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不過，梁建國是油田老資格的技術員，每天帶著班子做設計研究，這才能隨意把一個課題交給班里的學生。

見舒蘭躡手躡腳的推門進來，梁建國啞然失笑，喊道：“怎么，欺負我老頭子眼花嗎？”

“梁師傅，我哪敢啊。”舒蘭此時活潑了許多，抱著圖紙跑到實驗桌前，笑道：“我今早就去圖書館查資料了，不過還是有好多不明白的地方。”

她說著攤開了圖紙。

梁建國“嗯”了一聲，戴上老花鏡，認真的看了起來。

不過，他的目光很快就游離到了圖紙之外，指著邊上的示意圖問：“這是你畫的？”

“不是，是在圖書館認識的一個工人，他畫的。”

梁建國在手上模擬了一下，嘆道：“這倒是個不錯的設計，就是畫的太簡單，各種參數也沒標出來，不太好判斷。”

“對啊，我記得他說，傳遞載荷的摩擦力要算一下的。”舒蘭偏著腦袋想。

“那就涉及到力矩了，你說是個工人？”梁建國有些不太相信。

舒蘭肯定的道：“是啊，他說是采油隊的。”

“哪個采油隊的？”

“這個……”舒蘭說不上來了。

“能算力矩和傳遞載荷，比我們院里的大學生也不弱了，而且，他這個設計，還挺新穎的。”梁建國向后吼了一聲：“小伍，你來一下，把這個示意圖畫出來看看。”

一個聯接的設計圖挺簡單，主要就是齒輪與軸，再加上一個中間件的關系。

小伍也有30歲了，三兩下就給畫了出來，拿過來嘖嘖出聲道：“梁老，你這個設計精妙啊，要是給咱們的設備都換上，每年能省不少錢呢。”

“不是我做的。你看看，如果只有這個示意圖的畫，數據好算嗎？”梁建國是早年的中專生，以前還能做計算，年齡大了以后，就很少自己算了。

小伍盯著圖紙看了一會，道：“有點難，估計要十天半個月的，咱們現在的任務也不少呢，否則可以再叫幾個人一起來。”

舒蘭突然像白兔一般跳了起來，道：“我去找他。”

……

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