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柏老板睡著了都那么帥，真他媽的帥……

除了那一張以外，他手機(jī)里還有一些柏昌意的照片，比如他保存的distance上cycle的頭像，比如網(wǎng)上能找到的prof.　bai的照片，還有幾張他趁上課前后偷拍的照片。

庭霜一張張翻看。

這眼鏡鏈……

絕了。

這鼻梁……

絕了。

這寫完板書以后洗手的姿勢(shì)……

絕了。

這解領(lǐng)帶的手……

操，老子硬了。

每一張照片庭霜都想用作手機(jī)壁紙，但是哪張照片他都不敢用。

萬(wàn)一不小心被同學(xué)看見(jiàn)，確實(shí)解釋不清楚。

但是真他媽的想用啊……

庭霜正盯著柏老板解領(lǐng)帶的照片看，手機(jī)屏幕上方忽然出現(xiàn)一條微信群消息。

他點(diǎn)進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)不知道誰(shuí)拉了一個(gè)robotik課程的微信群，群名叫“robotik必過(guò)”，群里都是這學(xué)期修這門課的中國(guó)留學(xué)生，目前有五個(gè)人。

宋歆：歡迎大佬。

剛進(jìn)群的庭霜：？

宋歆：剛進(jìn)來(lái)這位就是經(jīng)常坐在第一排正中間的答題小王子，大家歡迎。

何樂(lè)：答題小王子，辛苦了。

庭霜：？

郭憑：每節(jié)課都承受著變態(tài)教授的愛(ài)，辛苦了。

庭霜：……

庭霜：……大家好。

三秒后。

何樂(lè)：各位大腿好。

宋歆：各位大腿好。

郭憑：各位大腿好。

優(yōu)優(yōu)：各位大腿好？

何樂(lè)：這個(gè)群就是用于交流robotik課程的～可以互相發(fā)個(gè)筆記問(wèn)個(gè)題目什么的，還可以交流一下怎么準(zhǔn)備考試～何樂(lè)：希望各位大腿多在群里發(fā)光發(fā)熱[可愛(ài)]郭憑：希望各位大腿多在群里發(fā)光發(fā)熱[可愛(ài)]宋歆：希望各位大腿多在群里發(fā)光發(fā)熱[可愛(ài)]何樂(lè)：[動(dòng)畫表情]本來(lái)庭霜看見(jiàn)幾個(gè)人都在刷屏，就關(guān)了群消息提醒，打算先不看手機(jī)了，沒(méi)想到緊接著何樂(lè)就連發(fā)了兩個(gè)神奇的搞笑表情包。

第一張是柏昌意站在講臺(tái)上看講臺(tái)下，配文：死神俯視眾生。

第二張是柏昌意拿著花名冊(cè)點(diǎn)名，配文：天涼了，是時(shí)候把這個(gè)學(xué)生的名字從上面劃掉了。

宋歆：瑟瑟發(fā)抖.jpg郭憑：瑟瑟發(fā)抖.jpg庭霜抱著手機(jī)，在圖書館里拼命忍笑，也跟著隊(duì)形回了一個(gè)：瑟瑟發(fā)抖.jpg沒(méi)想到柏老板也有被做成表情包的一天。

趕緊把表情包給保存了，一會(huì)兒給柏老板看……

不知道柏老板看了會(huì)是什么表情……

等等。

既然別的學(xué)生都能做柏老板的表情包，那他為什么不能做一款柏老板的壁紙發(fā)到群里？

這樣就可以光明正大地用柏老板做手機(jī)壁紙了。

小爺真機(jī)智。

庭霜又去相冊(cè)里翻了半天，翻到那張柏昌意寫完板書后洗手的照片，想了想，下了一個(gè)修圖軟件，給照片加上文字：金盆洗手，再不掛人。

換上新壁紙，庭霜對(duì)著鎖屏笑了半天，才截了圖發(fā)到群里，裝出一副普通學(xué)生求保佑的樣子：畢業(yè)前我就用這個(gè)做屏保了～希望永不掛科～郭憑：求壁紙。

宋歆：求壁紙。

何樂(lè)：求把壁紙做成表情包。

庭霜樂(lè)顛顛地把圖發(fā)到群里，發(fā)出去的一瞬間，又突然有點(diǎn)不是滋味。

上午自習(xí)完，庭霜去咖啡吧買了兩個(gè)雞胸肉三明治帶去lrm所大樓的樓頂。這個(gè)點(diǎn)很多人都去吃午飯了，大樓里人比較少。樓頂更是平時(shí)就沒(méi)人去的地方。

刷卡，上樓，熟門熟路，暢通無(wú)阻。

柏昌意站在攀著爬山虎的樓頂圍欄前，圍欄的臺(tái)子上放著兩杯咖啡。這面圍欄所面向的方向沒(méi)有其他建筑，站在這里不容易被人看到。

正午的陽(yáng)光從天上落下來(lái)，把樓頂?shù)念伾吹妹鼷悩O了。

柏昌意戴著在漢諾威買的太陽(yáng)鏡夾，目光隱在淺藍(lán)色的鏡片后，金色的細(xì)邊框和眼鏡鏈在他身上有一種含蓄的誘人味道。

一個(gè)顯眼而又隱秘的地點(diǎn)。