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正好讓這群學生組成一個文藝后勤團，讓他們帶著小蘑菇去邊緣部族種植作物，順便時不時到戰場后方，安撫戰士的心靈。

這個時候的戰士很需要一個信仰來支持他們繼續戰斗下去，如果他們不知道為何而戰，莊禹就給他們一個堅持戰斗，哪怕無怨無悔付出生命的理由，這看上去像忽悠，但在這個時候，這樣的信念是必須的。

特別是他們還處于逆勢的時候，這樣的信念顯得尤為重要。

哪怕是戰爭，莊禹也想是一場理性的科學的戰爭，而不是盲目的拿著刀槍的砍殺，那是最愚蠢的，因為傷亡實在太大。

莊禹開始了對學生的集訓，包括如何教邊緣部族的人開墾種植，如何安撫戰士嗜血的心靈，以及如何給戰士們豎立信念。

第147章 文藝團誕生

莊禹給這些學生集訓了幾天, 一群學生肩負使命開始出發。

說他們肩負使命一點也沒有錯，能不能教會邊緣部族種植, 決定了能不能給聯盟提供上軍糧。

能不能在戰士們心里豎立堅定的信念, 甚至影響了整個聯盟的士氣。

蘑菇仔穿著它的小鐵桶走在最前面, 時不時還回頭向莊禹揮揮手，就等著蘑菇大王回來吧, 不就是種點草，能難倒它蘑菇大王？它就出去幾天, 很快就會回來的。

莊禹也不是特別擔心這些學生的安全，因為他們要做的事情基本都是在戰場后方，并不需要沖鋒在陣前。

學生們也知道情況的緊急，前面的戰況時不時被傳回來, 說實話, 對他們聯盟來說，并不是什么好消息。

不敢有半點懈怠，帶著大批的植物種子和開墾工具, 其中以豆子的種子居多，這是用來做方便粉絲的，也就是軍糧。

種子和工具直接托在巨獸上, 馬不停蹄的向赤地邊緣趕去。

莊禹已經給他們說得十分清楚了，別看他們做的事情似乎并不顯得多重要, 但追根尋底，卻能左右整個戰場的局勢。

學生們花了些時間趕到邊緣部族，帶來了莊禹的命令, 這些邊緣部族也明白，他們現在已經屬于赤帝城下的部族，一榮俱榮，他們甚至得到前線失利的消息后，還組織了一些部隊前去支援。

因為聯盟一但戰敗，他們這些邊緣部族也同樣只能任由瑞帝城宰割，而瑞帝城會如何對待他們，他們也清楚得很，瑞帝城崇尚以戰止戰，和赤帝城可不同。

有了共識，任務開展起來就簡單順利多了。

首先就是開坑土地，幾乎是男女老少一起行動，大片大片方方正正的土地開始形成。

當然，除了這些學生，還跟來了不少鬼柳一族的人，他們負責生產水車，和澆灌系統。

為了能夠將水車安在河里，不被水里的怪獸破壞，邊緣部族的祖獸都被巫和族長引到了水邊，只有這樣，祖獸的威壓才能將水怪驅趕走，留下一片安全的水域。

當然有的祖獸其實并不適合生活在水邊，這也只是暫時之計，等戰爭結束后，莊禹自然會幫他們設計一個工程，讓他們擁有一片，哪怕不用祖獸鎮壓，也能安全使用的水域。

這個世界的人力氣大，工作時間也可以很長，加上學生們又帶來了赤帝城專門開墾土地的一些工具，比如鋤頭，撬等。

再加上巨獸也能幫忙搬一些實在太大的石頭，開墾起來，比想象中要快得多。

當然，細節的處理，還是得他們自己來。

一塊塊規整的土地很快就出現在了族地周圍，向外擴散。

可以說整個原始的大地，開始出現了一些不一樣的東西。

以前，周圍都是雜亂無章的樹木，現在變成了田地。

甚至可以說，這是一種文明的轉變，農耕時代就要出現了，而不是像以前一樣，完全依靠狩獵為生，如果山里沒有了獵物，只能等著餓死。

這群不起眼的學生，在傳播著文明。

赤帝城在引領著這個落后的世界走向文明。

開墾會破壞植被嗎？會，但人首先考慮的是生存，然后才會是那些高尚的東西，如果連活都活不下去，看著親人朋友死亡，還在高談什么高尚的東西，那就有些不近人情了。

這個世界，叢林和山脈占據了大部分面積，人類的部族不過是點綴而已，比起人類，大地上更多的是生活在叢林中的各種生靈，他們開墾的這一點土地其實相對于整個大地來說不過九牛一毛而已。

或許還沒有人發現這些學生的偉大之處，但經過時間的沉淀，這群學生的名字終將在無盡的歲月中流傳。

當然，也有不少人疑惑，他們這樣弄出這些奇怪的方塊到底有什么用？雖然看上去還挺好看，但現在戰爭打得這么激烈，他們做這些是不是太浪費人力了。

光顧著跟著赤帝城干了，都來不及問為什么。

學生們已經開始教這些人播種了，邊教也邊講解著他們為什么要開墾土地，為什么要耕種作物。

“我們在學校學到的可不僅僅是文字，我們學習的是知識，文字只是記錄知識的工具而已?！?

“比如，我們現在種的這種豆子，成熟后是一種非常不錯的食物，想象一下，要是獵物稀少的時候，這些食物就能成為我們救命的東西，讓我們不再挨餓……”

“食物嗎？會是什么食物？”

學生們一笑，“赤帝城的食物能有不好的？這種豆子用處可大了，赤帝城的豆花，豆油，米線都是用它做成的，對了你們估計還不知道這些是什么，都是天大的好東西，你們現在也屬于赤帝城，每個月會分到的?！?

沒有實物，的確不好說明，想了想又道，“你們應該吃過豆干，豆干就是這種豆子做出來的?！?

說起食物，邊緣部族的人還真沒有不服氣的，“豆干？這個我知道，實在太好吃了，可惜商人們每次帶回來的太少了，我就吃了幾小塊?！?

“沒想到那么好吃的豆干居然是用這些植物做成的，那可得多種一些。”

“以后豈不是我們也能弄那些好吃的東西?！?

“可不是。”

學生們又道，“我們現在教的就是我們在學校學到的耕種知識，可別看它不起眼，學會了耕種和別的部族就完全拉開了距離，發展起來不知道要比別人快多少?！?

“知識才是第一生產力?！?

讓一群人聽得一愣一愣的，這群學生也太會說話了，有些地方聽不太懂，但總感覺說得特別有道理，沒有道理的話能說得這么頭頭是道？