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七月底，叁中快要迎來暑假，樊旭趕在這個(gè)節(jié)骨眼兒，和外校一幫小混混打群架，連請兩周的假。

“……兩周以后正好放暑假，我就跟樊旭的父母說孩子可以等下學(xué)期再來，在家里好好養(yǎng)傷，這下清凈了。”潘薇教的那個(gè)班的班主任是個(gè)將近五十歲的數(shù)學(xué)老師，一直頭疼樊旭這個(gè)學(xué)生，潘薇不意外他會說出這樣的話。

她摘了擴(kuò)音器，看見班主任在桌前敲敲打打，大概是什么暑假補(bǔ)習(xí)班的申請書——叁中允許老師給學(xué)生補(bǔ)課，但需要個(gè)人上交一份責(zé)任承擔(dān)書。

“劉老師，這個(gè)暑假班主要補(bǔ)的哪些內(nèi)容啊？”潘薇隨口問了一句，想起前兩天他詢問她暑假是否有空擔(dān)任他那個(gè)補(bǔ)習(xí)班英語老師的職位。

“歷年來都是預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容，而且是很關(guān)鍵的過渡期。小薇你知道的，高二到高叁這個(gè)時(shí)間段很重要，很多學(xué)生在這里斷節(jié)或者被超越。你才剛來，以后多工作幾年就有經(jīng)驗(yàn)了。”劉老師年紀(jì)大，但脾氣好人穩(wěn)重，說話不緊不慢的，不然學(xué)校不會把樊旭這個(gè)刺兒頭安排進(jìn)他的班。

潘薇點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己知道了。至于暑假給學(xué)生補(bǔ)習(xí)的事，她只說再考慮考慮。

下班的時(shí)候外面還是暑氣蒸騰，叁中被成片高聳入云的樟樹圍繞，涼蔭意味著熱烈的蟬鳴，還有樹下斑駁陸離的黃昏殘影。

潘薇也不知道自己亂七八糟想了什么，她一個(gè)人走的時(shí)候腦子就控制不住地飄散，以前的，以后的，想到哪里算哪里。

樊旭又打架了。

她很多次把注意力從這個(gè)想法上挪開，然后過不久還是會繞回來——她發(fā)現(xiàn)自己還挺注意那個(gè)學(xué)生的，如此也忽然理解當(dāng)初陳愿為什么那么喜歡關(guān)照她了。

陳愿那時(shí)候好像也只是個(gè)年輕的語文老師，剛踏出大學(xué)的校園，就碰到她這種讓人頭疼的學(xué)生——可他還是操著一腔孤勇的熱心，覺得自己偉大的不得了，要拯救她。

現(xiàn)在輪到她了。不過她肯定做不到陳愿那樣。

視而不見很輕松，潘薇想不通為什么自己就是做不到。她只要把自己代入到當(dāng)年的陳愿身上，就會油然而生一種要命的自我感動和使命感。

最開始她想的是，為了陳愿，去當(dāng)老師吧。她做到了。

現(xiàn)在想的是，為了陳愿，去拽樊旭一把吧。

她懶得救贖那個(gè)壞崽種，她只是不想天上的陳愿失望。

……

樊旭開門的時(shí)候以為是叫的外賣——他臉色也因此有些不虞，距離約好的時(shí)間已經(jīng)超過足足二十分鐘，他已經(jīng)餓的要死。

瘸著一條腿蹦蹦跳跳地開門，撲面而來的是和室內(nèi)涼爽截然不同的悶熱，燥浪沖過來的瞬間，樊旭看見潘薇那張過分標(biāo)致的秀氣小臉。

他愣一下:“……潘老師？”

潘薇很自然地微笑一下，頭上顏色素雅的發(fā)帶編的長辮垂在肩上，看起來無害又溫柔——無法想象她這樣的女人能完全壓制住樊旭這么高大的男生，雖然不排除偷襲和屢出奇招的原因，但樊旭的身板也不是吃素的。能讓他吃虧的異性，潘薇是第一個(gè)。

她的目光落在他打著石膏夾板的腿上，語氣透著平和:“老師來看看你，腿怎么樣了？”

樊旭回過神來，側(cè)過身給潘薇讓出一條道，表情微微有些不自然:“……還，還好。先不說這個(gè)了，老師你先進(jìn)來吧，外面熱……”