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王月珍不信邪的拿出課本，指著課本上的字問：“這個(gè)字念什么？”

“一。”王月珍松了口氣，還認(rèn)識(shí)，“那老師上課沒教這個(gè)嗎？”

“沒有。”甜甜搖頭，老師說的她聽不懂。

“那剩下的字呢？”王月珍繼續(xù)問。

“二、三……”甜甜按著順序念下去。

王月珍心里有了數(shù)，第二天喊了幾個(gè)一年級(jí)二班的學(xué)生問，果然問起來學(xué)的東西，十有八.九一臉迷茫。

回到辦公室，王月珍有意無(wú)意地提了兩句閨女昨天回家沒有作業(yè)，學(xué)到了什么也不知道，問新來的賈老師。

“王老師這樣不對(duì)，孩子還小，課本上的知識(shí)都太死板，要我說，教學(xué)生就不該按課本來……”

“那賈老師按什么教的？”王月珍一聽就感覺有點(diǎn)不對(duì)，不愿意和新來的老師鬧矛盾，按下脾氣問，屋里有聽著不對(duì)的老師不禁支起耳朵。

“教學(xué)生，應(yīng)該和學(xué)生做朋友，從生活中觀察學(xué)生，王老師只揪著上課的知識(shí)問是不對(duì)的。”

賈晶沒看到屋里其他的老師的動(dòng)作，繼續(xù)跟王月珍講：“一位能力出眾的老師說過，不能因?yàn)樽约菏抢蠋熅蛯?duì)學(xué)生有要求，我們應(yīng)該給學(xué)生減壓，作業(yè)什么的一定不能留，孩子在學(xué)校應(yīng)該是開心的……”

看賈晶越說越離譜，前面還行，后面就不對(duì)味了，學(xué)生來學(xué)校不學(xué)習(xí)能干什么？王月珍趕緊打斷她：“賈老師，這些話是聽誰(shuí)說的，我怎么沒聽說過？”

“王老師教低年級(jí)不知道，這是我從中學(xué)一名優(yōu)秀的學(xué)生那里學(xué)到的，王老師不懂，那位同學(xué)雖然年齡小，但是能力很強(qiáng)，他教會(huì)了我很多，本來我想去中學(xué)，可惜那里不缺老師。”賈晶遺憾地說。

王月珍總覺得這副自顧自說的樣子有點(diǎn)熟悉，一時(shí)間想不起來。

“賈老師，那位同學(xué)叫什么名字？”賈晶說完，在一邊聽了不知道多久的年輕校長(zhǎng)開口問。

“叫寧娟娟！說起來和王老師女兒的名字還有點(diǎn)像。”賈晶第一次被校長(zhǎng)問問題，回答的特別爽快。

一瞬間，辦公室的氣氛僵住了，連校長(zhǎng)都沒接話，王月珍更是不知道怎么回。

寧娟娟在寧家村小學(xué)可是出了名的，只是這名不是太好。

小學(xué)第一年開學(xué)，寧娟娟的哥哥寧曉濤過來了，陸小紅只讓兒子上，不給她花錢，第二年不知道她怎么說的，來了學(xué)校，第一次考試就得了滿分。

那時(shí)候滿分不常見，第一年也就蘇譽(yù)煥一個(gè)人得了滿分。

寧娟娟不止得了滿分，字還工整，一點(diǎn)都不像剛學(xué)了半年的學(xué)生，惹得教她的老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)她。

沒想到的是寧娟娟被夸了以后當(dāng)著全班同學(xué)的面跟老師說不是你教的好，是我自己就會(huì)了才考滿分，接著就開始細(xì)數(shù)老師哪里講課不對(duì)，不該留作業(yè)，上課有人不聽課不應(yīng)該批評(píng)而是好好勸阻。體罰學(xué)生更不行，一通話下來恨不得自己去教課。

