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理智上知道不可能，情感上卻總是忽略。

這話說的大概就是池櫟了。

一歲的時候，抓周。

林晚和韓素梅準備了很多東西，筆墨紙硯書錢之類的東西，分散著擺在床上。池櫟正與國外分公司負責人通話，見到后愣了一下，而后默默回到書房，順手拿出自己的鍵盤。

跟著擺在床上。

最后池玨抓了一只鋼筆。

林晚很開心，抱著池玨親了好幾口：“以后跟媽媽一起寫新聞呀！”

池櫟沒說什么，看起來有些失落。

抓周之后，池玨依舊是牙牙學語蹣跚學步的日子，對待這個世界懵懂而純真。因為長大了不少，父子倆的交流也多了不少。

家里常常能看到這樣一幕。

池櫟：“起立。”

小孩兒后知后覺地站起來。

池櫟：“坐下。”

小孩兒茫然地站著，幾秒后池櫟手動幫他坐了下來。

池櫟：“鼓掌。”

小孩兒笑著鼓掌，小手拍得不走心，掌聲還沒有他的笑聲大。

池櫟笑：“喊爸爸。”

小孩兒：“呀呀……”

林晚路過看了一眼，場景是挺溫馨的，只是怎么越看越像逗狗狗呢！

兩歲的時候，池玨會走路會說話，還越來越聰明了，爸爸逗小孩兒的命令不管用了。

池玨有了自己的判斷力。

于是常出現的畫面，是池玨搖搖晃晃圍著池櫟走，一不小心撞到池櫟的小腿，就耍賴抱著爸爸的腿要抱抱。黏人的樣子跟媽媽一模一樣。

每當這個時候，池櫟總是難以拒絕。

兒子黏糊得跟小棉襖一樣。

池櫟還經常帶著池玨散步。看著他晃悠著在前面走，池櫟則跟林晚牽手跟在后面走著。

有妻有子，人生圓滿。

偶爾也會回去看外公外婆，會給池玨看看爸媽的照片，會帶著他在小區散步，然后指著某棵樹對他說，當年爸爸就是在這里認識媽媽的。

你媽媽在這里哭了三次。

每次爸爸都有認真的在哄。

所以才會有你。

在爸爸的家鄉還有一棵古樹，你媽媽很想看但一直沒有機會，所以不算是定情之樹。

在爸爸媽媽的學校里有很多樹，你媽媽每次都會抬頭看爸爸在不在樹上。你別學她，爸爸不會縱容你這樣的。

……

爸爸媽媽的故事還有很多，你都要記住。

以后講給你的孩子聽。

三歲的時候，池玨開始上幼兒園。

池櫟成功把林晚忽悠到自己的公司里工作，于是兩人常常一起下班來接池玨。

幼兒園的小朋友看到爸爸媽媽有點冷漠，沒有跳起來，沒有歡呼，也沒有給爸媽歡呼。

于是池玨小朋友想要做一個特立獨行的人，在爸爸媽媽過來接他的時候，他第一個跳起來，又蹦又跳朝他們跑過去，大喊爸爸媽媽后，又特別高興地喊：“你們終于來接我了！好想你們！”

林晚瞧著池玨激動得不行的樣子，常常懷疑是不是有小朋友欺負他了，不然怎么在幼兒園憋成這樣。

池櫟挺喜歡池玨的，但是面對這樣一個小戲精，有一點點嫌棄。

孩子的世界里，對什么都好奇。

為什么鳥兒會飛，為什么樹是綠的，為什么小明跟他爸爸長得不像？一系列的問題層出不窮，池玨每次問爸爸，爸爸都能給出答案來。

爸爸就是他的百科全書！

后來有一天，池玨又問爸爸：“為什么爸爸喜歡媽媽呢？”

池櫟：“這個原因啊三天三夜都說不完。”

這句恰巧被林晚聽到，被她毫不留情地瞪了一眼，并威脅道，不要帶壞小孩！

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