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來到菊畫室,見吳道子在,虞決修連忙行了個禮,并把自己今天在仙桃湖發生的事情告訴了吳道子。
吳道子見虞決修想畫畫,自然不會反對,讓他先畫。雖然這段時間,他只教了虞決修筆墨和線條,還有構圖這些基礎,沒有教他怎么繪畫,但是他不會阻止虞決修想畫畫的沖動。
虞決修初中學過素描,再加上這段時間學習了國畫繪畫的基礎,畫一幅簡單魚躍空中的畫面不是問題。
吳道子怕打擾虞決修,在他動筆畫的時候,就悄悄地離開了畫室。
虞決修拿著毛筆,動作一氣呵成地把今天看到魚躍空中的畫面畫了下來。
畫完后,他自己看了看。雖然畫的不是很好,但是他自己卻覺得不錯。最起碼他把魚躍向空中擺尾的活潑和靈動畫了下來。
吳道子進來了,認真地看了看虞決修畫好的畫。
虞決修畫的很簡單,一片平靜地湖水,魚兒先是水中暢游,接著就躍出水平,在空中調皮地擺了擺魚尾。
因為虞決修還沒有學到怎么用色彩,所以這幅畫只有黑白兩種顏色。
雖然虞決修畫的魚很是粗糙,但是魚兒在空中擺尾時的靈動神態卻惟妙惟肖地畫了出來。
吳道子只看了一眼就喜歡上虞決修這副畫,因為他在這幅畫中看到歡樂。虞決修筆下調皮靈動的魚,讓人看了不覺會笑一笑。
見吳道子一直沒有說話,虞決修心里有些忐忑不安,難道他畫的很差,惹先生生氣了?
就在虞決修胡思亂想地時候,吳道子終于開口了:“畫的還不錯,畫出了魚的靈動神韻。”
虞決修聽到吳道子這么一說,剛剛緊張的心立馬松了一口氣。
“不過,你這魚畫的太粗糙簡單了。”
虞決修一聽這話,心頭一凜,剛剛被夸獎的高興瞬間消失了。
“先生說的是。”
“我還沒有教你繪畫,你能畫的這個水平,還是很不錯的?!眳堑雷幽抗獯葠鄣乜粗輿Q修,“現在開始,我就教你繪畫。”這孩子有繪畫的天賦,而且悟性很高,好好地教他,說不定日后真的能繼承他的衣缽。
虞決修見他可以入門學習繪畫了,心里很是開心,滿臉笑容地說道:“謝謝先生?!?
接下來,幾個小時里,吳道子正式教虞決修畫畫。
虞決修就像他說的那樣,有著很高的天賦和悟性,基本他一點就通。
下課后,吳道子給虞決修布置了一個任務,讓他多觀察魚,然后一副各種形態的魚。
虞決修決定明天去花鳥市場買一些金魚和錦鯉回來養,這樣就能天天觀察它們。
過了一會兒,他又回到了竹書室,把他之前畫好的魚越空中的畫拿給王獻之看。
王獻之說的話和吳道子之前點評的話一樣,不過他夸贊得比較多。
虞決修見王獻之拿筆在他這副魚躍空中的畫上面提了一首詩,心情非常激動。如果不是有禮儀規矩在,他真想抱著王獻之師兄親幾口。
他這副簡單粗糙的畫,有了王獻之師兄的字,還有他的詩,瞬間提高了檔次,變得無比高大上,完全可以作為文物了。
“謝謝師兄提詩?!彼欢〞堰@幅畫裱起來,然后掛在他的房間。
“小師弟,書法和繪畫有異曲同工之妙,我相信你日后在繪畫上也會有很大的成就?!?
“師兄,我會努力。”說實話,他從來沒想過成為書法家和畫家,但是指導他的先生是王獻之和吳道子,他要是不成為書法家和畫家,感覺對不起兩位的教導。
虞決修急急忙忙地從系統里退出來,然后拿著他的畫去前面一條街上的書齋找人裝裱他的畫。
就書齋是古城區一家很有歷史的書畫店,也是古城區,乃至整個寧都市有名的一家店。
這家店里有很多絕版的古書,也有很多讓收藏家們垂涎的書畫。
據說就書齋里的古書和古書畫都是正品,都是老板花了大價錢和大力氣收集來的。
“王爺爺?!坝輿Q修的外公以前在世的時候,就喜歡來就書齋,一坐就是大半天。
王爺爺聽到有人叫他,從書中抬起頭來,推了推鼻梁上的老花鏡,看了來人一會,見來人是虞決修,臉上不覺露出一抹笑容:“原來是小魚啊?!?
“王爺爺,我想請您幫一個忙?!庇輿Q修不知道哪里能裱書畫,但是他知道就書齋一定可以裱。他以前就見過王爺爺幫人裱過一副古畫。“我想請您幫我裱一幅畫。”
王爺爺聽了這話來了興趣,略微好奇地問道:“什么畫?”
虞決修把手中的畫遞給王爺爺,一臉赧然地開口:“是我自己畫的畫?!逼鋵?,他并沒有自戀到把他這副有些粗糙的畫裱起來,主要是因為畫上有王獻之的詩。
“你畫的畫?”王爺爺心中詫異,懷著疑問打開了虞決修的畫,第一眼看上去很簡單粗暴,小學生水平。但是第二眼,他就被畫上的詩給吸引了,準確來說他是被畫上的字給吸引了。
虞決修見王爺爺拿著放大鏡,對著他畫上的字一個一個地看,心想王爺爺果然眼光毒辣,一眼就看出他這副畫上的字值錢。
王爺爺拿著放大鏡把畫上的字仔仔細細地看了好幾遍,神色漸漸地變得激動:“這是王獻之的字?!?
虞決修沒想到王爺爺竟然能看出來是王獻之師兄寫的字,心里是十分震驚。
“小魚,你這畫上的字是誰寫的?”王爺爺當然知道這畫上的字不可能真是王獻之的字,畢竟這番話一眼就能看出來才畫出來沒多久,這首詩也剛寫沒多久。
這個問題把虞決修問住了,他不能對王爺爺實話實話,說是王獻之本人寫的,王爺爺一定覺得他瘋了。想了想,沒辦法只能扯謊了。
“這字是我自己寫的,我最近在臨摹王獻之的字?!贝龝ハ到y給王獻之師兄道歉。
王爺爺聽到這話,一臉不相信:“這字很有王獻之的神韻,你怎么能寫得出來?”毫不夸張地說,這字跟王獻之的字十分地相似。
“你要是不信,我可以寫給你看。”他跟王獻之師兄學了一段時間書法,不說能十分地模仿王獻之師兄的字跡,但是八、九分還是能臨摹的。
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