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在傈山的第一周，顧希安一無所獲。

每天走訪村落，大方出現在眾人面前，讓有心或無心的人知道她來了。

這樣過了幾日后，那位神秘的發信人依舊沒有露面的跡象，關于信中內容的調查毫無進展。

當然，也有好的方面。

江醒到了以后，自覺補上了鄉村教師的空職，村里的孩子們又可以重回課堂。

顧希安留意了兩天，發現一個奇怪的現象，誠如村長所言，來上課的孩子并不多，最飽和的時候不過八九個，偶有增減，并且都是男孩，無一例外。

不論鄉村還是城市，重男輕女的現象并不少見，但如此斷崖式的偏頗，她確實第一次見到。

村長給的回答更像是推卸責任，大意是學校并不限制學生性別，主要看家長意愿。走訪村民時多是聽不懂的土方言，參考價值很低。

總而言之，這次采訪的困難度很大。

在傈山的第二周，希望小學迎來了一個不速之客。

江酬是江醒一母同胞的弟弟，也是她唯一知曉且見過的他的親人。

正是到了這會兒，她才恍然，江醒是舍棄了什么來到這里。

一整天下來，接連不斷的課，江醒有意避著，江酬只得調轉槍頭找到顧希安，話題圍繞著“怎么勸江醒回A市”展開。

講他是如何決絕離開，不管不顧，講他是怎么任意妄為，留下一攤棘手的后續。

江氏里外亂成一團，家里長輩的擔憂，旁人的詬病，條條框框，都是罪狀。

最后的最后，江酬低聲嘆息：“他只聽你的，我實在沒有辦法了。”

這話太重，顧希安惶恐極了。

天知道，她比任何人都希望他能回去，回到那個屬于他們的高高在上的世界。

山上的條件太嚴峻，天色變暗前，江酬被他親哥趕下了山。

原是他來帶他回家的，現在反而倒過來了，轉念一想仍覺得荒唐。

少了外人，孩子們放學回家，希望小學的教舍里又只剩下他和她。

江醒很貪戀這種獨處的氛圍，哪怕，她對他始終冷淡，無話，避之不及。

夜里刮了大風，岌岌可危的窗棱被吹得咯吱作響，緊接著是雨點子打在水泥地上的噼里啪啦聲。

偶爾滾過幾個春雷，像是發脾氣的孩子，吵鬧過一陣很快趨于平靜。

窗子的舊報紙吹開了一道裂縫，風從外頭灌進來，發出嗚嗚的凄鳴，屋子里浸著潮氣，寒意由腳底蔓延開來。

顧希安睡不著了，披著外套坐起來，腦袋支在膝蓋上，目光散在黑漆漆的水泥地，心里默數著屋檐下雨滴著落的嘀嗒聲，嘗試催眠。

在敘國炮火連天的年月里，疲累和睡不夠是常事，她習慣了，慢慢磨練出許多說服自己快速入睡的小方法，數字游戲是最有效的一種。

雨勢漸弱，風唳稍緩。

好容易靜下心來，忽然，外頭傳來砰一聲巨響，不知吹翻了什么。

才撿起瞌睡的人被猛地一驚，這會兒是清醒到不能再清醒了。

翻出手電筒，顧希安攏緊外套起了身，木門開了一掌縫隙，屋外靜悄悄的，原先院門上掛著的兩盞應急燈被吹落了，歪歪扭扭掉在地上。