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回到宿舍，顧廷松關(guān)上房門(mén)，先從空間里把雞湯取出來(lái)。

“多喝點(diǎn)，這才離開(kāi)多久，就瘦了這么多。奶奶他們見(jiàn)了，肯定心疼。”

林喬沒(méi)有反駁，笑著把雞湯盛出來(lái)遞給顧廷松，兩人一起坐下吃飯。

顧廷松心疼林喬，一直看著她喝下兩大碗雞湯才罷休。林喬是真的撐到了，吃過(guò)了飯坐在那里動(dòng)都不敢動(dòng)一下。

顧廷松收拾好飯盒，看著她的樣子有些好笑。其實(shí)這二十多天，他來(lái)看過(guò)林喬兩三次，每次都是匆匆而來(lái)，在教室的窗戶外看她幾眼就要離開(kāi)。

林喬學(xué)習(xí)的時(shí)候精力很是集中，全神貫注只盯著黑板，所以沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)他，顧廷松在信里也就沒(méi)提這事。

現(xiàn)在兩個(gè)人面對(duì)面坐著，顧廷松這才好好打量了她一番。屋子里冷冰冰地，顧廷松皺著眉伸手把林喬的手握住。

“手涼不涼？”

林喬的心跳猛地加速，臉上有些熱。

“不涼的。”

兩碗雞湯喝下去，還是有作用的，最起碼她的手熱乎乎地。

林喬低著頭不敢看他，顧廷松也不想松開(kāi)林喬的手。他握在手里，無(wú)意識(shí)地翻看著，臉色立刻就變了。

“你的手怎么了？怎么青紫一片？”

“啊？”林喬也看了一眼，趕緊解釋。

“沒(méi)關(guān)系的，是我和我的舍友一起練習(xí)注射技術(shù)，這是扎針的地方，很快就會(huì)消了。”

“往自己身上扎針？別的地方還有嗎？”

“沒(méi)有了……”

林喬怎么敢承認(rèn)，反正別的地方他也看不到。

雪白的手掌上大塊的青紫色有些觸目驚心，顧廷松很是心疼，從空間里取出一些泉水，輕輕幫她擦拭。

“不用浪費(fèi)這些泉水的，很快就能消下去。”

顧廷松卻不理會(huì)，固執(zhí)地把她的雙手都擦了一遍。他不能阻止林喬學(xué)醫(yī)，但是看到她受傷，心里還是忍不住會(huì)生氣，氣她不愛(ài)惜自己。

林喬不敢說(shuō)話，隔了半晌，見(jiàn)顧廷松還不理她，只好自己找話題。

“家里怎么樣？大哥和大嫂結(jié)婚了吧，你有沒(méi)有把禮物給他們送去。”

“你準(zhǔn)備好的禮物我怎么可能不送。”

顧廷松雖然不高興，還是把家里的情況和她說(shuō)了一遍。聽(tīng)到大家都好，林喬這才放下心來(lái)。

在宿舍里呆了這么久，上課的時(shí)間也該到了。楊麗莎為了不打擾他們估計(jì)已經(jīng)去會(huì)議室了，林喬也不好繼續(xù)多呆。

顧廷松當(dāng)然也知道這些，他開(kāi)口問(wèn)道：“下周你休息，還回家嗎？”

林喬有些猶豫，她也想回家，可是時(shí)間太緊張了，一天的時(shí)間根本就不夠往返的，而且她也想留在醫(yī)院學(xué)習(xí)。

“我來(lái)接你。”

顧廷松這么說(shuō)了，林喬只好答應(yīng)下來(lái)，“那好吧，我等你。”

約定好休息日來(lái)接她，顧廷松也就不再耽誤林喬的時(shí)間里。把她送回去繼續(xù)上課，就匆匆離開(kāi)了縣醫(yī)院。

第41章

雖然顧廷松來(lái)去匆匆，可是見(jiàn)過(guò)他以后，林喬的心情明顯受到了影響。

看書(shū)的時(shí)候，林喬無(wú)意中翻到里面夾著的信封，明顯有些心不在焉。

一想到顧廷松今天握著她的手細(xì)心給她涂抹時(shí)的樣子，她的心里就有一種異樣的感覺(jué)，她的臉上不自覺(jué)就帶著笑容，坐在床上發(fā)呆。

“喬喬，今天賀主任講的關(guān)于肺炎的診斷方法，你記住了沒(méi)有。”

“啊？”林喬趕緊回神，“你剛才說(shuō)什么？”

楊麗莎放下手里的筆記本，在那里偷笑。

“你剛才是不是在想你愛(ài)人呢？怎么我的話你都聽(tīng)不到。”

“沒(méi)有，”林喬連忙否認(rèn)，“我剛才在想別的問(wèn)題，你問(wèn)的是什么，再說(shuō)一遍。”

楊麗莎不再繼續(xù)拆穿她，笑著重復(fù)了一遍自己的問(wèn)題。

林喬趕忙打起精神來(lái)給楊麗莎解答，“肺炎是因?yàn)椤?

林喬講解的時(shí)候，楊麗莎對(duì)照自己的筆記一直不斷的在補(bǔ)充。兩人又討論了一些病癥的細(xì)節(jié)，楊麗莎這才把今天學(xué)習(xí)的東西全都弄懂了。

她心里特別感激林喬對(duì)她的幫助，如果不是遇到林喬，她在縣醫(yī)院的學(xué)習(xí)不會(huì)這么順利的。

“喬喬，我覺(jué)得你天生就應(yīng)該是一名好醫(yī)生，有時(shí)候我聽(tīng)完賀主任和楊主任的講解還是不明白，可是聽(tīng)你一分析就全懂了。”

林喬笑了笑，“可能是我聽(tīng)課的時(shí)候，筆記做得好。不過(guò)我們現(xiàn)在都是紙上談兵，只有真正接觸到病人才能把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用上。”

這是林喬的心里話，理論知識(shí)學(xué)習(xí)的再好，也必須結(jié)合臨床的實(shí)踐。

很快，林喬他們就等到了這個(gè)機(jī)會(huì)。這天的理論學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，賀主任把他們十個(gè)人分成兩組，進(jìn)行下一步的培訓(xùn)。

林喬楊麗莎和另外三名男生一組跟著賀主任去查房，其余人由孫彩云帶隊(duì)查房。

查房可以直接和病人接觸，更好的了解各種疾病的特征和表現(xiàn)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。