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今天的工作仍舊是清閑的跑腿，蘇灼把幾份系統硬盤送到列車上，剛好看安教授他們在安裝震動能量減震系統的蓄能器，那么好的學習機會當然不能錯過，蘇灼搶著幫忙遞工具，借著工作間隙仔細記下他們的安裝和運算方法。這一看就花了差不多兩個小時，結果剛回辦公室就挨張助理教授批評。

“抱歉，張老師。” 蘇灼誠懇道歉：“是有什么事情要我做嗎？我馬上去。”

“不必了！”因為蘇灼再也沒優化過系統程序，張助理對他漸漸不假辭色。加上今天有事找蘇灼辦卻兩個小時不見人，也成了張助理發泄的導火索，他怒氣沖沖的擺手說：“我使喚不動你，你以后愛去哪去哪，想干什么干什么，我不管了！”這句話幾近咆哮。

原本助理教授們對蘇灼的態度是可有可無，一些不想做的雜事會交給他，但自從早上張助理對蘇灼明確表達了不悅之后，蘇灼就被整個實驗室孤立了。沒人愿意為一個小實習生得罪同事，反正還有兩個實習生，他們不缺人手。

蘇灼就這樣一整天都沒人理會他，有事的話，也會專門叫聶斌和韋巖捷，就好象實驗室里沒有蘇灼這個人一樣。

“蘇灼，你來幫我抬一下箱子……”

“聶斌，你連那么小一箱零件都抬不動嗎？不行就叫韋巖捷幫忙！”

聶斌好心的想給蘇灼找點事做，卻被張助理喝止。蘇灼搖搖頭，向聶斌示意自己沒關系，看向張助理。對上對方盛氣凌人的眼神，蘇灼垂下眼。

“不可以退縮哦！”意識中，暮平靜的安撫他。

“嗯，不會的。”

一整天被閑置，蘇灼把早上學到的安裝減震蓄能器的原理和方法輸入電腦，順便利用多余的時間編寫老虎機器人的智能擬態程序。他沒忘了這里的學習結束之后，還有老虎機器人的訂單要完成。

晚上工作結束時，下班的蘇灼被電子工程部的助理負責人成教授叫住。成教授雖然被軌道工程部的人拜托照顧蘇灼，但顯然他并不愿為了蘇灼得罪同事。不過還是稍微關照一下。

“蘇灼，你要不要考慮換個部門？”

“咦？”

“我也是為了你好，你們是來學習的，現在這樣你也學不了東西，不如我給你換個實驗室吧！去動力部怎么樣？動力部的伊教授曾向我夸過你。”

“……”蘇灼搖頭：“謝謝成老師，不用了。在電子工程部我學到了很多東西，暫時沒有外調的打算。”

蘇灼也知道擅自離開兩個小時是他的錯，所以張助理生氣，孤立他，他都安靜的忍受下來。但灰溜溜的調走，是他不能忍受的。他不覺得自己錯到需要逃跑的地步。

“但是蘇灼。”成教授搖搖頭，無奈的告訴他實話：“你還是自己申請調走吧，張助理已經提出要把你調走了，你看……”

“我明白了。”蘇灼握了握拳：“成老師請放心，我會讓張老師撤銷他的提議的。”

第二天蘇灼仍舊沒有工作，他專注的坐在電腦前敲打著程序，到下午時，他把近期張助理所幫的系統程序全部進行了優化，之后一一發到實驗室的內部論壇。

蘇灼的權限不能把系統上傳到persldo運行平臺，因此只能以疑問的方式把內容發送到內部論壇。例如：《數字濾波轉速系統的優化，請求哪位老師幫忙檢測》。

動力部的實驗室里，正坐在電腦前的伊教授鼠標停了停，打開一個帖子，挑眉：“哦，是這個小鬼。小林，麻煩你過來幫我做下檢測。”

半小時后，蘇灼的帖子收到第一個回復。動力部06號檢測員確認蘇灼的優化系統完美可行，決定正式采用，將要下發正式文件，向蘇灼確認制作人。

這些系統程序不只是動力部，也包括能源部，動機部，超導電磁部的系統程序優化。因為動力部的肯定，其他部門也相應做了檢測，發現果然可行性更高，也一一回復，要下發正式文件，確認制作人。

“蘇灼——！！”張助理沖進實驗室，一把提起蘇灼，臉因為氣惱漲得通紅，惡狠狠的瞪著這個弱小的學生：“你想干什么，特立獨行表現自己嗎？給我認清你的身份，你只是個實習生，不要太囂張了！”

“我知道，所以我在向其他老師請教。”蘇灼看著他，說：“因為張老師你的水平教不了我啊。”

