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1號(hào)挖掘機(jī)，準(zhǔn)確地在一堆泥土里找到了散落地巖石，來了個(gè)180度旋轉(zhuǎn)，準(zhǔn)確地將巖石交到了2號(hào)機(jī)，而2號(hào)則穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)了回去，然后將這石塊丟到事先挖出的長(zhǎng)溝里。

這一頓操作，讓網(wǎng)友們看得傻眼，這兩臺(tái)機(jī)器明明那么笨重，可在準(zhǔn)度，動(dòng)作迅捷度上完全沒有問題。

而緊接著上場(chǎng)的是一輛巨型卡車，身后的斗感覺就能裝下好幾輛之前上場(chǎng)過的小型挖掘機(jī)，只見兩臺(tái)挖掘機(jī)開始動(dòng)作，只是兩斗，地上的巨溝就已經(jīng)初步出現(xiàn)，而這輛車已經(jīng)裝得滿滿，只能到旁邊卸貨再來。

壓箱底表演的，叫做自己挖坑自己過、自己填。

被這么動(dòng)作幾次挖出的長(zhǎng)溝，深度驚人，寬度估計(jì)也有個(gè)三輛挖掘機(jī)并排寬，人如果滑下去都爬不太起來。

只見那挖機(jī)干脆利落，兩輛并排開始——他們前方的巨斗往地上一插，就把整倆挖掘機(jī)都生生地抬了起來，然后向前移動(dòng)一段，再度往前一挖，就這么把這兩臺(tái)一看就重得驚人的機(jī)器，從溝這頭送到了溝那頭。

最后是加速的片段，一眾挖掘機(jī)齊齊上陣，大家團(tuán)結(jié)力量大，有計(jì)時(shí)器出現(xiàn)在了屏幕的右下角，只見沙土飛揚(yáng)，都沒用上半個(gè)小時(shí)，這就又填得平整，挖掘機(jī)們還不忘碾壓而過，把這路稍微壓平了一些，除卻履帶走過的痕跡，都瞧不出這塊地被整個(gè)挖起來過。

而到這，視頻就結(jié)束了，字幕打出：“《路》紀(jì)錄片vol.1，挖掘機(jī)篇。”

明明看上去是帶著“土”味的視頻，可卻完全不覺得時(shí)間流逝，網(wǎng)友們哈哈哈地笑著開始吐槽。

“我笑瘋了，不是，我這么大，這么可愛的一個(gè)演員交到你們手上，怎么就成了挖機(jī)優(yōu)秀學(xué)員了！”

“666，這叫做一技之長(zhǎng)傍身，走遍天下都不怕，看，來造夢(mèng)，不止讓你拍電影，還讓你學(xué)會(huì)一門技術(shù)！”

“我忍不住對(duì)自己發(fā)出疑問，難道我的骨子里留著挖地血脈，看著他們表演挖地，我怎么覺得那么好看呢！”

評(píng)論剛發(fā)出去，隨手一刷新，居然又跳出了一條新微博，這回倒是有文字說明了，說是紀(jì)錄片教學(xué)篇，網(wǎng)友們二話不說地點(diǎn)開就看。

造夢(mèng)娛樂的后期，是出了名的神后期，他直接來了個(gè)漫畫剪影片頭，只見一位位老師，雙手環(huán)胸，變成黑白的熱血漫畫般出現(xiàn)，旁邊還不忘跟上旁白。

“來自大國的挖掘機(jī)匠人，挖一斗，倒一斗，看似簡(jiǎn)單的重復(fù)工作，卻凝聚了匠人精神。”

“古老學(xué)校的傳承，薪火相傳，他們將前人的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)的發(fā)展整理成冊(cè)，一個(gè)個(gè)傳遞下去。”

“他被稱為操控之神，看似輕描淡寫地操作，卻能帶給人最大的震撼。”

看著這中二氣息十足的介紹，網(wǎng)友們差點(diǎn)沒笑出眼淚，這不就是某某職業(yè)學(xué)校的老師、建設(shè)集團(tuán)請(qǐng)來的工人、退休后返聘請(qǐng)來的退休工人嗎？這么介紹一下，好像忽然渾身發(fā)光了都！

而更有趣的，是緊接著的教學(xué)片斷集錦，充分展現(xiàn)了什么叫做帥不過三秒。

只見剛剛還個(gè)個(gè)一本正經(jīng)，操作自如的演員們，正在挖機(jī)老師的教誨下不斷點(diǎn)頭，然后在實(shí)際操作中屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。

只見那挖掘機(jī)完全沒有不緊不慢的節(jié)奏，突兀地抬起斗，突兀地砸下去，土挖起來了！土灑自己身上了！

還有某人駕駛的挖機(jī)，挖得起勁差點(diǎn)把自己的履帶給挖上，還好老師火速救場(chǎng)。

最夸張的是還有一位，差點(diǎn)在駕駛過程中翻車——當(dāng)然，挖機(jī)的安全措施挺完善，翻車了安全帶系上是不會(huì)有什么危險(xiǎn)，老師力挽狂瀾，生生讓這車正了起來。

