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他們，很不容易的。

“請(qǐng)那位語(yǔ)文老師放心吧，三班的語(yǔ)文成績(jī)不需要她來(lái)操心。，”因?yàn)槟鞘莻€(gè)女老師，當(dāng)時(shí)曲蒼茫和主任提起這事兒的時(shí)候，把話說(shuō)得還是很給面子的。

他一個(gè)主教理科的，總不能堂堂課都帶著學(xué)生們讀課文啊！更何況語(yǔ)文正式備課需要在主任這里得到批準(zhǔn)，才能和年組組長(zhǎng)報(bào)備。

而且那么特殊的班級(jí)，多一個(gè)這么排斥學(xué)生的科任老師，他也不大放心。

一聽(tīng)這話教務(wù)主任頓時(shí)樂(lè)了，這位新班主任是想自己負(fù)責(zé)三班的語(yǔ)文課嗎？

原本正愁這件事呢，沒(méi)想到這么快就有主動(dòng)送上門(mén)的人，主任那叫一個(gè)高興啊，笑容滿面的應(yīng)了曲蒼茫的要求，“小曲啊，好好干，領(lǐng)導(dǎo)們都很看好你的。”

曲蒼茫，“…………”

他算是看出來(lái)了，即使三班得了小紅旗，在全校那也是最不受待見(jiàn)的班級(jí)，沒(méi)有之一。

曲蒼茫現(xiàn)在除了負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、閱讀欣賞、班會(huì)，以及體活課外，又最新增加了一門(mén)語(yǔ)文。

會(huì)給加工資嗎？曲蒼茫有些不太確定。

他并不知道，這件剛確定下來(lái)的事情，五分鐘后就在各大辦公室間傳開(kāi)了，甚至連高三年組的老師們都知曉了。

意外的成了全校老師們茶余飯后的必談話題。

“聽(tīng)說(shuō)了嗎？高二的那個(gè)曲老師，就是新來(lái)的呦，最近風(fēng)頭正盛。”

“聽(tīng)說(shuō)了！”另一個(gè)老師內(nèi)牛滿面，“學(xué)校總算來(lái)一個(gè)救苦救難的老師了啊！我們可是盼一年多了！”

“能不能把物理課也接過(guò)去啊，我看著那班學(xué)生就頭皮發(fā)麻！”

另一個(gè)不太明白情況的有些疑惑問(wèn)，“有那么夸張嗎？”不就是一個(gè)小班級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)差了點(diǎn)嗎？

“你不懂啊王老師，那個(gè)班……滲人啊！”

確實(shí)不懂，沒(méi)教過(guò)三班的人都不懂。

當(dāng)然，以后的以后，曲蒼茫也不會(huì)給任何人機(jī)會(huì)去親自體會(huì)這件事了。

高二（三）班！要擼起！

→_→我→_→是→_→賣(mài)→_→萌→_→的→_→分→_→割→_→線→_→

轉(zhuǎn)眼到了周四的早自習(xí)，全班被罰的作業(yè)總算都交齊了。

有了李浩被狠批的例子，班里誰(shuí)也不敢再光明正大的作弊了，尾巴上最多綁一個(gè)筆，保證速度的同時(shí)也要保證一定書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

復(fù)寫(xiě)紙神馬的壓根就不敢用，那玩意容易閃瞎眼啊，老師怎么可能看不出來(lái)呢！

不少人交完作業(yè)后驚訝的發(fā)現(xiàn)，尼瑪練了好幾年都沒(méi)練出成果的簡(jiǎn)體字，現(xiàn)在竟然寫(xiě)得像模像樣，非常標(biāo)準(zhǔn)了。

尤其是全靠開(kāi)夜車(chē)，完全沒(méi)綁尾巴（事實(shí)上是沒(méi)尾巴可綁）的幾個(gè)人更是心喜自己的進(jìn)步，現(xiàn)在寫(xiě)字與書(shū)店里賣(mài)的字帖有一拼！

那些抄了五十多遍的文言文，還沒(méi)學(xué)到就默背得滾瓜爛熟，只要加以點(diǎn)撥，很快就能理解大意，記下重點(diǎn)。

雖然有的好幾晚上沒(méi)合眼，但大家精神狀態(tài)都不錯(cuò)。

當(dāng)然，這種情況是曲蒼茫所滿意的。

說(shuō)起來(lái)有些學(xué)生還挺自戀的，最多寫(xiě)得橫平豎直了，也就是個(gè)書(shū)法入門(mén)者的程度，竟然還自詡字帖……

果然還是需要多加修煉。

“原音呢？”最近下午的自習(xí)課，都不見(jiàn)這個(gè)學(xué)生留在座位上看書(shū)。

曲蒼茫檢查過(guò)原音的習(xí)題冊(cè)和作業(yè)本，頁(yè)面干凈有條，字跡工整，給人一種非常舒服的感覺(jué)。

“好像去圖書(shū)館借模擬題了。”

曲蒼茫了解的點(diǎn)點(diǎn)頭，那個(gè)孩子很用工的在準(zhǔn)備十月份的奧數(shù)競(jìng)賽……咳，不對(duì)，是那個(gè)學(xué)生。

曲蒼茫聽(tīng)王金宇提過(guò)原音的年紀(jì)……據(jù)說(shuō)……好幾百歲了= =！

他這個(gè)剛滿二十五的班主任，壓力有點(diǎn)大。

正好曲蒼茫也要去校圖書(shū)館借兩套有關(guān)語(yǔ)文的教參。

他早年語(yǔ)文成績(jī)并不突出，除了作文能幫整體成績(jī)拉上來(lái)點(diǎn)分外，其他方面還真沒(méi)能拿得出手的強(qiáng)項(xiàng)。

既然決定正式接手三班的語(yǔ)文課，那么課上就不能再被讀課文這一沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程占據(jù)大半堂課的時(shí)間。

高二很關(guān)鍵，任何一科都不能放過(guò)。

曲蒼茫現(xiàn)在還不清楚這個(gè)班的形成原因就是什么，不過(guò)看班里人那認(rèn)真的學(xué)習(xí)勁頭，確實(shí)不假。

態(tài)度端正的學(xué)生，哪怕他們都不是人，也值得自己好好對(duì)待。

穿過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，曲蒼茫來(lái)到了位于學(xué)校d座的圖書(shū)館。

這圖書(shū)館在s市還是挺有名的，藏書(shū)量并不差于市圖書(shū)館，還有對(duì)外開(kāi)放的專門(mén)通道，只是外面來(lái)借書(shū)證的人不如本校的學(xué)生的待遇好，限制頗多。

本校的老師借書(shū)就更自由了，他們不需要登記，也沒(méi)有規(guī)定必須還書(shū)的日期，只要和書(shū)管們打聲招呼就可以。

曲蒼茫找到了兩本口碑不錯(cuò)的教參，又從邊角書(shū)架子上翻出了本去年才出版的《語(yǔ)文教案指導(dǎo)大全》，這本非常實(shí)用！