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遲昭瞄了一眼：“太簡單也不行?！?

“你不是就要這種嗎？”

“簡練又不是簡單?！边t昭用筆在他的解答步驟后面畫了個小小的x，“你分沒我高就是因為你總是愛省略必要步驟?！?

“真嚴格?！?

“理科和文科不一樣?！边t昭道，“文科是參考答案，而理科是標準答案。多一步少一步，都不可以。”

她是那種事不關己的八卦送到門口都不會多看一眼的人，卻對這種問題固執己見到難以理解的地步。葉司予輕輕笑了下，合起自己習題集，隨手扔進書包：“直接能想到結果，干嗎要在意過程?！?

遲昭搖了下頭，不理他了。

滿教室都在討論小老頭留下的作業，只有他們這組最安靜。遲昭低頭寫題，他收拾好東西看著窗外，只等著下課鈴響起。

*

新一次的競賽班隨堂驗，遲昭最后一道大題失誤嚴重，從連著五次第一降至中游位，葉司予取代她成為了第一名。

小老頭在課前讓人將卷子發下去，學姐在發到他們這組時微微停頓一下，才笑容滿面地對著葉司予說了聲恭喜。

葉司予沒接話，學姐估計覺得有點尷尬，將試卷遞給他就匆匆離開。葉司予向后靠在椅背上，表面是在看試卷，余光卻在打量著身邊的人。

沒有反應。

她從拿到試卷開始就沒有說話，只是低頭重新解著錯題。周遭卻不怎么安靜，偶爾有刺耳的言論沒留意傳過來，只言片語，在討論著她的失利。打著關心旗號的“誒不會吧”“怎么可能”一驚一乍的說辭，背后是幸災樂禍的傲慢。

“我要是有人家的毅力，清北也能挑著選?！?

不知道誰這么說了句。

連葉司予都覺得有點過分了。他稍稍蹙了眉，抬眼看向身側伏案寫字的女生，后者卻無動于衷，專注著紙上的等式，像是沒有聽到這些。

不過她這么要強，多少會有點受打擊吧。

葉司予掃了眼她露在外面的試卷，很快看出她最后一道大題從最開始的思路就出了錯，南轅北轍。

葉司予沒開口指出這一點，這不像他的作風。陷入瓶頸的遲昭同樣也沒問，那也不是她的作風。

到了上課時間，小老頭讓把上節課的測驗訂正一邊，半個小時后講解。葉司予都是小錯誤，很快訂正完。他無所事事起來，托著臉漫不經心看起遲昭的試卷。她還在和那道題戰斗，思路來來回回在舊的框架打轉。

葉司予有點忍不住了，伸手點了點她的卷面：“這里?！?

遲昭順著看過去。

“abde四點共圓，你的輔助線畫錯了?！?

這么一句話，就把遲昭從自己離題萬丈的牛角尖中拽了回來。

她盯著看了會兒，思路被點通，輕輕笑起來：“這樣啊。”

遲昭是個很少會笑的人。葉司予看她一眼，視線回到自己的卷子上。

其實還挺好看的。

*

有關遲昭的爭議很多。

在初高中階段，同性之間的惡意總是女生比男生更為明顯。舒詩瑤和遲昭作為高二尖子班最被關注的兩個人，絕大部分同級的女生都不太喜歡她們。前者是因為覺得她太裝，后者是因為覺得她太不裝。

直過頭的遲昭不喜歡寒暄，不擅長委婉，從來都是有一講一的類型。這樣的人鋒芒畢露，在群體中向來不討喜。同班的學生對她評價不高，認為她傲慢，班主任對她的認可同也不如第二名的顧云川，覺得不會做人的年級第一引來嫉妒是遲早的事。

遲昭和顧云川葉司予不一樣，通常學生們都把后兩者視為天賦派，輕輕松松就能獲得高分。遲昭不是這樣的。她的努力顯而易見。短視者總是對努力勤奮極盡鄙視，而又對天生得來的盲目追崇。這種好學生的鄙視鏈潛移默化存在著，仿佛企圖心本身就是一種罪過。

但遲昭是個目標明確的人，外界的言語紛擾很難撼動她決心半分。她不介意被人嘲笑高分低能，不介意拿她與凡事游刃有余的萬年第二作比較，也不介意被捧殺背后的惡意。

她不排斥自己溢于言表的好勝心。

這與葉司予最早認識的她沒什么改變。

換個角度想，能做到幾年如一日，除卻毅力，還需要堅硬的外殼。能把反對的不好的聲音統統關在外面，也是一種能力。

葉司予靠在后桌上，臨近放學，多媒體教室亂糟糟一片。他看向窗外，窗格反光，映出的卻是身邊人干凈的側臉。

和她成為一周限定兩次的同桌，開始是好奇，繼而是置身事外的觀察，最后……

最后是什么呢？

*

“你初中也是二十五中的？”開了水龍頭，雙手捧著水往臉上潑，說話的聲音有些含糊不清。

葉司予嗯了一聲，洗過臉，擰開一瓶礦泉水。

一起打球的男生抬起臉來，甩了甩手上的水：“那你認不認識高二一班的遲昭？”

葉司予停下動作。

“高二那個年級第一?！蹦猩溃拔矣幸桓鐐兿胱匪?，嘿，那性格真難搞?！?

葉司予沒說話，繼續喝水。

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