總是自己坐在教室角落安靜聽課，只有放學的時候寫意會來找她，用家里的車接她一起回家。

有一次學校組織秋游，長安第一次參加集體活動，心情緊張又期待，爺爺給她裝了柿餅和無花果干，她抱著滿滿一個小書包，在學校大巴車上就想分給大家，然而有一個家里有錢的小姑娘，帶的全是國外進口的糖果和巧克力，精致的包裝吸引了全班人的注意，非但沒人想要她塑料袋裝的樸實小零食，還有調皮的孩子嘲笑她，說她窮酸。長安委屈極了，她吃過那些進口的糖果，寫意經常帶給她，但她覺得一點也不好吃，明明爺爺做的無花果干和柿餅，新鮮又可口，她不明白為什么大家都要笑她。后來一整天，沒人理她，大家擁簇著那個穿著亮晶晶小皮鞋的小姑娘，留她一個人坐在角落，非常寂寞地喂小鳥。

她從此以后就不再參加這樣的活動，除了期待每天和寫意一起回家的一小段路，孤孤單單過完了學生生涯。

后來高中的時候，語文老師是個與國同壽的老爺爺，他曾在課堂上講當年做紅/兵的傳奇經歷，聽得一眾小朋友一愣一愣的，但其實他并不得意，只是說，人一生都在追求自由與獨立，但其實也一生都屬于某個隊伍，他成功融入了集體，卻也犯下了無法挽回的錯誤。事實上，組織中不會允許任何個人主義和自由主義，只會冠冕堂皇地提倡集體主義，會用無數教條來幫助你遺忘作為人的個性*。他自問無法做到遺世獨立，但如果再給他一次機會，他至少要問心無愧。

這些話，長安一直記到現在，小時候那些因為與眾不同而被孤立的時光，仿佛徹底得到了認同，讓自己能夠真正地隨心而活，隨遇而安。

“高高山上一樹槐，

手把欄桿望郎來，

娘問女兒望啥子，

我望槐花幾時開——”

鳥鳴做伴奏，水聲悠悠，大家都沒再說話，靜靜聽山夫用粗獷的嗓音訴盡小女兒情意。

我還有很長的路要走呢，長安想。

翠映湖并步不大，沒多久就上岸，長安開心地跟船夫道別，三人又走了一個多小時，到了白云古寨，這里人很多，他們只在觀景臺邊緣耽誤了一會兒，就繼續往上，路邊開始出現一些佛教元素，紅色的布條拴在細繩上隨風輕蕩，間或站坐著幾座雕像。越近山頂白云寺，路邊的連接木樁的繩子上漸漸出現一些兩兩擠挨的銅鎖，是情侶刻上名字后掛上的，仿佛山寨版的首爾塔同心鎖。

寺旁有三通古碑和數十株十分粗壯的古銀杏、楨楠和紅豆樹，明代著名高僧鑒隨禪師就圓寂于此，靈塔尚存寺院左的紅豆古樹前。因此寺前古驛道上就掛滿了象征愛情的銅鎖，也有情侶會在紅布條上許愿，然后掛上紅豆古樹，意在取紅豆與佛教的祝福。

廟里檀香濃郁，來往的小情侶相互依偎著，幸福地往鎖上刻字，寫意買了銅鎖，遞給長安，也讓她刻字，李少游卻開口嘲笑：“你們兩個姑娘，在這兒湊什么熱鬧?！?

寫意說：“那我們兩個姑娘不能刻，難道刻你和長安嗎？”

長安本來沒有想法，聽寫意這么一說，她望向李少游，心里帶著隱秘的期待，但他只是轉過頭，仿佛沒看見，也不回答，自己去買香了。

長安失落了一下，寫意攬住她安慰：“我們長安才不想和你鎖在一起，和我就夠了！”說著先刻了長安的名字首字母。

李少游拿著六柱小香，轉頭就看見高挑的寫意把長安整個兒摟住，寫意扎著高馬尾，隨著動作發梢掃過長安的耳朵尖，小姑娘被攬在懷里，耳朵微微發紅，看起來就像在害羞。他也不知道在不舒服什么，劈手奪過寫意手里的鎖，往欄桿外一拋。

寫意勃然大怒：“你個哈*！你干嘛！”

李少游：“你們兩個姑娘，又不是小百合，搞這些莫名其妙的干什么……”

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