老師殷勤教誨，溫和地問：“你懂了吧？”然后看著演員的操作一臉懷疑人生。

鏡頭不斷地在學(xué)生的恍然大悟，和老師們的一臉迷茫中切換，字幕似乎能get到觀眾的心，調(diào)皮地出現(xiàn)了。

“腦子說它懂了！……對(duì)不起，我的手沒懂。”

“你們是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生！”

在大笑過后，是老師們的采訪，端端正正坐成一排的他們，完全沒有說學(xué)生的壞話，只是因?yàn)殡y得的出現(xiàn)在鏡頭前，說的話忍不住變得啰嗦又長(zhǎng)。

比如那位從建設(shè)集團(tuán)請(qǐng)來的吳師傅，他看著鏡頭不斷舔嘴唇，越緊張?jiān)斤j方言。

字幕組無奈出現(xiàn)：“對(duì)不起！吳師傅忘了他說了什么！對(duì)不起！我們聽不懂方言！”

另一位接受采訪的老師，說起話來不帶剎車，眼神往上看，回憶著學(xué)員的名單，打算在鏡頭面前挨個(gè)點(diǎn)評(píng)，才說到第二個(gè)，字幕組被迫再度上線。

畫面直接變成黑屏，因?yàn)榧铀偬啵荒苈牭絿\里呱啦的聲音：“老師對(duì)不起！你說的太多，節(jié)目時(shí)間真的超過了！大家只要知道，他在夸學(xué)生就對(duì)了！”

總之，老師們的意見很統(tǒng)一，都是說這些演員很有靈性、悟性還高，就差沒跟上一句，如果去學(xué)習(xí)挖機(jī)，都是未來挖機(jī)界冉冉升起的新星。

當(dāng)然老師們還重點(diǎn)夸獎(jiǎng)了其中的幾位演員，比如焦齊，說他前期有些落后，后期不斷努力，追上了不少同學(xué)。

笑得不行的網(wǎng)友們又退了出來，感覺看到了艱難學(xué)習(xí)的自己，也推翻了之前的觀念，原來學(xué)這個(gè)還真挺不容易，沒有想的那么簡(jiǎn)單，他們歡樂地又吐槽了兩句，然后……又刷出了第三個(gè)視頻。

！！？

這是什么情況，你不是我認(rèn)識(shí)的《路》宣傳組！這是一口氣大放送嗎？

他們懷揣著激動(dòng)點(diǎn)了進(jìn)去，感覺一口氣補(bǔ)足了物料，本以為會(huì)是更有趣的視頻，卻看著看著陷入了沉默。

第三個(gè)視頻，是學(xué)員篇，首先出現(xiàn)的，是before和after的對(duì)比，進(jìn)組時(shí)衣著光鮮的演員，在一番學(xué)習(xí)后變得灰頭土腦，看著這畫面剛開始笑沒多久，視頻就進(jìn)入到了學(xué)員采訪的部分。

接受采訪的演員剛上完課，身上都多少有些汗，穿得樸素，也沒有特地去化妝。

首先出來的是焦齊，他的第一句話，就讓正在觀看的網(wǎng)友們有些尷尬起來。

“其實(shí)一開始開始接受這個(gè)培訓(xùn)，我是覺得不可理喻的，我心里多少還是覺得，我學(xué)這些有什么用呢？而且……”他停頓了一會(huì)，猶豫著是不是要說，“而且我心里總覺得，這些是苦力活，辛苦又累，和以前拍武俠戲?qū)W武打動(dòng)作給我的感覺完全不一樣。”

臥槽！

網(wǎng)友們驚了，這話也說得太隨意了吧？等等怕是要被爆破微博罵一頓的！

《路》是瘋了嗎？

焦齊抬著頭看著鏡頭：“林總后來做了挺多事情，安撫了我一時(shí)有些焦躁，想看到回報(bào)的心情，我靜下心，忽然發(fā)現(xiàn)，這些我看不上的東西，原來學(xué)起來也不容易，而這些看起來是苦力的活，實(shí)際上能做不少的事情。”

“我發(fā)現(xiàn)原來那個(gè)我覺得普通話都講不標(biāo)準(zhǔn)的老師，以前還在礦上開過挖機(jī)，遇到過特別嚴(yán)重的塌方事故，然后安然回來。”他指了指身后的方向，意識(shí)到觀眾看不到，“而連接著這和城市的綿延公路，正是他們努力才建起來的，這么一想，我不只沒有比他們高貴到哪去，甚至懷著這份心的我，品德上是低劣的。”

他的眼神坦然，直視著鏡頭，反而讓網(wǎng)友剛剛生出的沖擊和憤怒趨于平淡。

焦齊并沒有用高高在上的責(zé)備態(tài)度，只是像一個(gè)普通人一樣在分享，他遇到的情況。

而這，網(wǎng)友們何嘗不是呢？