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聽(tīng)她說(shuō)到這里，余成才忽然道：“那個(gè)安雅針對(duì)你，不會(huì)就是因?yàn)檫@個(gè)吧？”說(shuō)來(lái)安雅那個(gè)女人還真是奇怪，明眼人一看就知道小鈴鐺跟余暨沒(méi)什么，兩個(gè)人不說(shuō)想看兩相厭，但也好不到哪里去。

安雅因?yàn)檫@個(gè)針對(duì)小鈴鐺完全沒(méi)道理啊。再說(shuō)了，他的目光在余瑾軒和小鈴鐺身上來(lái)回打轉(zhuǎn)，怎么看這兩人都比較有可能嘛。

小鈴鐺黑著臉說(shuō)道：“誰(shuí)知道那女人腦子是怎么想的，要說(shuō)我跟余暨有仇還差不多，畢竟第一次見(jiàn)面我倆就打死打活的。后來(lái)我根本就跟余暨沒(méi)交集了，倒是她跟余暨比較熟。就這樣了，還能被她聯(lián)想出這些有的沒(méi)的，你說(shuō)我冤不冤？”

安雅的記憶里對(duì)她很忌憚，好像是那個(gè)什么‘定律’，在她的心里，自己好像就必須跟余暨綁在一起似的。被人這樣強(qiáng)硬的綁在一起還當(dāng)成了仇敵，說(shuō)出來(lái)她才是最郁悶的。

余成才附和道：“就是啊，要綁也應(yīng)該把我們鈴鐺跟我老大綁在一起啊。你看看我們老大，長(zhǎng)的比他好，家世能力都比他強(qiáng)，這個(gè)安雅忒沒(méi)眼光了。”

小鈴鐺聽(tīng)了這話，臉一紅，她看了余瑾軒一眼，見(jiàn)對(duì)方面無(wú)表情的，不由瞪視余成才。“胡說(shuō)什么呢？皮癢癢了，是不是？信不信我揍你？”說(shuō)著就追著余成才跑了起來(lái)。

小鈴鐺走遠(yuǎn)了沒(méi)看進(jìn)，余瑾軒因?yàn)檫@句話紅了耳朵，如果她距離再近些，說(shuō)不定就能聽(tīng)見(jiàn)他撲通撲通的心跳聲。

把事情說(shuō)出來(lái)，幾個(gè)人又笑鬧了一陣，心里確實(shí)好受不少。小鈴鐺嘀咕：早知道她就早點(diǎn)告訴他們了，也省的自己一個(gè)人瞎想。

也許是因?yàn)檎f(shuō)出了這個(gè)秘密，小鈴鐺覺(jué)得四個(gè)人之間的感情又增進(jìn)不少。而這段時(shí)間，余成才沒(méi)事就逗著她玩，她也漸漸地從安雅的事件中走了出來(lái)。

就像孫萌說(shuō)的，如今老師盯她可是盯得緊，如果她再不好好學(xué)習(xí)說(shuō)不定真的要被談話了，她可想讓父母知道自己最近學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。

好在余瑾軒和孫萌都是很認(rèn)真的學(xué)生，每節(jié)課都認(rèn)真做了筆記，小鈴鐺沒(méi)事就抱著兩個(gè)人的筆記看，等到期末考試前夕，她也終于把兩人的筆記吃透了。

小鈴鐺把筆往桌上一扔，伸了個(gè)懶腰，說(shuō)道：“累死我了，這回要是再考不好，不用班主任說(shuō)，我自己都不會(huì)原諒我自己的。”這段時(shí)間為了把學(xué)習(xí)提升上來(lái)她可是拼了老命了。

除了周末她要跟著舅舅史教授和李教授學(xué)醫(yī)之外，其他的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。

孫萌一邊收拾書(shū)包一邊說(shuō)道：“我相信你，加油。”說(shuō)著孫萌還雙手握拳做了個(gè)打氣的姿勢(shì)。隨后她放下手臂，說(shuō)道，“考完試，咱們就要放假了吧。這次暑假茜茜和芮芮都要來(lái)，你說(shuō)咱們?nèi)ツ睦锒燃俸媚兀俊彼膫€(gè)人分開(kāi)有好多年了，也只有每年的暑假能聚在一起。

