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若今天確實(shí)是他最后一課，往后二人不能時(shí)時(shí)得見，還談何攻取尸y？總該先找個(gè)由頭。

見面的由頭。

“噢？”孔長思一笑，笑問道“你先同我說說，你有何收獲？”

這

隨便講講倒是不難，只是要打動(dòng)他，還得說到他心坎里才行。否則，他為何要收她為徒，而不是其他人呢？

單敏眼咕嚕一轉(zhuǎn)，迅速搜刮了幾個(gè)理由出來。

“弟子有三重收獲，還請(qǐng)先生賜教?！?

“這第一重，便是習(xí)琴的益處。琴器如書畫，可抒發(fā)執(zhí)器之人的情愁哀樂，以寄所思。亦可修身養(yǎng)x，陶冶情c?！?

“第二重，便是可在琴樂中悟得先輩哲思。古往今來，多少文人志士作曲作詞，亦如先生今日所彈之離sao，悲憤凄苦到坦蕩如砥，不過一念之間罷了?！?

“第三重，便也是我今日的最終目的?！眴蚊纛D了頓，故意等他投來疑惑之se，才幽幽開口。

“儒生日日讀四書五經(jīng)，大多只為考取功名，搏個(gè)高官利祿。但弟子以為，人活一世，并非只此一路可行。世俗之道，可以為之。但終其一生，亦該有所追求。”

“弟子學(xué)琴，一來是喜ai琴音古樸深沉，二來是為自觀，觀心、觀道、觀一生所求。故而追隨至此，向先生求學(xué)?！?

“好！”

他倏地笑開，眉目舒展，眼底瀲滟光華，熠熠生輝。

“好一個(gè)觀心、觀道、觀一生所求！”

他沒想到，在這書院之中，如此年輕的弟子，竟也能有如此心境，實(shí)在難能可貴！

“我記得你是本家的學(xué)生？叫孔敏？”

單敏點(diǎn)頭應(yīng)“是”。

“晚些我便同院長說一聲，自明日起，你搬到我院中，夜里與我學(xué)琴。”

“謝先生教導(dǎo)！”

單敏猶記得禮數(shù)，跪地向他行一拜禮，自此便算是認(rèn)了他為師。

拜別孔長思，單敏一轉(zhuǎn)頭，笑得眼睛都快瞧不見了。

今日運(yùn)勢(shì)實(shí)在大好！

不僅拜了他為師，更能直接搬進(jìn)他院子里。

如此晝夜相對(duì)，她再努力一番，是不是也有攻取成功的一日？

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推薦聽古琴曲《離sao》，我很喜歡的一首曲子～