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這樣挺好的，林禹尋在學(xué)校里讀書，也能安生一點(diǎn)。

程豪第一次來(lái)吃飯的時(shí)候，分餐的人因?yàn)樗苣吧岢隽速|(zhì)疑，但丹尼過(guò)來(lái)吃飯，這位就什么都沒(méi)問(wèn)了，還多給了丹尼一點(diǎn)蘋果。

今天的午餐是漢堡、水煮西藍(lán)花和蘋果，其中的漢堡是香腸漢堡，說(shuō)是香腸，其實(shí)就是薄薄的一片火腿腸，但好歹也算是有點(diǎn)葷腥。

這樣的一份餐，丹尼是吃不完的，他吃不下的食物，最后進(jìn)了程豪的肚子，程豪還額外跟分餐的人又要了一份吃。

分餐的人已經(jīng)習(xí)慣了程豪的大胃口，他這邊也不缺食物，倒是樂(lè)意多給程豪一點(diǎn)。

程豪吃得非常滿意。

他今天的狀態(tài)更好了一點(diǎn)，只要吃別人兩三倍的食物，就能感覺(jué)到飽了，真的挺好的。

吃過(guò)飯，程豪就跟林禹尋告辭，帶著丹尼回到了他們居住的地方。

他跟昨天一樣，把卷簾門拉開(kāi)一半，然后一邊陪丹尼玩，一邊自己做些簡(jiǎn)單的拉伸訓(xùn)練。

這么玩了一會(huì)兒，丹尼還興致勃勃的，程豪卻覺(jué)得總玩紙飛機(jī)紙船有點(diǎn)無(wú)聊，想了想，他干脆把昨天那張用來(lái)讓林禹尋學(xué)寫字的海報(bào)拿出來(lái)，然后在上面寫了丹尼這個(gè)名字的英文給丹尼看。

他指一指這個(gè)單詞，再指一指丹尼，試著教丹尼認(rèn)字。

聾啞人學(xué)認(rèn)字比普通人要困難很多，但也不是不能學(xué)……只要有人耐心教他就行。

如果丹尼是個(gè)有很多玩伴玩具的孩子，程豪教他枯燥的字他興許沒(méi)興趣學(xué)，但丹尼不是。

他的母親從來(lái)都懶得搭理他，后來(lái)林禹尋來(lái)了，會(huì)照顧他，但林禹尋還有別的事情要做，陪他的時(shí)間也是很少的。

于是，只要有人陪著自己，丹尼不管做什么都樂(lè)意。

在程豪寫下單詞之后，他照著描畫，很快就會(huì)寫“丹尼”了。

程豪見(jiàn)狀，教他學(xué)了“手”、“腳”、“鼻子”等七八個(gè)單詞。

丹尼很聰明，但顯然比不上林禹尋，他要寫很多遍，才能學(xué)會(huì)一個(gè)單詞，過(guò)了一會(huì)兒，程豪再指點(diǎn)著讓他寫的時(shí)候，他還會(huì)忘了。

不過(guò)程豪沒(méi)在意。

這才是正常孩子！

說(shuō)起來(lái)，丹尼已經(jīng)很聰明了，他以前有個(gè)小師弟，來(lái)拳擊隊(duì)的時(shí)候年紀(jì)還小，不想落下文化課就天天學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)他自告奮勇愿意給小師弟輔導(dǎo)，結(jié)果一個(gè)單詞讓他教小師弟念了幾百遍小師弟還是念錯(cuò)，他都教得懷疑人生了！

相比之下，丹尼已經(jīng)聰明多了。

程豪教一會(huì)兒，帶著丹尼玩一會(huì)兒，時(shí)間很快就過(guò)去了。

美國(guó)公立學(xué)校放學(xué)時(shí)間很早，下午兩三點(diǎn)就放學(xué)了，但林禹尋昨天很晚才回來(lái)，今天也遲遲沒(méi)回來(lái)。