說完了沒等老師回答就拿著試卷找校長(zhǎng)，要求跳級(jí)。

按說學(xué)校出現(xiàn)個(gè)天才學(xué)生，老師校長(zhǎng)都該高興，但是寧娟娟的語(yǔ)氣態(tài)度實(shí)在讓人喜歡不起來，本來學(xué)校不允許跳級(jí)，校長(zhǎng)讓她先回去。但是被她頂嘴的老師直說她教的班廟小容不下這么厲害的人，不愿意收。

加上寧娟娟在一邊說什么都要跳級(jí)，最后校長(zhǎng)沒辦法給辦了手續(xù)，從一年級(jí)跳到四年級(jí)，不過兩年來對(duì)學(xué)校老師都是一副看不起的樣子，好在去年就去了初中，所有老師都松了口氣。

能把一手好牌打爛的不少，打成她這樣的真不多，頂著天才的名聲得罪了全學(xué)校的老師，升了初中以后誰(shuí)也沒提過她。

要不是今天被賈晶提起來大家都快把她給忘了，辦公室里沒人說話，校長(zhǎng)接著開口了：“賈老師，你出來一下。”

“好的校長(zhǎng)。”賈晶有點(diǎn)驚訝，過后就是開心，出去之前還捋了捋頭發(fā)。

兩人出去后，辦公室里開始嘀咕。

“王老師，她怎么會(huì)認(rèn)識(shí)你侄女？”寧娟娟不是看不起老師嗎，怎么跟賈晶聊的來？

王月珍搖搖頭，表示不知道。

校長(zhǎng)沒過多大會(huì)就回來了，對(duì)在辦公室的老師說教課安排需要調(diào)整，頓時(shí)惹得幾位老師不滿意。

要知道周圍就寧家村一個(gè)學(xué)校，學(xué)生多，每個(gè)老師都教好幾個(gè)班，本來就很累，這時(shí)候再調(diào)整，肯定亂成一團(tuán)。

校長(zhǎng)沒辦法，剛上任的他也知道老師累，過來找王月珍商量：“王老師，你先幫忙帶一下二班怎么樣？”

低年級(jí)的小孩不聽話，王月珍只帶一個(gè)班，賈晶也是，校長(zhǎng)都意思是現(xiàn)在讓王月珍兩個(gè)班都帶。

“一個(gè)班就夠操心的了，”王月珍婉拒，“兩個(gè)班怕是看不過來。”

“王老師先帶兩天，等另一位老師到了就接過來。”

王月珍這才同意。

于是甜甜驚訝的發(fā)現(xiàn)今天給自己上課的是她娘！

趴一下桌子娘會(huì)看過來，轉(zhuǎn)頭說句話娘會(huì)敲桌子，低頭偷吃東西會(huì)被提名字，甜甜第一次感受到了人生艱難，晌午放學(xué)就朝蘇譽(yù)煥告狀，一上午沒吃到東西肚子都癟了。

蘇譽(yù)煥低頭看了看，沒看出餓著了，不過他也覺得嬸子對(duì)甜甜太嚴(yán)格了，甜甜還這么小呢：“我想辦法。”

甜甜不知道玉玉想得什么辦法，下午賴在家里不想去上學(xué)，最后被王月珍拉著才去的。

不過不情愿的甜甜下午上課的時(shí)候就情愿了，因?yàn)樯险n的不是王月珍，而是余丹丹！

蘇姨姨對(duì)甜甜可好了，甜甜看到余丹丹眼睛一亮，摸出來余丹丹前兩天給的糖，趴在桌上像個(gè)小倉(cāng)鼠一樣吃了起來。

余丹丹在黑板上畫完田字格，轉(zhuǎn)身就看到第一排正中間的甜甜在偷偷吃東西，笑著揉揉甜甜的頭發(fā)，裝作什么都沒看見，繼續(xù)給學(xué)生講課。

甜甜還不到五歲呢，余丹丹心想，餓得快難免，看兒子投喂慣了的余丹丹沒覺得甜甜吃東西哪里不對(duì)。

“同學(xué)們聽懂了嗎？”一節(jié)課講完，余丹丹柔聲問。

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