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看錯了吧……
3米……
米……
庭霜忍不住又低頭看了一眼目前距離。
還是3米。
3米！
3米的意思豈不是cycle現在就在教室里？！
難道cycle悄悄跑過來看他了？
庭霜偷偷環視四周的同學，男性，華人，三十來歲……
教室里的中國留學生本來就是少數，而且都是熟面孔，即便喊不上名字庭霜以前也至少打過照面。系所官網上那個有照片的研究員也不在教室里。庭霜一個一個人看過去，感覺都不像是cycle。他甚至盯著宋歆的側臉看了一會兒。
宋歆轉頭，對上庭霜的眼神，說：“庭霜你那什么眼神？毛骨悚然的。”
庭霜移開視線，說：“cycle是什么意思。”
宋歆說：“什么？你說英文那個cycle啊？周期啊。你問這個干嘛？教授剛講這個詞了嗎？”
“沒有。”庭霜把手機塞進口袋里，先集中注意力去聽課。
到了這節課的最后五分鐘，柏昌意按慣例點名，然后宣布下課。
四周響起拍桌子的聲音1，庭霜象征性地跟著拍了兩下，趁著還沒人離開教室，趕緊拿出手機，看cycle的目前距離。
還是3米。
宋歆一邊收拾東西一邊問沒有動作的庭霜：“你不走？”
庭霜盯著手機屏幕，說：“嗯你先走吧。”
四周的同學接連地出了教室，剩下的人越來越少，3米這個數據還是沒有任何變動。
現在教室里只有五個人了。
教室后方有一個白人學生還在抄板書，講臺上還有三個學生在問問題，也都是白人。
然后就只剩下庭霜自己還坐在座位上。
可是distance上的目前距離竟然還是3米！
庭霜懷疑這個應用出了毛病。
他給cycle打字：你那里顯示的目前距離是多少啊？我這里顯示是3米，我半徑3米內根本沒有中國人。
不，不對。
中國人……
半徑3米其實有中國人。
只是庭霜一直沒把他當人，所以根本沒算進去。
庭霜猛地抬頭向講臺上望去，問問題的學生也已經走了，講臺上只有一個人在收講稿。
庭霜回過頭，抄板書的學生也走了。
現在教室里真正只剩下了兩個人，他自己，還有講臺上的教授。
華人。
男性。
36歲。
187。
戴眼鏡。
庭霜的腿徹底軟了。
他整個人都是懵的。
不……會……吧……
庭霜拼命地回憶兩個聲音，prof. bai和cycle。這時候他才發現，別說是當面講話和隔著手機的區別，連他自己講中文和講德語都是兩種聲音。他沒聽過prof. bai講中文，也沒聽過cycle講德語，兩種語言的巨大差異讓人根本就察覺不到那是同一個人。
這時候，他還心存一絲僥幸。
說不定是定位有誤。
他低著頭，用余光看著教授，等人走出了教室，再去看distance上的目前距離——12米。
操。
簡直死亡。
他居然真的在跟prof. bai調情？？？
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