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她直挺挺地伸出雙手，任他打。

“你想對我做什么都可以。”

說是這么說，姜明珍并不認為何玉會真的打她。

她一動不動地站著，等他的反應(yīng)。

何玉將手中的書從水彩筆下面抽出來，合上。

“你說的。”他站起來，勾了勾嘴角。

然后，何玉看著姜明珍，舉起手……

那手，拍在了她的胸上。

《兒童讀物：不能做的事情》第一條：男孩子不可以觸碰女孩子的隱私部位，隱私部位指的是穿泳衣時會遮住的地方……（配圖：卡通男孩手放在女孩的前胸，女孩大驚失色。配圖上被打了個紅色的大叉。）

老話說，三歲看大，七歲看老。

六歲的何玉，已經(jīng)能夠?qū)W著健康讀物的錯誤示范，做出此等壯舉。

足可見，未來的他，會是個不折不扣的烏龜王八蛋。

第11章 吹葉子潮流

用這一個星期，何玉想清楚了。

所有在學(xué)前班里的矛盾，全部找到了一個解決辦法。

他不要再做姜明珍的“狗”。

從今以后，他和她劃清界限。

跟姜明珍作對的方法有很多種，但惹了她以后，她絕對不會善罷甘休的。不跟她作對……他卻也不愿意接受姜明珍的道歉，回到從前。

最后，何玉用他六歲的聰明腦袋瓜想出了辦法。

——他要讓姜明珍討厭他，主動不再接近他。

于是，讓故事回到他的手拍在她胸上的這一幕。

姜明珍低下頭，愣愣地望著何玉的手，十秒后，驚叫一聲。

“啊！”

她知道這是不好的事情，知道這帶有不好的意味，那是健康教育課上，老師教的“男孩不能對女孩做的事情”。

何玉做了！

“活芋不要臉。”

姜明珍的手還保持著伸直的狀態(tài)，這會兒直接舉起來，左右開弓各給了他一巴掌。

打完他，她又羞又憤，立即轉(zhuǎn)身逃走。

何玉的目的順利達成。

這下，姜明珍成了主動躲著何玉的人。

周一上課，她自己提早到學(xué)校，跟老師說她要換同桌。等何玉來的時候，他的位置已經(jīng)被一個頭上綁著蝴蝶結(jié)的女孩占了。

姜明珍和女孩親親熱熱地一起疊著紙，何玉來了，她一點要跟他講話的意思都沒有。

瞧了眼桌子上被換了的姓名牌，他十分有眼力勁地自行了解到了情況。

“請問，你的位置在哪里？”何玉直接問的那個女生。

女孩給他指了指：“前面第三排，靠窗戶。”

何玉走以后，姜明珍馬上對女生發(fā)火了。

“你干嘛跟他說話啊。”她從下面踢了她一下，表情相當不快。

“他來找我講話，我回答而已，”女孩委屈地辯解，抬腳擦了擦自己被弄臟的鞋：“這……你也用不著踹我吧？”

“你要是跟他講話，你就是叛徒。”姜明珍仰高下巴，現(xiàn)場制定了嚴格的規(guī)矩。

女孩只好應(yīng)：“哦。”

姜明珍和她家的土狗鬧矛盾了，不過一個上午，學(xué)校的小朋友們之間全部傳遍了。

上個星期，大家見到他們不再像從前那樣形影不離，就覺得有什么事發(fā)生。

這個星期，姜明珍不和何玉坐同桌，且明令禁止：所有跟她玩的人不準跟何玉玩。

要是被姜明珍發(fā)現(xiàn)，誰跟她玩又和何玉說話，那她便會把那人視為“叛徒”。叛徒跟何玉同一待遇，所有跟姜明珍玩的人，都不能理叛徒。

“土狗好慘啊，”看熱鬧的人說：“他被他的主人拋棄了。”

身處風波中心的何玉，反而是最平靜的那個。

他坐在新的位置，該上課的上課，該吃飯的吃飯。課間他不必像往日那樣幫女生撿毽子，但他還是會去教室外面走一走。

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