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又想起了家里的年輕人，覺得就是太閑了，才總是惦記著一些小情小愛的。

都是些什么亂七八糟的？

吃飽了撐著的。他們那會兒，命都要沒了，誰還講究什么看中不看中啊。只講究合適，只講究責任。

姜越山也不明白兒子的想法。他認為兒子在湖面上調皮，才導致冰裂落水。那個情況，不管江楠拉不拉他，其實都會落水。但是這都不改變兩人落水的原因——姜明德調皮造成的。

如果沒出事，自然都好。可偏偏江楠身體損傷了。

姜越山就覺得，姜明德該負起責任。要不然他就不是個男子漢。

江楠的父親江重林，是他過命的兄弟。從警衛(wèi)員做起的，后來直接管理警衛(wèi)團。多少次陷入敵人的包圍圈，都是這個兄弟帶他沖出敵人的包圍。數(shù)次身陷險境。最后一次犧牲，更是為他而死。

別人都說這是職責所在。

可姜越山心里看重這份情誼。他沒幫著照顧好家屬，反而讓自己兒子虧待別人，他虧心。他必須要給人家孩子主持公道，哪怕犯錯的是自己兒子，那也一樣。該承擔的就承擔！

反正姜越山覺得自己想法很正常，他們這一輩的人都看重責任。倒是現(xiàn)在年輕人也不知道在想什么，整天什么看不看中的，他完全不能理解。

你都不負責了，沒擔當了，你還有個什么臉去看中別人，挑三揀四？

這邊軍區(qū)年底會議開完了，實驗區(qū)這邊也冒著風雪開大會，也是說起這幾個月的成果。以及明年的規(guī)劃。

姜越山也親自過來聽了。對實驗區(qū)的表現(xiàn)是很滿意的，看得出來，都在用心鉆研。

他又和試驗區(qū)的人說了，軍區(qū)準備年后開培訓班，主要是針對部隊里的年輕人進行技術培訓。保證后期建立工業(yè)廠房之后，能有足夠的人才擔任相應的崗位。所以實驗區(qū)得安排人上課。上課時間都是在休息日。到時候會有補貼。

具體怎么上課，怎么安排，就得看他們自己協(xié)調了。反正每個實驗室都有負責管理的人。

聽到這安排，實驗區(qū)的教授們都挺高興的，軍區(qū)鬧這么個動作，說明對他們的工作是要支持到底了，要不然不會又搞這個項目。

這可讓人踏實了。

至于辛苦不辛苦的，沒人在意。來這里，也都知道肯定沒在首都的時候輕松。也不是來享福的。只要不耽誤平時工作就好。多培養(yǎng)一些年輕人也好。畢竟大學停課，對他們來說也是一個打擊。

對于年輕一輩的培養(yǎng)，他們也是很著急的。

林安安之前一直沒聽到這個事兒動靜，還以為這個事兒只是她隨口一提，舅舅隨便聽聽，并沒有當真。

沒想到這事兒已經(jīng)在軍區(qū)那邊通過了。

她舅舅可真是個實干派啊。

等姜越山走了之后，各個實驗室也開小會，商量年后這個上課的安排。教授們都是很重視這個事兒的，既然來這里工作，那就把這個工作做好。不止實驗要不斷進步，出成果，也要不斷的培養(yǎng)人才。證明他們在這里的意義。

秦教授是這么想的，大家都有工作，也不能只安排一個人去上課，就盡量都上。

比如學生們一開始進來，沒什么基礎水平，那么完全不需要秦教授他們過去授課，林安安和何安娜她們這樣的學生就可以勝任了。

等打了基礎之后，就由教授們過去頂上。

這可讓林安安她們幾個年輕人激動起來了。自己還是個學生呢，竟然就有機會上臺講課了？

何安娜臉都紅了。私下里拉著林安安，難得謙虛道，“我還真怕我不行。”

林安安道，“你怎么不行啊，我覺得你應該有家學淵源，沒準講得最好。”

這可真是給何安娜打了雞血了。“說得也是。”

陶教授也在安排這事兒，因為姜越山明確說過了，要開半導體生產(chǎn)廠，所以這方面的人才肯定也要培養(yǎng)的。

教學人員也不差，雖然他只帶了一個學生過來了，但是從其他地方也是來了相關專業(yè)的科研人員。大家如今磨合得挺不錯的。

只需要陶教授給他們安排具體工作就行。

陶教授自然不會親自去教，畢竟他是項目負責人，沒那個時間。而且那些一點基礎都沒的人，還真用不上他親身上陣。

至于學生沈禹行，他也沒考慮。這個平時連說話，都和人說得不多的，還真不指望他能在這個事兒上面做什么貢獻了。

他安排工作之后，就去看自己學生忙什么。走過去一看，發(fā)現(xiàn)他在看一本計算機專業(yè)的書。

陶教授倒是沒多想，“也是，咱們這個項目對計算機的影響挺大的，了解一下相關產(chǎn)業(yè)也是很有必要的。”他對學生有這個覺悟很滿意。

能主動學習新的知識，說明禹行是徹底的放棄那個念想了，不會突然跑出去挖坑了。

吃晚飯的時候，幾個年輕人自然是又碰到一起了。何安娜很興奮的說著教書的事情。

說找時間一起整理

教材。

林安安道，“我主要負責實操的教學，我這邊教材簡單。”其實就是負責管理計算機，讓大家有個摸計算機的機會。至于平時課堂授課，就是其他人負責了。

沈禹行在邊上聽著，腦子里就開始自動整理相關信息。發(fā)現(xiàn)陶教授也在實驗室里面安排過這個工作。可他似乎沒考慮自己。

他當然也沒打算去教學生。因為知識都在他的腦子里面，他自己會用，卻不會教人。

而且他確實也不喜歡和別人過多的接觸。

吃完飯之后，他主動找林安安問，“你們那個計算機培訓班，我可以參加嗎？”

林安安詫異道，“你是要幫我們上課？”

“不是的，我要學習。我覺得我也該更了解這門學科。”沈禹行道。可不能每次聊天，他都不知道怎么說。

聽到這話，林安安自然沒拒絕，“這肯定可以啊，只要你精力充足，不影響工作就行。”

沈禹行幾乎立刻就道，“不會影響的，我效率很高。”

事實上，他除了學物理之外，化學也是在學的。他的腦子經(jīng)常需要灌輸知識。要不然無法滿足他的科研項目。在科研方面，他不喜歡依賴別人。能自己完成的工作，就盡量自己完成。