小鈴鐺的手一頓說(shuō)道：“還能去哪？估計(jì)這次咱倆還要給她倆補(bǔ)課。”四個(gè)人說(shuō)好了要考同一所大學(xué)的，小鈴鐺要學(xué)醫(yī)，華教授就讓她報(bào)考中醫(yī)學(xué)院。朱茜和王芮的成績(jī)想要考中醫(yī)學(xué)院有些難，是以每年都要被補(bǔ)課。

當(dāng)然了，她們不僅僅是要補(bǔ)文化課，還要學(xué)習(xí)中醫(yī)的基礎(chǔ)知識(shí)。這就是中醫(yī)學(xué)院難考的原因。它不僅考文化課，還要學(xué)生有一定的中醫(yī)基礎(chǔ)。

孫萌想想也是，她因?yàn)楦♀忚K的緣故，也見(jiàn)過(guò)華教授幾次。遇到不懂得，華教授有時(shí)候也會(huì)教她，就這她都沒(méi)有多大的信心考入中醫(yī)學(xué)院，更別說(shuō)朱茜和王芮了。

不過(guò)現(xiàn)在說(shuō)這些還過(guò)早，當(dāng)務(wù)之急還是下周的期末考試。

收拾好書(shū)包，兩個(gè)人并排走出學(xué)校，小鈴鐺跟孫萌揮揮手：“周一見(jiàn)嘍。”

孫萌也坐上了回家的公交，“周一見(jiàn)。”

人是最不經(jīng)念叨的，剛才小鈴鐺還在和孫萌說(shuō)華教授，她剛到家就看到兩位教授在她家。

小鈴鐺一邊換鞋一邊打招呼道：“舅舅，教授，你們這次怎么這么早？”自從知道小鈴鐺是美真姑的孩子之后，華教授就讓她喊舅舅了，而且連表字都省了。

認(rèn)親之后，兩位教授偶爾也回來(lái)她家，不過(guò)以前兩位教授都是周六上午才會(huì)來(lái)，像這樣周五晚上來(lái)還是頭一次。

李教授冷哼一聲，表示強(qiáng)烈的不滿，他也想當(dāng)舅舅。每次看到華老頭得意的臉，他都想揍人。

華教授得意的挑眉，怎么不服氣啊，不服氣也得憋著，華教授得意的嘴臉再次得到李教授的冷哼。

兩人較勁完，華教授說(shuō)道：“我聽(tīng)你爸媽說(shuō)你最近學(xué)習(xí)不再狀態(tài)？怎么，有難題？”這還是前幾天沈蘭跟他打電話的時(shí)候說(shuō)起來(lái)的。沈蘭可是親媽?zhuān)♀忚K的變化，她怎么可能感覺(jué)不到。

小鈴鐺一愣，有些心虛，她吞吞吐吐的說(shuō)道：“沒(méi)事，都已經(jīng)解決了。”不管是父母還是華教授他們都是普通人，她還是不要告訴他們這事的好，也免得他們胡思亂想。

華教授仔細(xì)的盯著她看了一會(huì)兒，見(jiàn)她不是在說(shuō)謊，就點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“解決了就好，你要是學(xué)習(xí)上有什么不懂得，可以來(lái)問(wèn)我。我這些年雖然只教中醫(yī)，不過(guò)也認(rèn)識(shí)不少的教授，他們教導(dǎo)你還是夠的。”

小鈴鐺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“您可是我舅舅，有事不找您找誰(shuí)。當(dāng)然還有李教授，我也是不會(huì)客氣的。”

李教授聽(tīng)了她這話滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然對(duì)她還是喊李教授不滿，不過(guò)有事她能想到找自己，可見(jiàn)自己在她心里的地位也不低。如此，他也就沒(méi)什么可埋怨的了。

第108章

兩位教授在小鈴鐺家并沒(méi)有待多久，吃了晚飯就回去了。主要是兩人都很忙。

平日里周一到周五他們要在學(xué)校教導(dǎo)學(xué)生，因?yàn)閮扇藢?zhuān)業(yè)水平高，一周五天幾乎不得閑。等到了周末，兩人還會(huì)去燕京中醫(yī)院坐診。兩人的醫(yī)術(shù)高明，給人開(kāi)的藥也都是平價(jià)藥，因此不少人會(huì)專(zhuān)門(mén)等到周末慕名去看診。

