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可是為什么啊？

他們在一起了那么久，那么合拍，他一直寵著他，包容著他，為他制造驚喜，吳懷羽怎么都想不通，葉杭為什么跟他提分手

他有太多地方感到迷茫。

葉杭看到吳懷羽無法釋懷的樣子，把水喝完放下杯子，讓吳懷羽繼續(xù)坐在沙發(fā)上，然后說：“我們好好聊聊。”

正有此意的吳懷羽點頭，聽話的坐回沙發(fā)。

吳懷羽比葉杭小一歲，看到葉杭的第一眼就喜歡上了他，然后開展了猛烈的追求，雖然葉杭同意和他交往，但他能感覺到葉杭的漫不經(jīng)心，但吳懷羽總覺得自己可以感動葉杭，讓他愛上他。

可是他最后等來的不是感動他，等來的是分手。

不管是外在還是家世，吳懷羽比葉杭家好太多，但在格調(diào)上，他自覺不如葉杭，雖然葉杭家境不如他家，但他優(yōu)雅，給人高貴精致的感覺，像個高高在上的王子，而他甘愿成為他的護衛(wèi)，任他差遣。

可葉杭還是不喜歡他。

吳懷羽坐下來后就立即詢問葉杭。

“我好想你，我們重新開始好不好？我有什么地方讓你不開心，你可以告訴我，我會改，我不想和你分開。”以前聽到這類求復(fù)合的話，吳懷羽可能是吊兒郎當甚至有點嘲弄的表情，覺得對方無能，可現(xiàn)在，他也只能把這些話翻來覆去的說。

這一刻，他終于體驗到了那種無助感，在感情的世界里，原來眾生平等。

葉杭雙腿交疊，靠在沙發(fā)上抱著臂對吳懷羽說：“你是不是以為我在騙你，我真的已經(jīng)有了新戀情，為什么會和你分手，和他也有關(guān)系，我以前就暗戀他，也一直在關(guān)注著他，和你談戀愛的時候也關(guān)注著，前段時間知道他要回國，我就想試試，既然要和他在一起，肯定要跟你分手，雖然我不介意三人行，但對方是不可能容忍自己被三，懷羽，我不是個好男人，你換個人喜歡吧，我就是個渣男，只為自己考慮，只在意自己的快樂，根本不在意旁人的死活，你早點回去，不要鬧得太僵，我可不想下次看到你我連個笑容都揚不起來，你愿意我冷著臉對你嗎？裝作不認識你的樣子。”最后兩句的語氣輕描淡寫。

這不是吳懷羽第一次談戀愛，但是他最認真的一次，沒想到葉杭會這樣，而且對方還大大方方的承認了，一臉的無所謂。

一想到以后葉杭會對他冷若冰霜，甚至裝作不認識他的樣子，吳懷羽就心如刀割。

果然先愛上的那個人，等于把自己的心交給對方隨意揉搓摔打。

而他根本控制不住自己的情緒，更恨不了他的狠心和無情。

葉杭把吳懷羽哄走后，立即改了密碼，提高了門禁安全系數(shù)。

他可不想某天他帶著時棠在家里時，前男友突然出現(xiàn)在房間里，想想就腦袋要爆炸。

這件事過去后，葉杭和祝舟的事情也處理好了。

一般情況下，辭職需要提前一個月跟上頭說，要做交接，但祝舟在超市推銷酸奶的工作非常沒有技術(shù)含量，也沒有什么要跟旁人交接的，他一說要辭職，主管讓他等兩天，安排好人接他的班就可以結(jié)算工資。

所以很迅速的就解決了離職交接的事情，領(lǐng)工資，簽字。

祝舟上午去葉杭家，晚上和周末去時棠家，忙碌又充實。

不知不覺暑假已經(jīng)結(jié)束，官官已經(jīng)上中班一個星期了。

剛開學(xué)的時候，官官的許多同學(xué)都哭了，畢竟在家玩了那么久，舍不得離家，肯定要鬧一鬧，哭一會兒鼻子。

有的是小聲哭，有的是大聲嚎啕。

這里面不包括官官，還有蛋蛋。

因為這兩個仔上的暑假班，就算放暑假了，也每天被家長送到幼兒園學(xué)習(xí)特長，官官學(xué)的是畫畫，蛋蛋學(xué)的是數(shù)學(xué)。

對于別的小朋友來說，他們?nèi)ミ^暑假了，這兩個孩子還是一如既往風雨無阻的去幼兒園上課。

他們班就他們兩個在上暑假班，然后同一個階段其他上暑假班的寶寶們湊在一起，學(xué)畫畫的，學(xué)跳舞的，學(xué)什么的都有，并不冷清，只是需要認識新的朋友。

家長實在是太忙了，如果沒有老人照顧，請育兒嫂又太貴，沒辦法，只能把孩子們報個班，放在幼兒園，總比放在家里整天看電視或者玩玩具強，也安全。

一個班有十幾個孩子，十個都在哭。

官官和蛋蛋淡定地坐在一起玩積木。

剛開學(xué)，老師都在哄孩子，沒什么時間教東西，要先穩(wěn)定大家的情緒才能開展活動，所以玩玩具的機會就多了。

兩個人一邊玩一邊討論這個要怎么擺，怎么放。

仿佛周圍嚎啕大哭的人和他們是隔開的。

不過也能理解這些正在啼哭的孩子，畢竟暑假沒結(jié)束之前，他們還是小班的小朋友，忽然開學(xué)了，就成了中班的小哥哥小姐姐，不能因為上了中班，當時上學(xué)哭鼻子的小班小朋友就忽然不哭了對嗎？

何況剛開學(xué)，哭鼻子超級正常。

老師疲于奔命，哄好了這個，去哄另一個，看到兩個乖乖玩積木沒有哭的寶貝，那簡直就像是見到了天使。

等到中午快吃飯的時候，班里小朋友的情緒才逐漸穩(wěn)定下來，不過這只是一個過渡，下午還有一個崩潰階段，那就是睡完午覺起來，肯定有不少因為分離焦慮而再此崩潰的寶貝們。

午休時間結(jié)束時，官官蓋著小被子躺在床上，睜著大大的眼睛看著午休室的天花板，天花板上畫著星星和月亮，還有花花草草和小動物們。

耳邊是此起彼伏的哭泣聲。

“要爸爸，要媽媽。”

“要奶奶。”

“要爸爸——”

其實官官也想爸爸了，他剛睡醒還有點沒醒過來神，聽到旁邊小床上一個小男孩的哭聲，他翻個身，背對著他，用手背揉了揉眼睛。

揉了一下，又揉了一下。

等到老師叫他起來的時候，官官一個骨碌爬起來，除了眼圈有點紅，什么都沒發(fā)現(xiàn)，仿佛剛剛只是眼睛有一點癢。

在生活老師的指導(dǎo)下，官官拿著自己的小被子，小被子很輕薄，認認真真的把自己的被子疊整齊擺放好，然后下床，排隊去上廁所，洗手，喝水。