抱貓?zhí)崾灸嚎春笄笫詹兀ㄔ?shī)鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

這可給一些年輕人潑冷水了。咋感覺和自己想的不大一樣？

這會(huì)兒坐在火車上，有人想到這些‘前輩’給的信息，就忍不住緊張。“聽說是去開荒，前些年開始，就有人去建設(shè)兵團(tuán)開荒的。其實(shí)就是種地，只是這是有組織的種地。”

“種地就種地，我們有知識(shí)，我相信就算種地，我們也能種得更好。”

“種地是光榮的，可是……”要一輩子種地嗎？

這話沒人問出口，因?yàn)橄锣l(xiāng)是光榮的，勞動(dòng)是光榮的。覺得種地不好，那是思想覺悟不高。

哪怕很多人心中其實(shí)忐忑，面上也是表現(xiàn)的很積極的樣子。

帶著這種復(fù)雜的心情，眾人終于踏上了目的地。

開始的時(shí)候，心情是復(fù)雜的，直到到了連隊(duì)，他們才發(fā)現(xiàn)好像有點(diǎn)兒不一樣。

比如他們連隊(duì)里面機(jī)器是不是太多了？

開墾土地有機(jī)器，播種有機(jī)器，聽說收割都有機(jī)器。

他們晚上還要參加學(xué)習(xí)。不是單純的學(xué)思想，而是學(xué)數(shù)理化。因?yàn)椴还苁瞧涫褂脵C(jī)器，還是施肥，科學(xué)種植，都需要知識(shí)。

“……”這，這好像比想的要好很多啊。甚至感覺自己的知識(shí)有點(diǎn)不夠用，還得來(lái)邊疆學(xué)習(xí)的。

晚上上課的時(shí)候，連隊(duì)里面的人告訴他們，這個(gè)培訓(xùn)班別不當(dāng)回事。因?yàn)樗麄儠r(shí)常有招工考試的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在邊疆建廠越來(lái)越多了，他們很多人都有機(jī)會(huì)去當(dāng)工人。

當(dāng)工人這個(gè)誘惑實(shí)在太大了，這些年輕人二話不說，都不需要適應(yīng)環(huán)境了，就開始積極的參與學(xué)習(xí)中來(lái)了。都開始努力表現(xiàn)自己。

隨著天氣漸暖，來(lái)邊疆的年輕人也多了起來(lái)了。林安安偶爾回大院，都能發(fā)現(xiàn)路上來(lái)往行人比以前多。

要是擱在剛來(lái)這邊的那會(huì)兒，這里可真是荒無(wú)人煙的。

可現(xiàn)在道路兩邊竟然也建了營(yíng)地，搞開發(fā)了。兩邊路上工廠也立了起來(lái)了。人來(lái)人往的，人氣越來(lái)越旺了。

林安安琢磨著，這樣發(fā)展下去，以后買東西就不用去城區(qū)了。這邊就能發(fā)展出一個(gè)街道出來(lái)了。

除了年輕人來(lái)得多，從各地也陸續(xù)調(diào)了很多高級(jí)知識(shí)分子過來(lái)了。隔壁的三區(qū)住不下去，就開始建設(shè)四區(qū)了。

除了建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)，各地開始建設(shè)學(xué)校了。夜校，培訓(xùn)學(xué)校之類的。

倒是不需要林安安他們?nèi)ソ虒W(xué)了，因?yàn)榈綍r(shí)候會(huì)安排專業(yè)的老師來(lái)進(jìn)行教學(xué)。都是有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，可比林安安她們更適合教學(xué)工作。

……

林安安也樂得解放自己的時(shí)間，全身心投入研究。最近還在繼續(xù)研究計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。

雖然已經(jīng)出了成果了，可林安安總覺得還不夠好，還能更好。邱福生教授倒是給她很多支持。將他自己積累的一些成果資料都分享給林安安閱讀。絲毫沒有藏著掖著。

按照邱福生教授說的人，人都到這里來(lái)了，都這么一把年紀(jì)了，還不好好培養(yǎng)下一代接班人，那這一身所學(xué)豈不是要浪費(fèi)？

最重要的是，林安安用實(shí)力證明了，她在這方面有極高的天分。

他也希望林安安能讓華國(guó)的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言飛躍發(fā)展，也許有一天還能做一個(gè)領(lǐng)先世界的美夢(mèng)。

就在林安安埋頭研究的時(shí)候，沈禹行的研發(fā)團(tuán)隊(duì)終于攻堅(jiān)成功，攻克難題。獲得了成功。研發(fā)出了屬于華國(guó)的光刻機(jī)。

林安安聽到這個(gè)消息的時(shí)候，心中涌現(xiàn)出一股難言的欣喜。

她不懂光刻機(jī)技術(shù)，但是她知道，這個(gè)技術(shù)的成功意味著什么。

而且也知道，國(guó)外將這一技術(shù)封鎖得多嚴(yán)重。研發(fā)這個(gè)技術(shù)，就是一片空白的基礎(chǔ)上面進(jìn)行研發(fā)的。

沈禹行竟然成功了！

光刻機(jī)技術(shù)的成功, 可讓實(shí)驗(yàn)區(qū)熱鬧起來(lái)了。

因?yàn)楣饪虣C(jī)技術(shù)科不單單是對(duì)半導(dǎo)體有用，許多實(shí)驗(yàn)室都是用得上的。有了這個(gè)技術(shù)支持，好些難題也能迎刃而解。

要不然國(guó)外也不可能將這個(gè)技術(shù)封鎖得這么緊密。

林安安作為計(jì)算機(jī)相關(guān)研究員, 跟著幾個(gè)教授一起, 也見證光刻機(jī)技術(shù)的驗(yàn)證過程。

這臺(tái)光刻機(jī)屬于分布重復(fù)式光刻機(jī)。它并不算完美，可它的存在，意味著打破了封鎖。

在見證它成功的完成了一次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證之后，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)所有人歡欣鼓舞。

“是我們自己的光刻機(jī)！”陶教授激動(dòng)道。

這一聲呼喊讓在場(chǎng)的人不少都紅了眼眶。

林安安也盯著瞧了半天，心中很是激蕩。她抬頭看沈禹行，沈禹行也正看著她。她頓時(shí)開心的笑了。

沈禹行耳朵漸漸紅了，心中終于有了成功的喜悅。

這種得到認(rèn)可的成功，讓他心情澎湃, 仿佛可以感受到其他人的喜悅。

他不知道自己這個(gè)成功有什么好欣喜的，對(duì)于曾經(jīng)的他來(lái)說, 成功只是意味著功課一個(gè)難題而已。

如今又多了一個(gè)重要的作用。

他很慶幸自己有這個(gè)能力。

趁著教授們對(duì)光刻機(jī)感興趣, 沈禹行挪過來(lái), 和林安安并列站著, “我做到了。”

明明這句話應(yīng)該顯得很嘚瑟的，但是在林安安聽來(lái), 卻聽出了幾分淳樸的感覺。他是真的在告訴自己，他做到了答應(yīng)的事兒。

林安安既然懂他的意思，自然就很配合的給他豎起大拇指, “很棒！”