作者有話要說：我好象怎樣也寫不出霸氣側漏的小蘇，總是平平淡淡，連生氣也是平平淡淡的╮(￣﹏￣)╭

另外，關于文偏離位面的問題，我必須強調一次。

此文的初衷是想寫一個怯懦自卑的小孩，撿到位面交易系統后，改變生活，漸漸變強的故事。我并沒有打算專門寫商人，雖然初期是想通過與不同人交易慢慢變強，但顯然通過學習自己變強更好。否則買一百個變形金剛當保鏢都沒用，除非他打算征服地球或者逃離地球，不然被發現是遲早的事。

位面是輔助小蘇成長的道具，而且說實話位面商人就是不停的跟不同世界交易，然后賣到現世。光是怎么賣不會被抓就足夠我傷腦筋了，還不如讓小蘇自己制作出來賣。

☆、第106章蘇灼的努力（本文晉江文學城獨發）

“你說什么……”

“因為系統的matl離心進程算法，是09年的算法,現在智能程序普遍已采用workbench平衡算法了,雖然最終運行沒多大差別,但考慮到智能程序的自我學習設定,張老師還是要與時俱進比較好吧？”蘇灼認真的說。這其實是他很早就想說的話，但張助理向來態度傲慢，根本不會聽他的，所以趁著這個機會，他也誠懇的提出自己的意見。

“你……”張助理顯然把蘇灼的話當成了諷刺，但在這么多人面前,他也不能對蘇灼動粗,用力的推開蘇灼,說：“好，好，你很厲害，都能指導我了。那你就自己學吧，我們這個實驗室教不起你！”

“我知道。”蘇灼垂下眼，靜靜整理被拉皺的衣服。

他要學習的主要對象是安教授他們，雖然原本想向這些助理教授學習基礎，但現在看來不必了。

可以的話，蘇灼并不希望跟任何人有爭執，他的性格向來綿軟，能夠平和共處的話，他也愿意盡可能退讓。但就是這樣，還是有人得寸進尺。蘇灼還記得徐教授的事發生時，伊維斯曾教訓過他，就是因為他的一再退讓，才把小事化成大事。為了避免再發生這樣的事，蘇灼決定出動出擊。

雖然實驗室里的其他人什么都沒做，只是跟著張助理孤立他，但蘇灼不想再讓小事變成大事，他是來學習的，不想花精力討好別人，也不想被趕出實驗室留下污點。

“我記得最新的《國際學者》雜志上有論文曾提出，制作磁翼離心風機可以通過三維骨線圖設定坐標，再運用軸面投影圖進行組裝的話，靈活度會上升31.2wp，流體力減少8%消耗呢，林教授要不要試試看？”

蘇灼的反擊很簡單，就是通過技術上打擊。其實要說經驗與知識的厚重，實驗室里的每位助理都比他強。但因為國內的科技體系本身就落后于世界，加上大多數學者都自傲于自己目前的學識，接受新科技的速度較慢，蘇灼在新技術上的知識，自然比他們懂得多。

電子工程部的工作主要是電子系統程序，以及電子部件的安裝。很幸運這些都是蘇灼的強項。系統程序方面，蘇灼已經實實在在表現了自己。其他實驗室才不管有什么內部矛盾，他們的工作也要看效益的，當然是誰好就采納誰的。

據說張助理曾憤怒的去動力部抗議過，抗議的內容是，動力部居然敢采納一個沒有任何頭銜的學生作品，這是對整個研究室的不負責。因此被伊教授毫不留情的趕出去。之后不僅動力部正式下文，其他部門也正式下文，甚至一些系統專門指定蘇灼制作。

當然，蘇灼也不負重望，他制定的系統總是比原計劃的更好一點。張助理雖然沒有像蘇灼一樣被孤立，但他默默成了實驗室中最清閑的人。

至于其他的教授，因為還沒有做什么，蘇灼也沒有太大的反擊。只是像今天這樣，如果發現有更好的制作方法，他不會像以前一樣覺得自己是學生，不能對老師指手劃腳，而是毫不客氣的提出。

“你說什么三維骨線圖設定坐標？年輕人不要總以為國外的就是好的，你要看看什么是適合國情的。單線圖維更符合磁翼離心風機的設計，你懂不懂啊？”顯然不是每個人都愿聽小鬼的技術指導，這位助理就毫不客氣的拒絕。

“三維骨線圖技術是國家科學院電子總工程部的曾成楠教授提出的呢，雖然發在國際學術《國際學者》雜志上。”蘇灼偏偏頭：“但應該符合國內國情吧？”

“……”格格的咬牙聲。

蘇灼并沒有打算專門得罪人，他這么做的原因只是想告訴實驗室里的人，他并不是只能打雜的實習生，如果想趕他走的話，就看看誰的技術更強吧！——如果是在行政為主的實驗室，技術真不如資歷管用。還好這個研究室偏重技術，沒人因為他比老學輩表現搶眼而打壓他。

“蘇灼，既然你技術不錯，這個冷凝汽輪機你幫做一下，剛好人手不夠。”負責人成教授為免再引起糾紛，無奈的叫走蘇灼。