丹尼已經(jīng)學(xué)了十個(gè)單詞，現(xiàn)在才第一天而已，沒(méi)必要學(xué)太多，程豪就打算先不教了，不過(guò)想了想，他突然又想到了什么。

他把丹尼叫過(guò)來(lái)，讓丹尼寫“i love you”。

雖然和丹尼林禹尋接觸的不多，但程豪也發(fā)現(xiàn)了，這兩個(gè)孩子都有點(diǎn)缺愛(ài)。

要不是這樣，也不可能他稍微對(duì)丹尼親近一年，丹尼就這么粘他。

而林禹尋……這孩子還沒(méi)成年，就要帶著丹尼這樣一個(gè)有缺陷的孩子生活，以前也不知道有多么辛苦……讓丹尼跟他說(shuō)一句“我愛(ài)你”，總能讓他開(kāi)心一點(diǎn)。

不過(guò)，“我愛(ài)你”的意思比較抽象，光是做動(dòng)作不好理解……

程豪想了想，指一指這個(gè)單詞，抱一下丹尼，再指一指這個(gè)單詞，然后親一下丹尼的額頭。

這樣的動(dòng)作，他循環(huán)往復(fù)做了好幾次。

他不知道丹尼明白了沒(méi)有，但有一點(diǎn)是肯定的，丹尼很高興。

丹尼的臉漲得通紅，甚至回抱了他，在他身上蹭了蹭。

程豪穿越前年紀(jì)不小了，正打算結(jié)婚生孩子，現(xiàn)在被這么一個(gè)孩子親近，這樣的想法又冒出來(lái)了。

有個(gè)孩子挺好的！

可惜現(xiàn)在的他，已經(jīng)不是上輩子的他了，他現(xiàn)在沒(méi)錢沒(méi)房子，還是個(gè)未成年，結(jié)婚生孩子對(duì)他來(lái)說(shuō)太過(guò)遙遠(yuǎn)。

“i love you”這三個(gè)單詞，還是很好學(xué)的。

丹尼以前雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)什么東西，但好歹已經(jīng)九歲了，學(xué)東西不會(huì)太慢。

他寫了幾遍，就會(huì)寫了。

程豪將他抱起，高舉過(guò)頭當(dāng)做鼓勵(lì)，想了想，又鉆到卷簾門外面，然后從外面鉆進(jìn)來(lái)。

丹尼不明所以地看著他，他就牽著丹尼的手，寫了“i love you”。

接著，他又到了外面，再進(jìn)來(lái)……丹尼這下明白了他的意思，寫了這三個(gè)詞。

“丹尼真棒。”程豪給了他一個(gè)擁抱，然后拿著林禹尋的衣服，又去了外面，鉆進(jìn)來(lái)之后裝作林禹尋的樣子低著頭……

丹尼想也不想，就寫下了“i love you”三個(gè)字——他理解程豪的意思了，知道程豪是讓想讓他在林禹尋回來(lái)的時(shí)候?qū)懡o林禹尋看。

做過(guò)演練之后，程豪在家里一陣翻找，找了另一張海報(bào)出來(lái)，還把那張海報(bào)被撕壞的邊緣位置裁剪了一下，最后將空白的一張紙給了丹尼。

丹尼收好那張紙，然后就開(kāi)始盯著卷簾門看，看到門一直沒(méi)動(dòng)靜，他還拿著一根木棍在地上比劃著寫單詞，特別乖巧。

程豪見(jiàn)狀笑了笑，卻是在另一張紙上寫了一段文字：“我叫程豪，今年十六歲，來(lái)自中國(guó)。我喜歡打拳……”他寫的是一篇自我介紹，前面寫了一些他自己的事情，后面則介紹了自己的國(guó)家：“我的國(guó)家現(xiàn)在發(fā)展的不是很好，但她一定會(huì)越變?cè)胶谩?

程豪洋洋灑灑寫了八百字，寫完之后越看越滿意，順便改了兩個(gè)錯(cuò)別字。

他打算等下就讓林禹尋學(xué)這個(gè)。