小鈴鐺有基礎(chǔ)，以前兩位教授去坐診的時(shí)候偶爾也會(huì)帶著她。只不過(guò)每次大考前都會(huì)給她放假，讓她專(zhuān)心考試。

當(dāng)然小鈴鐺沒(méi)有醫(yī)師證，去了也只是旁聽(tīng)學(xué)習(xí)基本不上手。雖然如此，她也學(xué)到了不少東西，很多以前腦子里就有的東西，看了兩位教授的診治，都有著茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。

周末不用去醫(yī)院跟師，小鈴鐺難得睡了個(gè)懶覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，她有看了看學(xué)習(xí)筆記。她如今記性好，筆記翻得很快，周末兩天時(shí)間就把高二下學(xué)期的筆記又看了一遍。

等到周一考試，小鈴鐺拿著發(fā)下來(lái)的試卷，看著上面的考題微笑。真好，這些題型她昨天都看過(guò)，也都保證會(huì)做。

如此刷刷刷，她倒是做得比旁人快。

她如此快的速度引得監(jiān)考老師側(cè)目，在教室巡視的老師不自己的就站在了她跟前。

感受到試卷上落下的陰影，小鈴鐺下意識(shí)的抬頭看了一眼，見(jiàn)是監(jiān)考老師，她微微一笑，接著低頭繼續(xù)做題。

這場(chǎng)考的是物理，站在她跟前的老師正好也是教物理的。之間小鈴鐺刷刷刷，公式一個(gè)套一個(gè)，不一會(huì)兒一個(gè)大題就解答出來(lái)。

她速度快不說(shuō)關(guān)鍵是公式用的也準(zhǔn)確，字也漂亮。老師都忍不住看呆了，一直在她跟前站著看她做了三四道題還舍不得離開(kāi)。

那位老師的異常引起了另外兩位老師的注意，坐在教室最后的老師也忍不住走了過(guò)來(lái)。他站在小鈴鐺的后面看去，呦呵，卷面真干凈。

這位老師教的是文科，對(duì)物理不是很熟悉，她第一時(shí)間看的是小鈴鐺的卷面和字跡。只這一眼，她就喜歡上了。

物理老師看了這位文科老師一眼，微笑著走了。他走到前頭坐在第三位監(jiān)考老師身邊小聲說(shuō)道：“沒(méi)想到啊，這屋還有個(gè)好的物理苗子，以前咱們舉辦的物理競(jìng)賽，怎么沒(méi)見(jiàn)她參加過(guò)？我站在她身邊能多大會(huì)兒，她就刷刷刷做完了三四個(gè)大題，而且還全部正確。不管是套用公式還是算結(jié)果，我都沒(méi)見(jiàn)她猶豫，可見(jiàn)她是把書(shū)本的內(nèi)容都吃透了。”

這位老師抬頭看了小鈴鐺一眼，笑道：“你說(shuō)的是陳夢(mèng)桐吧，她初中的時(shí)候就拿過(guò)數(shù)理化全國(guó)大獎(jiǎng)。去年班里是想讓她繼續(xù)參加數(shù)理化大賽的，不過(guò)她有個(gè)英文比賽，就給推了。今年……”

這位老師就是教這個(gè)班級(jí)的，對(duì)陳夢(mèng)桐的情況要了解一些，想到這里他嘆息道：“今年她學(xué)習(xí)情況不太好，時(shí)常不在狀態(tài)，就沒(méi)報(bào)名。怎么，她做的題很好？”見(jiàn)物理老師點(diǎn)頭，他欣慰的接著道，“我還以為她這次又考不好呢，現(xiàn)在看來(lái)她卻是調(diào)節(jié)過(guò)來(lái)了。那就好。”

這位老師教的是生物，等到生物考試的時(shí)候，他又是這個(gè)班級(jí)的監(jiān)考，出于好奇，他就去小鈴鐺跟前站著看著她答題。生物題選擇不少，她做的更快，不需要計(jì)算的她只讀一遍題目就能給出答案。需要計(jì)算的題目，她也是一遍過(guò)。

看到這里，生物老師放心了。如果她所以科目都是這個(gè)質(zhì)量的話，這次考試不說(shuō)第一名，前三是穩(wěn)定的。

小鈴鐺并不知道自己的成績(jī)?nèi)绾危挥X(jué)得這次做題很順暢，根據(jù)她的估計(jì)，學(xué)校前十沒(méi)問(wèn)題的。